Scopul clasei de master: a crea condițiile pentru creativ de auto-îmbunătățire a studenților, în care experiența de proiectare și dezvoltare Aways copiilor auto-generate și stilul individual de activitate creatoare.
1. Prezentarea experienței artiștilor de studio pentru producția și vânzarea de suveniruri.
2. Prezentarea de dezvoltare suveniruri algoritm.
3. Modelarea. Lucrul în grupuri.
× muncă independent de participanții clasei de master pentru a dezvolta propriul model de un suvenir. Maestrul actioneaza ca un consultant, activități de auto-organizate și gestionează ascultători.
× Discuția privind rezultatele societăți mixte și masteranzilor
× Observații finale maestru al tuturor comentarii și sugestii.
Subiect: arte și meserii.
Scopul clasei de master: a crea condițiile pentru creativ de auto-îmbunătățire a studenților, în care experiența de proiectare și dezvoltare Aways copiilor auto-generate și stilul individual de activitate creatoare.
- împărtășirii experienței în proiectarea și producția de suveniruri;
- demonstrează aways algoritmul de dezvoltare elementare;
- învețe „studenții“ gândire cu privire la viitorul produsului (căutați idei interesante prin asocierea unui cuvânt cheie, să construiască un lanț de raționament, pentru a găsi și de a dezvolta ideea originală pentru ao afișa pe hârtie) și practica (pentru a face produsul materialului);
- să dezvolte participanților de gândire clasei maestru creativ, imaginație, imaginația și capacitatea de a lucra în echipă.
„Master Class“ Rezultatul planificat. model de suveniruri, care a fost dezvoltat de un grup de copii sub îndrumarea „master“ pentru punerea în aplicare a acestui model în practica propria lor muncă de creație.
* „Master“ - consultant, deține o clasă de master și de a organiza activități independente de studenți și gestionează-l.
Varsta: 12-16 ani.
Durata de clase: 45 de minute.
Tehnologia educațională: tehnologii alternative.
Forma master-class: integrate (prelegeri și practice) activitate.
Formele de organizare a procesului instructiv-educativ:
Locul de desfășurare: sala de antrenament.
Echipamente tehnice: multiproektor, ecran, cablu prelungitor, calculator.
echipamente de birou: mese, scaune.
Materiale și instrumente pentru copii: creion simplu, hârtie albă pentru fiecare participant, gumă.
Material Demo: prezentare.
1. Prezentarea experienței artiștilor de studio pentru producția și vânzarea de suveniruri.
2. Prezentarea de dezvoltare suveniruri algoritm.
3. Modelarea. Lucrul în grupuri.
- Discuții privind rezultatele societăți mixte și masteranzilor
- Final Word Wizard toate comentariile și sugestiile.
Astăzi, la clasa de master vă vom familiariza cu experiența studioul nostru în fabricarea și vânzarea de suveniruri, și vă puteți dezvolta propriul suvenir pentru tine. Ideea de a dezvolta propriile suveniruri am avut după ce au participat la concurs, „The Crane. - porumbelul păcii“ Victoria a permis să supervizorul nostru de a participa la un seminar internațional privind turismul în natură și de artizanat, a avut loc în parcul Muraviovka natura durabilă. În acest atelier, am ridicat problema lipsei pe rafturile magazinelor de suveniruri realizate de meșterii. Dar mulți locuitori și oaspeți ai regiunii Amur ar putea să cumpere cadouri pentru prieteni și suveniruri.
Ne-am dorit să încerce propria lor putere și de a câștiga bani.
Slide 2 „Rezultatele sondajului.“ Din propria mea experiență, am constatat că oamenii sunt interesați de produse realizate manual. După cum sa dovedit la fel ca multe meserii realizate de copii. Rapid se rupă chestii ieftine, dar original, la nivelul de 50 până la 150 de ruble. De Anul Nou cumpărătorii au încercat să aleagă meserii care să reflecte caracterul anului, și personaje de basm.
