Motivația și orientarea individului
Uman are nevoie de destul de variate și au loc în intervalul de la bază la morală organică extrem de complex. Interacționând unele cu altele, ele formează baza sferei motivaționale a personalității. Înțelegerea comportamentului intenționată a individului nu poate fi decât examinarea totalitatea necesităților, disponibile pentru el, și influența lor reciprocă.
În psihologia distinge nevoile și cerințele. Aveti nevoie - este o necesitate obiectivă pentru ceva care persoana nu poate supraviețui și să nu fie conștienți de. Aveti nevoie - este o stare mentală subiectivă a individului, care se exprimă în experiența și cunoașterea nevoilor umane este necesitatea de a menține organismului și dezvoltarea personalității sale sale.
Cerințele sunt clasificate pe diferite motive.
Pe tema necesității de a împărtăși materiale și spirituale. Material - reflectă dependența omului pe artefacte. Spirituală - a conștiinței sociale a produselor.
În dezvoltarea dorinței individului de a juca un rol important în satisfacerea nevoilor organice naturale. Dezvoltarea personalității - dorința de a satisface nevoile culturale. Un rol deosebit în dezvoltarea personalității juca nevoile spirituale.
Cerințe actualize ca un puternic, moral adus voința, și „răul“ va sau slăbiciune.
oamenii slabi-willed, de regulă, condus de motive care nu îndeplinesc obiectivele activităților viitoare, sau motivul lor preferat „vrea“ și nu motivat de „necesar“. Aceste persoane sunt ghidate în acțiunile lor prin trecerea impulsuri și starea de spirit.
Astfel de conflicte apar adesea din cauza faptului că educabilitate urmărește să realizeze dorințele lor în principal, pe principiul „vreau“, fără a lua în considerare capacitatea sa existentă. Educatorii se străduiesc să-l ajute pentru a atinge dorit, ci pe principiul „dacă doriți să faceți acest lucru.“ Deci, dacă aspiră la dezvoltarea carierei sau salarii mai mari, a îmbunătăți, a îmbunătăți abilitățile lor profesionale, și așa mai departe. N. O persoană cu un punct de vedere moral culti dvs. „doresc“ se străduiește să îndeplinească numai prin punerea în aplicare a „necesar“. Dacă individul nu este obișnuit pentru a satisface nevoile lor printr-un „must“, ceva despre ea spune că este un om poruncitor. Uneori, astfel de oameni vin într-o situație de conflict cu agențiile administrative și de aplicare a legii.
Cerințele sunt formate în ontogenie. În cazul în care formarea lor se produce spontan, sub influența unor circumstanțe aleatorii ale vieții publice sau nu aprobă stimulente, atunci astfel de oameni pot obține un punct de sprijin cerințe negative, persistente, definind scopul acțiunilor lor voluntare. În cele din urmă, aceste cerințe au un impact negativ asupra vointa poporului, împiedica direcția corectă în dezvoltarea de acțiuni și comportamente voluntare.
In persoana care are cea mai înaltă formă de reflectare a lumii, obiective obiectelor și fenomenelor, acțiunile încurajatoare care pot fi reflectate în formă de imagine sau concepte conștiente, precum și în formă de idei sau ideale morale.
Motive pentru acțiuni de voluntariat. acțiuni volitive ale oamenilor sunt acte conștiente comise în prezența unui motiv specific, intenție și un plan deliberat de acțiune. Filozoful Mark Avrely cu această ocazie a spus că fiecare merită la fel de mult în valoare de ceea ce el este ocupat.
Motif (din latină movere împinge, propulsa.) - aceasta este o activitate de stimul intern, dându-i un sens personal și care vizează satisfacerea anumitor nevoi. Ea se manifestă într-o experiență emoțională corespunzătoare, stimulează individul la o anumită acțiune sau o acțiune întârziată. AN Leontiev credea că motivul - este obiectivată nevoie. Motivul apare ca o filozofie, potrivit căreia subiectul trebuie să acționeze. În consecință, motivul oferă are nevoie de o anumită direcție. Omul adesea slab conștient de motivele, dar care au o motivație bună pentru acțiunile lor. Motivația - este o explicație rațională pentru motivele pentru care face obiectul acțiunilor sale. Cu motivația persoanei justifică acțiunile și faptele lor.
