Urgența problema educației spirituale și morale a copiilor
Pentru a determina relevanța problema educației spirituale și morale a copiilor, este necesar să se înțeleagă ce a declanșat criza societății spiritualității. Astăzi, criza spirituală a societății ca urmare a doi factori:
- Pervertirea de moralitate, înțelegere deformată a valorilor spirituale în societate;
- Distorsionarea înțelegerii și a importanței instituției familiei.
Un copil crescut în atmosfera nesănătoasă inițial imorală spiritual al familiei, nu ar fi în măsură să crească personalitate armonioasă binevoitoare. Ca parte a crizei unei societăți care și-a pierdut orientările spirituale și morale, un copil trebuie să depășească multe obstacole pe calea formării personale și achiziționarea valorilor morale, spirituale și morale.
Liberalizarea moralității sexuale contribuie la promovarea legăturilor puternice „ușoare“ și distrugerea instituției familiei și forma vnesupruzheskie antiroditelskie dominantă a generației tinere.
Totalitatea acestor factori explică urgența problemei educației spirituale și morale a copiilor. La o vârstă fragedă, copilul, cum ar fi plastilina, pliabil și flexibil. Imposibil de evaluare logică profundă a evenimentelor care au loc în jurul valorii, incapabile de evaluare morală a ceea ce se întâmplă, copilul învață experiența părinților și comunității din jur.
Principalele mecanisme pentru punerea în aplicare a educației morale și spirituale a copiilor
educația spirituală și morală a copiilor este pusă în aplicare prin trei mecanisme principale care sunt determinate de mediul său de „mediu“:
Instituții de învățământ (instituții preșcolare, școli, universități) este destinat să corecteze greșelile de părinte (care nu este întotdeauna adecvată) și pentru a umple „golurile“ aspectul moral spiritual. Instituția de învățământ are mai multe avantaje în comparație cu educația de familie:
- Atragerea de profesori calificați, educatori, psihologi;
- Lecții învățate;
- O cuprinzătoare de dezvoltare integrată a copiilor;
- Predarea copiilor din grupa (educație colectivism, datorii, și un sentiment de responsabilitate).
educația spirituală și morală a copiilor instituțiilor de învățământ ar trebui să fie puse în aplicare în tandem cu creșterea unei familii. Sarcina profesorilor este nu numai dezvoltarea de sentiment de patriotism, datoria, munca grea, încrederea în sine, bunătate, recunoștință, iar alții un copil, dar, de asemenea, luminarea pedagogică a părinților în materie de educație spirituală și morală a copiilor. Profesorul ar trebui să explice părinților rolul exemplului personal, valorile instituției familiei. O condiție necesară pentru abordarea corectă este de a înțelege și să respecte programul lor de părinți de educația morală a copiilor. Discrepanța dintre cerințele și practicile de creștere a copiilor în instituțiile de învățământ și în familie au un impact negativ asupra stării sale psiho-emoțională, cauzând dezvoltarea contradicțiilor interne și complexe.
Eforturile combinate ale instituțiilor de învățământ și familia copilului trebuie să fie limitată de impactul unei societăți demoralizată, prin exemplul personal, conversații, credințe, teme creative, povești, jocuri care vor ajuta copilul dumneavoastră în exemple simple pentru a înțelege ce este bine și ce este rău. După ce a însușit principiile de bază care caracterizează binele și răul, copilul învață repede în societatea de astăzi, pentru a alege tactica dreapta și comportamentul.
Principalele prevederi ale programului de educație spirituală și morală a copiilor
Programul de educație spirituală și morală a copiilor este dezvoltat în conformitate cu legea și este obligată să respecte instituțiile de învățământ. Scopul programului este de a hrăni și de a dezvolta persoană extrem de morală, persoană responsabilă, creativă, competentă, pro-activ cu un sentiment de datorie civică. Principalele obiective ale realizării programului de educație spirituală și morală a copiilor sunt:
- Educația de patriotism și respectarea drepturilor și libertăților fiecărui membru al societății, datorie civică;
- Dezvoltarea sentimentelor morale și a conștiinței etice;
- Educația de muncă grea, respectul pentru munca altora, de a dezvolta abordări creative pentru afaceri;
- Formarea relației valoroase pentru un stil de viață sănătos holistică și de sănătate;
- Dezvoltarea respectului pentru natură;
- Dezvoltarea unui sentiment de frumusete;
- Formarea idei despre idealuri și valori etice.
Principalele prevederi ale programului ar trebui să se aplice bazate pe educația spirituală și morală a copiilor, atât în cadrul instituției de învățământ și familia. Fiecare adult care va ridica copii, este important să se realizeze urgența acestei probleme în propria lor formarea personală a copilului.