Este în curs de dezvoltare, nu de creștere, educație psihologică calitativ nou, și ele constituie esența fiecărei etape de vârstă.
Tumora psihologic - este:
- În al doilea rând. Neoplasm - rezultatul agregat al acestor schimbări. toate dezvoltarea mentală a copilului în perioada corespunzătoare, care devine punctul de plecare pentru formarea proceselor mentale și personalitatea următoarei vârsta copilului (Vygotskiy L. S. 1984).
Fiecare perioadă de vârstă se caracterizează prin structuri psihologice specifice pentru ea, care este avantajul pentru întregul proces de dezvoltare și, astfel caracterizează restructurarea întreaga personalitate a copilului pe o bază nouă. Conform L. S. Vygotskogo, se realizează „criteriul principal impartind dezvoltarea copilului în vârstă individuale“ (1984, p. 254). Sub neoplasme ar trebui să înțeleagă o gamă largă de fenomene mentale ale proceselor mentale (de exemplu, gândire vizuală-activă din copilarie), trasaturi de personalitate individuale (de exemplu, reflecție în adolescență).
Schema de dezvoltare mentală a copilului
Semnificația conceptului de „neoplasme psihologic“ este faptul că apariția unor noi caracteristici psihologice fundamental modifică în mod semnificativ vârsta psihologică a imaginii. În sine, acest nou model poate provoca o reacție neadecvată a părinților, profesorilor sau medicilor. Pentru părinți și profesori noi la comportamentul copilului de multe ori pare o manifestare a incapatanare sau capriciile. Iar pentru medici proprietăți noi sau de calitate, manifestate în comportamentul copilului poate duce la stabilirea diagnosticului incorect și tratament greșit, mai ales în cazul în care acesta este un „nou“ comportament stabilit pe fundalul procesului patologic. Probabilitatea de eroare de diagnostic în aceste vremuri de creștere a vârstei, deoarece medicul dumneavoastră poate să nu fie conștienți de oricare dintre calitățile psihologice emergente, nici despre caracteristicile perioadei care precede apariția lor (a crizei).
Anterior, am observat că dezvoltarea psihicului - o schimbare regulată în procesele mentale în timp, exprimat în modificările lor cantitative, calitative și structurale. Vedem că este ca și în cazul creșterilor mentale complete de fiecare etapă de dezvoltare a vârstei copilului, acestea sunt rezultatul principal al activităților de conducere, în curs de dezvoltare în cadrul situației specifice de dezvoltare, extins în timp. Am vorbit despre ce neoplasmele sunt esența fiecărei perioade de vârstă în viața unui copil, și într-adevăr, aspectul lor este finalizat o perioadă de dezvoltare și deschide următoarea.
În cele din urmă, vom vedea că noile achiziții psihologice apar în perioade de criză, care încheie o etapă stabilă. Acesta a fost în acest moment și există aceeași schimbare în dezvoltarea mentală, care a fost menționată mai sus.