Motives poate fi inconștient și să înțeleagă. motive inconștiente - această unitate și a instala. Atracție - stare mentală, care exprimă nediferențiat, inconștient sau insuficient conștienți de necesitățile subiectului. Instalare - stare mentală, care exprimă dorința inconștientă sau predispoziție la un anumit tip de activitate, prin care una sau alta nevoie pot fi îndeplinite.
Plantele sunt formate pe baza experienței directe, și poate fi atât pozitive, cât și negative, adică implică o anumită acțiune sau abținerea de la acțiune.
motive percepute - se dorește, interese, valori, credințe, idealuri, ideologie, etc. Motivele percepuți caracterizează orientarea individului. Activitatea umană este caracterul polimotivirovanny. În aceleași motive îndeplinesc roluri diferite. Există stimuli motivații și de a determina selectarea activităților și comportamentului. Există motive care dau personalitatea noastră de afaceri spălate.
motive relație ierarhică percepută adesea de către oameni într-o situație de conflict de motive. În viața fiecărei persoane se confruntă adesea diferite motive, cerând de la el să facă o vydor dificilă, dar important: auto-conservare, sau onoare; convingerea sau bunăstarea
Sunt stări mentale Motives specifice care motivează individul să nevolevym sau acțiuni voite.
acțiuni Nevolevye sunt efectuate fără nici un control de către individ, și nu trebuie să fie în permanență conștienți de regulament. Aceste acțiuni includ: acte automate și instinctive; acțiuni legate de sentimentele elementare de plăcere sau neplăcere care apar dorința naturală de a păstra sentimentul de plăcere, și simțul său de polar, însoțite de dorința de a scăpa de sursa acesteia. În astfel de acte de activitate individuală ocupă un loc important al dorinței sale, care sunt stări mentale prime, ceea ce duce la dezvoltarea de acțiuni în cunoștință de cauză și motivațional-volitive.
Acțiuni volitivă sunt motivate de un caracter conștient, și manifestă voința este de fapt forța necesară pentru a atinge obiectivele relevante ale individului. Printr-o acțiune intenționată se aplică activitatea individuală asociată cu aspirații ideale, conceptul de datorie, nevoile vitale și altele. O astfel de acțiune individuală experimentată subiectiv sub forma de o dorință sau aspirație.
Dorința este o formă de orientare a individului, care caracterizează intenția de a atinge un obiectiv, dar nu întotdeauna cu o perspectivă suficientă asupra cauzelor unor astfel de sentimente, și fără o idee clară despre mijloacele de a le atinge.
Aspirația - treaptă superioară în dezvoltarea acțiunilor de voluntariat, activează unitatea și dorința. Există o nevoie nesatisfacuta pentru creșterea gradului de conștientizare a nevoii de acțiune prin care poate fi satisfăcută. În acest stadiu, individul începe să reprezinte mai clar mijloacele pentru rezolvarea unei probleme specifice. Acțiunile sale încep să fie mai activă și concentrat.
Setul de motive legate de acțiuni volitive, este un sistem complex, sferă motivațională componente individuale.
Hotărâtă acțiune are loc pe fundalul de contradicții interne în fața concurente, de multe ori impulsuri divergente, atunci când există suficient de descurajare unele dorințe actualizate-guvernamentale, subordonarea conștientă altora, menținând în același timp sau chiar creșterea acestuia din urmă. Un astfel de procedeu este realizat sub formă de combatere a motivelor.
Conflictul de motive este un act volitiv complex, realizat sub acțiunea experiențele diferite și adesea contradictorii motive atunci când individul dă prioritate unuia dintre ele.