"Sortimentul" Slide 4. Gama de produse trebuie să fie variat cu o medie de 4 tipuri. (Plitochki, panouri de perete, rame pentru tablouri, suveniruri dimensiuni mici și mijlocii, sfesnice, clopote, suspensie. Placi, etc.)
Și acum pentru cel mai important - cum să dezvolte un suvenir original.
Slide 5 „Etapele de operare.“ Pe acest slide puteți vedea etapele de lucru prin care trecem noi la crearea de noi meserii. Având în vedere noul suvenir, puteți face referire la literatura de specialitate (pentru copii, artă, profesionale) dacă este necesar.
Revenind la etapa principală a muncii - căutare creativă.
"Single-pas algoritm" Slide 6. Acest diapozitiv reflectă secvența nașterii unei idei noi.
Slide 7 „algoritmul de dezvoltare Pasind suvenir pentru a 100-a aniversare Shimanovsk“. Să ne uităm la un exemplu specific. Tema - a 100-a aniversare a orașului.
Ce asociații aveți cu cuvântul „oraș“? (Asociație numită - mașini, case, vacanta, copaci, oameni, magazine, etc.)
Cuvinte cheie - casa, copaci, oameni.
Începem să vorbim - de oameni care este o figură proeminentă și plină de culoare în orașul nostru? Primarul orașului. În cazul în care primarul este că el face pentru oraș? Poate fi - construirea casei? Sau sugerează puritatea? Cum doriți să vedeți orașul nostru (înflorire, cu locuri de joacă, dacă da, fac un oraș plin de bucurie curcubeu colorat sau soare strălucitor, o mulțime de flori, fețe vesele ale copiilor)? Ce clădire este în oraș (biserici, case de creativitate, etc -., Puteți descrie clădirile frumoase, natura, râul)?
Să presupunem că ne-a placut prima idee - un primar, și ceea ce face pentru oraș. Amintiți-vă cum arată primarul. Facem acest unchi mustăcios. Și dacă este să reprezinte în haine rusești - cămașă, strâmb capac, zâmbind de la ureche la ureche. Și în mâinile sale, el nu deține o balalaică, iar casa care prezintă ca un cadou locuitorilor săi.
Acum, încercați să-l vizualizeze și să schițeze. Apropo, pe suport de hârtie, de asemenea, puteți continua să se gândească la adăugarea de noi sau de a scoate de prisos. Nu uita să atragă o cifră de 100, deoarece acest secol oraș și să semneze numele orașul.
Slide 8 "Opțiuni cadou". Pe acest slide puteți vedea că 5 persoane au fost fac suveniruri, fiecare creator gândește în mod diferit și ca urmare toate meșteșugurile nu le place unul pe altul.
Slide 9. Și acum pentru lucrarea practică. Sunt împărțite în trei grupe (rânduri sau tabele). Trebuie să completați următoarele sarcini:
Elaborarea unui suvenir pe un anumit subiect. Primul grup este în curs de dezvoltare o amintire a unui profesor favorit VDT „Ocean“, al doilea grup - suvenirul ocean, iar al treilea grup - un suvenir consilierului său. Timp de 10 -15 minute.
După ce a desena o schiță de suvenir sale din fiecare grup trebuie să efectueze 2-3 participanți. arată și spune despre suveniruri.
Slide 7. „Pas cu pas algoritm pentru a dezvolta un suvenir pentru a 100-a aniversare Shimanovsk“.
Participanții la clasa maestru de vopsea. Abordarea „Wizard“ pentru fiecare grup, și de a ajuta pe cei care sunt dificile. Adresați întrebări de explorare, sugerează modalități de a căuta idei.
Slide 10. Pentru comparație, puteți căuta suveniruri, care au fost dezvoltate de profesorul nostru de anul trecut, în VDT „Ocean“.
Slide 11. Vă felicit! Ați reușit să vină cu suveniruri. Rămâne destul de un pic - pentru a face propriile lor mâini și pentru a da la prieteni, un consilier și profesori! Acest lucru se poate face pe o cana pe zgura sub îndrumarea profesorului tău.
Și acum vrem să aflăm care doresc să vorbească despre clasa noastră de master și împărtăși experiențele.