Școala dispune de 97 elevi de la prima la clasa a 11-a. Printre acestea nu sunt supuse certificării Studenții 1 și 2 de clasă. Școala dispune de:
Stații de lucru pentru profesori
17 sali de clasa;
Biblioteca 1 (100%); manuale de fond
În această perioadă scurtă de practică, m-am încercat ca profesor de limba engleză, în clasele 2-9 și clasa a 8-profesor de clasă, sub îndrumarea profesorului limba engleză Berdnik Anastasia Vasilievna.
Planul de practică pedagogică mi-a făcut complet: Am petrecut un total de 72 de sesiuni de formare, 2 activități extra-curriculare,
4 ore clasă și întâlnire părinte-profesor.
Obiectivul principal pe care am stabilit în fața lui, a fost de a câștiga experiență de predare studenților în limba engleză a nivelului primar și secundar, pentru a atrage atenția elevilor la lecții, formarea competențelor lingvistice necesare, dezvolta o gândire, o atenție și de memorie, promovarea unei culturi a comunicării, interesul luate în studiu teme, își lărgească orizonturile. Obiectivele au contribuit la punerea în aplicare a metodelor și tehnicilor de educație de dezvoltare, bazată pe probleme de învățare: conversație, crearea de situații problematice, utilizarea de grafice și tabele, resurse de pe Internet. De la sarcini creative eu folosesc cel mai des dialog precum și prezentarea temelor de lecții. Elevii răspund întotdeauna bine la astfel de forme de lucru cu ei.
Am încercat să urmeze învățarea centrată pe elev,
folosesc o abordare individuală și diferențiată: Va oferim sarcini individuale și divergente, sarcini suplimentare pentru studenții care și-au manifestat interesul și rapid pentru a face față cu munca.
La dispoziția mea au fost emise documentele necesare și tutoriale, cereri de echipamente tehnice și de lecții nu sunt lăsate nesupravegheate.
În plus, am îndeplini atribuțiile profesorului de clasă în clasa a opta. Primele impresii ale clasei au fost de asemenea pozitive: băieții mi sa părut amuzant, activ, inventiv, responsabil, disciplinat. Primele impresii nu au fost înșelătoare: băieții aproape fiecare lecție bine a răspuns cu atenție efectuate sarcina mea. „Dificil“ elevii din această clasă nu a fost. Contactul cu clasa a fost stabilit aproape imediat. Cred că acest lucru se datorează dorința mea de a face prieteni cu băieții să fie ajutor și prietenul lor.
Pentru că pregătesc cu atenție fiecare lecție, am studiat programul de lucru cu privire la subiectele, cele mai bune practici ale profesorilor și literatura științifică cu privire la un anumit subiect; Acesta a fost scenariul activităților extracurriculare și este gata să le efectueze, împreună cu elevi. Calitatea formării mă simt destul de bun: acest lucru este demonstrat de interesul cognitiv, care l-au prezentat elevilor claselor și profesorilor feedback-ul participarea la ei. Probleme speciale cu disciplina în clasă și nu a fost, așa cum am încercat să iau un material de studiu interesant și de a folosi o varietate de metode și tehnici de lucru cu ei în clasă.
Principalele dificultăți în pregătirea lecțiilor au fost asociate cu lățimea celor formulate de către profesor. Sa dovedit a fi dificil să se stabilească materialul întreg planificate în 40 de minute. Prin urmare, materialul uneori „dispărut“, și a trebuit să o lase să se reintroducă.
Principalele dificultăți au apărut în școala primară, mai ales în clasa a 2-a, din moment ce 50% dintre elevii din această clasă au un fel de antrenament VII. A fost foarte dificil de a le atrage atenția. Din moment ce copiii le place să fie lăudat, un exemplu pentru alții, am încercat să-i încurajeze pentru cea mai mică merit. Copilul apare o explozie de energie, ea tinde tot mai mult să se distingă din nou. După ce am ajuns la predau concluzia că vă pregătiți lecția, trebuie să ia în considerare nu numai ce fel de material vor fi comunicate în clasă, dar, de asemenea, modul în care va fi prezentat studenților. Aș dori, de asemenea, să rețineți că este necesar să se țină seama de caracteristicile fiecărui elev, să fie diferită în complexitatea sarcinii. Elevii sunt împărțiți în activi și mai puțin activă și, prin urmare, este necesar să se asigure că au fost implicate în procesul de lecție tuturor. De asemenea, nu trebuie să fie să ridice vocea studenților, de multe ori scolding, să-și concentreze atenția pe un singur elev. Toate acestea au un impact negativ asupra relațiilor viitoare elev să învețe o limbă străină.
De-a lungul practicii, am încercat să se arate doar ca profesor grijuliu, responsabil, cu o perspectivă culturală largă, cultura înaltă de exprimare, în calitate de persoană atent, receptiv, disciplinat. Cu studenții, de asemenea, a încercat în primul rând pentru a găsi o conexiune emoțională la interacțiunea noastră a fost la fel de confortabil și eficient ca parte a procesului de învățământ. Am învățat să dețină capacitatea și dorința de a reconstrui la materialul lecție necesar măsură, în cazul în care elevii sunt obosit sau obosit de muncă anterioare. În plus, de învățare mai mult despre fiecare elev, am încercat fiecare dintre ele pentru a găsi o abordare individuală, a acordat întotdeauna o atenție la vocea culturii lor, nivelul de care, în viitor va fi „semnul distinctiv“ de fiecare dintre ele ca un profesionist și o persoană. Am reușit să găsească o cale de a elevilor „dificile“ în momentul în care era încă relativ mică. Cu elevii părinți, cu excepția anunțarea rezultatelor progresului curent în cadrul reuniunii și mesaje, nici o lucrare, nu am apăsat.
