Sinopsis clase de grădiniță privind activitatea de informare pregătit educator Burdukova N. Yu. grădiniță „Sun“, pag. transformare. clase subiect în grădiniță: apa. Lecția este conceput pentru copiii din grupul seniori.
Scopul lecțiilor în grădiniță
- pentru a dezvolta cunoștințele copiilor despre importanța apei de a stabili cunoașterea stării diverse de apă, proprietățile sale;
- cultiva respectul pentru natură.
Material pentru o lecție la grădiniță
- cani cu apa;
- recipient cu nisip și zahăr;
- lingurițe;
- un termos de apă la fierbere;
- oglindă;
- gheață.
Dezvoltarea activității în grădiniță
Ai auzit despre apa?
Ei spun că este peste tot!
Piscina, în mare, în ocean
Și robinet.
Ca o ingheata icicle
În fiori ceață pădure,
Pe soba ai fierbe,
ceainic cu aburi suiera.
Fără ea, nu se spală,
Nici mânca și nici nu bea!
Te provoc să raporteze:
Fără apă nu putem trăi!
Profesor: - Băieți, ce apa și în care ați văzut azi? (În interior, în aer liber) De ce avem nevoie de apă? (Bem, scălda, face rufele, udatul florilor) Care sunt proprietățile de apă, știi? (Lichid, incolor, inodor, ia forma unui vas în care există) Cum pot schimba culoarea apei? Este posibil să se schimbe mirosul apei? Și gustul? Și ce nisipul poate fi dizolvat în apă?
Un pahar de copii a pus nisip obișnuit, în alte zaharuri. Încercați se amestecă. Ce se întâmplă? Zahăr a dizolvat și nisipul nu este. În cazul în care zahărul în apă, nu dizolvat, ar trebui să bea ceai neindulcit sau compot de fructe.
- Copii, de ce nu bea apă de mare? (Pentru că există mai multe săruri și minerale dizolvate diferite, care aduc cu ei râu și este amar.)
- Și în ce stare este apa? (Lichid, solid, gaz). Ce mistere știi despre apă?
1. Sunt de așteptare pentru a nu așteptați,
Ce invidie - se împrăștie.
/ Ploaie /
2. Peste tu și cu mine
Flying sac cu apă.
Am lovit-o pădure îndepărtată
Sunt uzate și a dispărut.
/ Ploaie nor /
3. Din cer - steaua,
Pe de palmier - apă.
/ Zăpadă /
4. Agățat în afara ferestrei o pungă de gheață,
El este plin de picături și miroase a primăvară.
/ Icicle /
5. Sam apă și plutește pe apă.
/ Gheață /
6. În dimineața zilei de mărgele scânteiau,
Tot iarba este gata făcut.
Și ne-am dus să le caute în după-amiaza -
Privind și căutarea - nu ne găsim.
/ Rosa /
7. În jurul apă, precum și cu probleme de baut.
/ Mare /
Profesor: - Băieți, să verifice dacă era adevărat că aburul - aceasta este, de asemenea, apă.
Mentor ofera un termos de apă clocotită, se arată perechi de copii. Plasează oglinda necultivat. Pe ea sunt picăturile de apă, care arată copiii lor.
- Și cum să dovedească faptul că gheața este apa, de asemenea? (Țineți gheață în căldură sau în apă, astfel încât acesta topit.) Ce gheata apa se va topi mai repede?
Educator oferă copiilor țurțuri copiilor le cufunda in cesti de apa rece. Un insotitor scade bucata de gheata intr-un pahar cu apă fierbinte.
- Între timp, piesele noastre de gheață se topesc, să zicem, de unde apa de la robinet? (La început, apa curge în râu, apoi pompa este pompat prin conducta, iar pe ele apa intră în casă.)
În cazul în care râul printr-o conductă
El folosește casa pentru tine
Și gazdele în ea
Așa cum vom suna?
/ Apă /
plimbare joc picaturile de CERC PE
- Și în râu unde apa? Hai să jucăm un joc, „Există picături într-un cerc.“ Sunt mama picăturile Tuchka și voi copii. (Sunete de muzică de ploaie.) Este timpul picăturilor pentru a lovi drum. Zburat picături pe sol, sari, sa te distrezi. (Copii alerga în sus și în jos camera, dans.) Plictisit le-a fost singur salt, ei s-au adunat și au curs fluxuri mici vesel. (Un popor puțini copii formează un lanț, muta în jurul camerei.) Brooks sa întâlnit și a devenit un mare râu. (Lanțuri sunt unite într-o singură.) Float picături într-un râu mare, de călătorie. Curgătoare râu, care curge și a lovit oceanul mare-foarte mare. (Copiii formează un cerc.) Picături plutitoare-plutind în ocean, apoi a amintit că mama mea pedepsit Tuchka întoarce acasă. Și doar soare încălzit. (Apare Sunny, dansează.) A început picături plămâni, tras în sus. (Copiii cresc pe vârfuri, ridicați mâna.) Ei se evaporă sub razele soarelui, Tuchke a revenit la mama.
- Foarte bine, picături, au comportat bine, trecătorii de gulerul nu a urcat, nici stropirea. Stai cu mine acum, nu te-am ratat. Pentru a zbura deasupra solului, și apoi voi lăsa să pleci din nou.
- Acum, să vedem unde gheața sa topit mai repede dacă el a fost apa? (Răspunde pentru copii.)
- Și cine, în afară de noi, oamenii au nevoie de apă? Așa cum ar trebui să fie protejat? (Nu este vărsat în zadar, să nu polueze, chiar și în plante au facilități speciale de tratare pentru apa murdara de la obtinerea în râu.)
Nu se spală, nu se îmbete,
Fără apă.
Canatul nu trebuie să fie respinsă
Fără apă.
Fără apă nu poate trăi
Păsări, animale și oameni.
Și așa este întotdeauna
Toată lumea are nevoie de apă peste tot!
Primăvară secat, fluxul slăbit,
Și ne conectam picurare, picurare, picurare.
râuri și mări de mică adâncime devin
Nu pierde apă în zadar, în zadar, în zadar.
Și asta va dura câțiva ani -
Și există puțină apă
Nu, nu, nu.
- Bravo, băieți! Mulți astăzi aud despre vrăjitoare-apă, și, prin urmare, vă va arăta o altă proprietate a magiei lor.
Mentor în jos într-un pahar cu apă, cu fiecare copil o minge de hârtie colorată, este sculptat petale de flori pliate în mijloc. Apa pătrunde în fibrele de hârtie, iar ochii copiilor floare flori de hârtie.
NOTĂ. Material Demo la prețuri mici într-un magazin de specialitate „Gradinita» - detsad-shop.ru.