- Astăzi, în clasă vom face cunoștință cu mediul de afaceri restaurant.
- Băieți, ce crezi: (Un loc unde puteți mânca, dans, să celebreze sărbători, nunti, aniversari.) „Ce restaurant?“
(Profesor, după ce a ascultat răspunsurile copiilor, poștă la bord conceptul de „restaurant“.)
Restaurantul - o sală de mese bine mobilată cu o sursă de scumpe feluri de mâncare la comandă și băuturi,
de obicei, cu o muzică Bandstand, deschis până seara.
- Ce alte locuri unde puteți mânca, în afară de restaurant, puteți apela?
Uite, băieți, pe câmpul de informație. (Toate numele de instituții sunt agățate pe pereții din sala de clasă.) (Tavern, pub, restaurant, teatru, pub.)
IV. Instsenirovanie Tolstoi poveste „Cheia de aur, sau Aventurile lui Pinocchio“
- Și acum vom merge la un basm.
- grup de copii au pregătit pentru tine un fragment dintr-un basm. Uita-te si asculta cu atentie.
(Un fragment din poveste A.Tolstoy cm. № Anexa 2)
- Vă mulțumesc, băieți, pentru reprezentare.
- Fac apel la tine, mi spectatorii mici. Știi această poveste? (Da)
- Îți place? (Da.)
- Repet întrebarea: „În cazul în care a venit eroi din această poveste? (V han).
- Ce este taverna? (Puteți mânca, varietate de feluri de mâncare, ...)
- Inrolat ajutorul unui dictionar explicativ al limbii române Ozhegova. (Profesor atârnă la bord conceptul de „pub“.)
Pub - restaurant, snack bar cu mâncăruri ieftine și simple.
- Și ceea ce este diferit de la restaurant pub? (Feluri de mâncare simple, ieftine)
- Care este restaurantul? (Profesor atârnă la bord conceptul de „public house“.)
Restaurant - sala de mese ieftin cu servire băuturi răcoritoare pentru vizitatori,
pentru publicul larg. (Inițial de la restaurant)
- Ce alte locuri nu le-am menționat? (Tavern, dovlecei, teatru.)
(Profesor posta aceste concepte la bord.)
- Și acum un pic de odihnă.
- Voi fi rapid pentru a numi numele instituțiilor, și trebuie să-l găsiți în clasă și să se întoarcă în acea direcție. (Profesorul face apel rapid la întâmplare în fiecare numele instituției, cum ar fi de cabaret, pub, taverna, restaurant etc.)
VI. Familiarizarea cu noi concepte și formularea obiectivelor lecției
Profesorul: - Acum să ne întoarcem la conceptul de „restaurant“.
- Citiți-l din nou.
- Cine a ghicit despre o nouă instituție se spune? (În sala de mese.)
- Așa e. Sala de mese. (Profesor posta cuvântul „sala de mese“.)
Sala de mese - unitate de catering cu preparate calde.
Profesor: - Băieți, ați vizitat sala de mese? (Da.)
- Unde este localizat? (La școală).
- Dar, în cazul în care părinții tăi sunt mai susceptibile de a merge: la restaurant sau sala de mese? (B lingura).
- Și de ce? (Mai ieftin, mai ușor.)
- După ce a rezolvat anagrama, puteți afla numele unui mic restaurant cu o sursă de cafea.