activități de monitorizare a doua performanță întreprinse universitățile din România. O astfel de monitorizare este o indicație indirectă că lucrările privind autorizarea și acreditarea nu este realizată sau rezultate slabe. Acesta a format două mecanisme de control, fiecare dintre care a petrecut un buget semnificativ.
După aceea, Ministerul Educației a explicat că, în cazul în care universitățile sunt dezvăluite cu „semne de ineficiență“, aceasta nu înseamnă că ele sunt ineficiente, iar rezultatele sub-regulii în „modul manual“.
- AAP examen de admitere,
- valoarea fondurilor alocate pentru activitățile de cercetare și dezvoltare pe cadre didactice,
- proporția de studenți străini în numărul total de elevi de liceu,
- venitul pe poziția de predare,
- suprafața totală de predare și facilități de cercetare și infrastructură pentru fiecare elev.
Logica de stabilire a criteriilor de monitorizare perfect de înțeles dacă luăm în considerare următoarele obiective: introducerea universitățile românești în clasamentul mondial al universităților, dezvoltarea cercetării universitare, creșterea salariilor profesorilor, oferind condiții bune pentru educație și formare, cu ajutorul mijloacelor moderne de predare și de echipamente de laborator și TIC. Un alt lucru este faptul că toate aceste cifre trebuie să fie luate în considerare în autorizarea și acreditarea universităților.
Astfel, monitorizarea eficienței funcționării lor este o dovadă indirectă că această lucrare (licențiere și acreditare) nu este îndeplinită sau rezultate slabe. Și în loc să construiască un sistem normal de autorizare și acreditare a instituțiilor de învățământ superior, fixați unic de monitorizare „Oase“ ei nu sa schimbat, de fapt, activitatea sa. Acesta a format două mecanisme de control, fiecare dintre care a petrecut un buget semnificativ.
Caracteristic, Rosobrnadzor deja a cerut fonduri bugetare suplimentare pentru a efectua inspecții neprogramate de licee, care nu au prezentat informații cu privire la activitățile lor în cadrul monitorizării.
- militare, medicale, agricole,
- universități de creație, sportive și de transport.
pragurile de eficiență Moscova au fost stabilite după cum urmează - a se vedea tabelul .. 1
Tabelul 1: Valorile limită ale indicatorilor pentru a evalua eficiența universităților
Ca urmare, la Moscova, a identificat cinci universități publice cu „semne de ineficiență“ - Academia Română de Justiție, Academia de Stat de slavă Cultură, umanitar-economic Institutul de Stat din Moscova, Universitatea de Stat român al inovației și antreprenoriatului, precum și Moscova, Institutul Open Educație. În plus, la Moscova, există 48 de universități private cu dovezi de ineficiență, și 70 de instituții de învățământ superior din Moscova nu au furnizat informații de monitorizare. La Moscova 227 colegii și 7 afiliate au participat la monitorizarea (Fig. 1).
Fig. 1. Rezultatele monitorizării universităților și a sucursalelor Moscova
„Semnele ineficacitatea“ București a relevat toate la 2 universitati de stat:
În regiunea Moscova, patru instituții non-guvernamentale identificate cu „semne de ineficiență“ și 24 de ramuri, inclusiv patru sucursale ale universităților de stat. În regiunea Leningrad, nu au existat universități de stat cu „semne de ineficiență“, dar acestea au fost de nouă ramuri, inclusiv patru sucursale ale universităților de stat.
În total în acest an pentru a monitoriza eficacitatea universității au participat la 1054 și ramura, inclusiv 480 non-stat. Nu a reușit să furnizeze informații de monitorizare a celor 108 instituții de învățământ superior, precum și 14 universități nu au oferit o explicație într-o discrepanță de date.
Astfel, prins în listele instituțiilor de învățământ superior cu „semnele ineficacitatea“ universități și ramuri au 2-3 săptămâni pentru a-și apăra lor „onoare educațională“ decât sunt, cel mai probabil, și va fi angajată. Și despre mecanismele acestei afirmații se poate doar ghici.