Predarea practică ma învățat foarte mult. Datorită o atmosferă prietenoasă în cadrele didactice ale școlii, m-am simțit în largul, mai mult ca să încercați și să pună în aplicare ceea ce am învățat în clasă. Datorită ajutorul profesorilor am reușit să depășească timiditatea și rigiditate, să fie mai atenți în clasă, pentru a combina diferite forme de muncă, cu scopul de a atinge obiectivele lor. Observații speciale privind organizarea de practică nu am. Subliniez că predarea practică a fost un pas important în sine meu profesional. Ea mi-a arătat că nu am fost confundat în alegerea profesiei lor, că munca grea a profesorilor aproape de mine și eu sunt gata în viitor, după absolvire în liceu, să continue creșterea lor profesională și personală în acest domeniu, cu scopul de a deveni un specialist de înaltă calificare, dar în domeniul psihologiei . Lucrul cu o echipa de copii este destul de dificil, dar bucuria de a comunica cu copiii și disponibilitatea lor de a satisface omul care pune o mulțime de efort și munca în dezvoltarea lor este enormă. Dintre acestea, în acest stadiu al practicii pedagogice cunoștințele și abilitățile voi lua în comportamentul bagajele, metodele de predare, abilitatea de a organiza o lecție care ar putea trezi interesul elevilor.
Wish: pentru a se asigura trecerea de predare student al studenților în aceeași latitudine, este mult mai ușor să ne efectuarea o astfel de loc de muncă responsabil.
Traversată de practica am doar impresii pozitive.
bugetul municipal instituției de învățământ
Școala secundară №7
Elevii ascultă cuvântul, și sună răspunsul lor.
Juriul anunță numărul de răspunsuri corecte (puncte) pentru concursul anterior, precum și numărul total de puncte pentru toate competițiile.
Super! Acum este timpul pentru a găsi animalul în această linie. Scrie-l pe hârtie, te rog.
O cheie de aur nu este o cheie comună.
El sa bucurat de a asculta muzică pe timp de noapte.
Ce vom face, G eneral?
Nick a venit am mâncat la clasa lui.
Oamenii care conduc prea repede pot fi ar odihnita.
Elevii primesc foi cu sugestii și scrie răspunsurile lor la ea, de asemenea. Atunci când sunt colectate foile de timp. În timp ce juriul verifică lucrările, profesorul anunță răspunsurile corecte.
Juriul anunță numărul de răspunsuri corecte (puncte) pentru concurs, precum și numărul total de puncte pentru toate competițiile.
Marvelous! E suficient pentru această parte a competiției. Vă mulțumim pentru spirit dumneavoastră rapid. Sunteți studenți atât de talentați și inteligenți.
Ultima parte a concurenței noastre este de a răspunde la cât mai multe întrebări ca tine poate unul câte unul. Să începem.
Ce țară se află în sudul Canadei? (SUA)
În capitala acestei țări există un loc unde locuieste regina. (Anglia, Regatul Unit)
Care este cea mai mare țară din lume? (Rusia)
Capitala Marii Britanii este situată în această țară. (Anglia)
De unde a pornit The Beatles cariera lor (Liverpool)
Care este casa Reginei în Marea Britanie? (Palatul Buckingham)
Care este cel mai mare lac din Rusia? (Baikal)
A fost construită în secolul al 11-lea de către William Cuceritorul ca o cetate și un palat regal. Mai târziu, a fost o închisoare. Acum este un muzeu, (Turnul din Londra)
Care este celebrul aeroport din Londra? (Heathrow)
Cine locuiește la 10 Downing Street din Londra? (Prim-ministru)
Apelați numele regelui de piatra-n-roll. (Elvis Presley)
Câte state sunt în SUA? (50)
El a făcut Mickey Mouse. (Walt Disney)
În această țară hainele naționale sunt fustele. (Scoția)
Care este cel mai mare stat din America? (Alaska)
Cine este președintele Rusiei în zilele noastre? (Putin)
Este peste râul Tamisa. (Tower Bridge)
Cine este cel mai popular erou de limba engleză Balade? (Robin Hood)
Cu care sportul este asociat la Wimbledon (tenis)
Care sunt cele mai vechi universități din Marea Britanie? (Oxford, Cambridge)
Care este centrul de cinema din SUA? (Hollywood)
Ceea ce oraș se află pe râul Neva? (St.Petersburg)
El a inventat telefonul (Alexander Bell)
Englezii preferă să bea ceai cu lapte. Dar oamenii din Rusia? (Cu lamaie)
Cine a descoperit America? (Christopher Columbus)
Acesta este locul în care se află Columna lui Nelson. (Trafalgar Square)
Care este piața principală din Moscova? (Red Square)
Mulțumesc mult. Știi Marea Britanie, America și Rusia foarte bine. Și acum să ascultăm juriul nostru, se spune rezultatele concursului. Felicitarile noastre tuturor, care au participat la acest concurs. Acum, jocul nostru sa terminat. Vă mulțumim pentru participare.
Juriul premii câștigătoare prezintă echipa și diplome tuturor echipelor pentru participarea la concurs.
bugetul municipal instituției de învățământ
Școala secundară №7
în activități extrașcolare în engleză
Scenariul poveste „Teremok“.