În structura motivației profesorilor și șefii de unități de producție de activitate poate fi dominată de diferite motive, care sunt împărțite în șase grupe:
1. Motivația activă-cognitivă. care este diferită de orientare a profesorului sau șeful studiului studenților sau subalternii lor, cunoștințele subiect de specialitate lor, aprofundarea și extinderea cunoștințelor, căutarea de noi abordări pentru rezolvarea obiectivelor operaționale și strategice, în scopul de a atinge obiectivele stabilite.
2. Motivația activă-creativ axat pe rezultatul final al activității. Pentru aceasta este în mod constant eforturi pentru a fi caracteristică unui profesor sau lider în stare activă, în căutarea celor mai eficiente metode de influență asupra studenților și angajaților pentru a aborda problemele educaționale sau industriale.
3. motivație Umanistica. asociată cu raportul dintre modul în care o anumită persoană sau de către alte persoane. loc important îl ocupă în probleme legate de justiție și realizarea potențialului studentului personal sau profesional. Într-o astfel de motivare este recunoscut faptul că omul a fost inițial bun, sau neutru, iar agresivitatea apare din expunerea la mediul înconjurător. Această motivație este natura altruiste inerente, străduindu-se să fie de folos celorlalți și în mod constant îmbunătățite în beneficiul cauzei comune.
5. situațională, adaptarea și motivația incertă se manifestă într-o relație negativă cu influența directă a factorilor externi care împiedică punerea în aplicare a atribuțiilor funcționale individuale, îndoieli cu privire la hotărârile și deciziile lor, ceea ce duce la subestimarea creanțelor profesionale.
Determinarea direcției unui elev vă permite să specificați un anumit motiv dominant, care ocupă o poziție de lider în instalațiile sale vitale, care, la rândul său, creează posibilitatea de a concretiza procesul de individualizare a activității educaționale în liceu.
Un set de motive stabile, relativ independente a situației, orientându activitatea electorală a orientării individuale a persoanei numite. Orientarea personalității este caracterizată prin dorințele ei, interese, aptitudini, valori, idealuri, credințe, care exprimă lumea umană.
Dorința - este o stare mentală care exprimă conștientizarea nevoilor instalațiilor sale și posibilele căi de a întâlni. Una și aceeași activitate în diferite persoane pot fi motivate de interese diferite și pot satisface nevoile diferite.
Interesul - o stare mentală care asigură orientarea persoanei cu privire la desemnarea obiectivelor de performanță pe baza satisfacerii necesităților cognitive. Dobânda poate fi temporară, și ca satisfacerea unei nevoi special, acesta moare, dar interesul poate fi susținut.
Tendency - starea mentală, exprimând orientarea electorală a individului la o anumită formă de activitate și să încurajeze-l să se implice. Baza sa este o nevoie profundă pentru un individ stabil, într-o anumită activitate și angajamentul constant de a acționa în această direcție.
Orientarea valoare - este o stare mentală, reflectată în mintea valorilor umane le-a recunoscut ca obiective strategice. Deoarece valorile pot fi orice obiect material, atitudini publice sau fenomen spiritual. Atitudinea valoare nu apare atâta timp cât persoana nu găsește pentru sine dificultatea de a satisface nevoile lor urgente. Psihologii au descoperit ca criteriul judecăți de valoare sunt valori fundamentale incluse în sistemul de valori al individului, care a învățat în cursul socializării. Un rol aparte printre valorile de bază sunt cele care devin un fel de ideal. Ideal - este imaginea scopului final dorit, care este ghidat de o persoană în acest moment și care este esențială pentru toate activitățile și acțiunile sale.
Valorile și idealurile individului sunt baza convingerilor individuale. Convingeri - motive conștiente ale personalității, al încuraja să acționeze în conformitate cu orientările lor de valoare și idealuri. Totalitatea convingerile individuale incluse în lumea lui. Outlook - un sistem de vedere uman a lumii în ansamblul său, la locul său în lume, în care o persoană este ghidat în activitățile și comportamentul său. În funcție de alegerea poziției ideologice se întâmplă motivația de activitate a persoanei, linia sa de conduită determinată.
Testați-vă cunoștințele
Care sunt nevoile?
Care sunt diferitele tipuri de nevoi?
Care este motivul?