Dar, în realitate, nu toate instituțiile de învățământ sunt gata să pună în aplicare ambele forme de învățământ. Motivul constă în documentele fondatoare, care, în cele mai multe școli nu este în concordanță cu noua lege și cerințele GEF.
De ce este acest proces mișcă atât de încet? Este foarte simplu: în absența solicitărilor din partea celor care doresc să aleagă corespondență sau part-time formă de învățământ, deoarece majoritatea părinților nu au informații cu privire la o astfel de posibilitate. Mai mult decât atât, educația corespondență mintea Rumyniyan, de obicei, asociate cu universitățile și nu cu școlile. Școlile nu sunt, de asemenea, în grabă, cu publicitatea unor astfel de drepturi pentru a evita durerile de cap.
Anterior, studenții care nu doresc sau nu pot studia full-time, au fost trimise la școala de seară, care a avut licențe pentru învățământul la distanță. Acum, cu toate acestea, în anexa la licență indică numai nivelul de educație, și nu forma sa. În general, școlile seara, sau de înlocuire de astăzi au devenit o parte din (subdiviziune structurală) a instituțiilor de învățământ mediu să devină centre de învățământ, care sunt primul și modificat actul constitutiv și a început să ofere formare în trei forme.
Dar succesul unei astfel de schimbare a statutului școlilor de seară a condus peste tot. Mai ales atunci când ia în considerare curriculum-ul de reducere și a finanțării la o rată de 0,65 din ziua de școală normală.
Pe lângă centrele de învățământ sa schimbat intraschool documentația în conformitate cu noua legislație și GEF, iar în unele școli din mediul rural, în cazul în care corespondența este mai important, deoarece este de multe ori copiii trebuie să efectueze pe distanțe lungi, care este consumatoare de timp și studenții epuizant.
Pentru forme part-time în școală ar trebui să deschidă grup, dacă tastat cel puțin nouă persoane. În cazul în care un grup de 16 persoane, pentru ei este alocat 72 de ore pentru a consulta caracter individual, care include laborator și practice de formare, precum și o certificare intermediar. La organizarea procesului de învățare pentru întregul an școlar orele sunt distribuite în mod egal - 2-3 zile de formare în fiecare săptămână, în conformitate cu SanPiN existente.
Întregul proces de organizare parțiale cursuri și cursuri de corespondență aprobate prin ordin al conducătorului instituției de învățământ pe baza curriculum-ului și prin luarea în considerare nevoile și abilitățile studenților care solicită o astfel de formă de învățământ.
Rezumat gosattestatsiya trece, la fel ca toți absolvenții instituțiilor de învățământ din Federația Rusă, pe baza dispozițiilor referitoare la aceasta. Dar forma de organizare de formare (de la distanță, de grup sau individuale) poate varia în funcție de acordul reciproc al participanților procesului educațional.
În general, conducerea școlii nu urmărește să ofere formele menționate de învățământ, cu excepția cazurilor izolate, ca o încercare de realizare a corespondenței în natura de masă poate duce la dificultăți serioase în sistemul de învățământ.