Conceptul de răspuns emoțional. Problema de răspuns emoțional în psihologie
Potrivit Sosnovikovoy YE reacție emoțională - un „răspuns emoțional scurt la un anumit efect, având mai situationala“ [67, C. 15].
Conform EP Il'ina răspuns emoțional are următoarele caracteristici:
§ semn (experiențele pozitive sau negative);
Impactul asupra § (stimularea sau inhibarea) desfășurarea și activități;
§ Intensitatea (adâncimea de experiență și schimbări fiziologice valoare);
Durata de curgere § (scurt sau lung);
obiectivitate § (gradul de conștientizare și comunicare cu un anumit obiect) [37, C. 20].
Homskaya E. D., împreună cu un semn, intensitatea, durata și obiectivitate, alocă caracteristici cum ar fi reactivitatea lor (viteza de schimbare sau apariție), calitatea (comunicarea cu necesitate), gradul de control voluntar [72, C. 112].
Rubinstein SL identifică mai multe nivele de răspuns emoțional:
1. Nivelul de sensibilitate organice-afective emoționale.
Acesta este asociat cu cote senzații fizice - neplăcere, care sunt cauzate de nevoi organice. Acestea pot fi specializate, cu caracter local, reflectând într-o culoare emoțională sau tonul unui sentiment separat și caracter mai frecvente, difuză, reflectând mai mult sau mai puțin bunăstarea generală nu este asociat în mintea cu un anumit subiect (chin inutil, anxietate sau bucurie) .
2. sentimente subiect.
sentimentele obiectivată se reflectă în faptul că sentimentele ei înșiși sunt diferențiate, în funcție de zona de subiect, care include, pe intelectuale, estetice și morale. Cu această admirație din cauza nivelului și dezgust la un subiect la altul, iubirea sau ura față de o anumită persoană, ultraj orice persoană sau eveniment, și așa mai departe. N.
3. sentimente Outlook lume.
Acest simț al umorului, ironie, un sentiment de sublim, tragic, și așa mai departe. N. Ei, de asemenea, poate acționa uneori ca o exploatații mai mult sau mai puțin private, limitate la un anumit caz, dar de multe ori ele exprimă o personalitate comună constantă worldviews [61, C. 134].
Smirnov VM Trohachev AI Există două tipuri de răspuns emoțional: răspunsurile emoționale și stările emoționale [64, C. 127]. reacții emoționale (furie, bucurie, tristete, frica) împărțit-le pe un răspuns emoțional, izbucnire emoțională și o izbucnire emoțională (afectează).
intensitate mai pronunțată, intensitatea și durata experienței este caracterizată prin izbucniri emoționale, care pot schimba starea emoțională, dar nu este asociată cu pierderea de auto-control. explozie emoțională se caracterizează printr-o mare intensitate de reacție emoțională în plină expansiune la slăbirea controlului volitiv asupra comportamentului și facilitarea tranziției în acțiune. Acest fenomen pe termen scurt, care are loc după o cădere sau chiar indiferență, somnolență.
stări emoționale, în conformitate cu V. M. Smirnovu și AI Trohachevu sunt componenta emoțională a stărilor mentale. Componenta emoțională este aproape de tonul emoțional (starea de spirit).
În mod tradițional considerat clasificarea răspuns emoțional, care distinge tonul emoțional de senzații, emoții (inclusiv afectează), starea de spirit.
senzații emoționale Tone protrudes emoțiile sub formă de bază și reprezintă un semn hedonică experiențe determinate genetic care însoțesc impresiile vitale, cum ar fi gustul, temperatura, durere. Pentru senzații tonuri emoționale ca răspuns caracteristic la proprietățile individuale ale obiectelor sau fenomene: miros sau gust substanțe chimice produse plăcute sau neplăcute; sunet plăcut sau neplăcut, iritante sau ochi combinație plăcută de culori și așa mai departe. d.
Funcțiile tonul emoțional senzațiilor:
1. estimat - este în corpul mesajului, este periculos sau nu un anumit efect, este de dorit în cazul în care este sau este necesar pentru a scăpa de. Prezența tonusului emoțional senzațiilor conferă corpului atunci când se ocupă cu obiecte nefamiliare posibilitatea de a lua imediat, deși preliminare, dar o rezolvare rapida in loc de a compara noua facilitate cu numeroase tipuri de alte obiecte cunoscute.
2. Furnizarea de feedback, sarcina care - să informeze o persoană care a avut o nevoie biologică satisfăcută (și atunci există un ton pozitiv emoțional - distractiv) sau nu sunt îndeplinite (și atunci există un ton emoțional negativ - neplăcere).
3. Manifestarea anumitor comportamente până când corpul până la rezultatul dorit este atins [64, C .130].
Expresiile conform BG Meshcheryakov - o „clasă specială de procese mentale și stări (umane și animale) asociate cu instinctele, nevoile, motivațiile și să reflecte în formă de experiență directă (satisfacție, bucurie, frica, etc ...) Importanța care acționează asupra fenomenelor individuale și situații de viața „[49, C. 131].
K. Izard solicită 10 emoții de bază: furie, dispreț, dezgust, stres (durere, suferință), teamă, vinovăție, de interes, bucurie, rușine, surpriză.
Dodonov BI El a propus următoarea clasificare a emoțiilor:
1. emoții altruiste. Aceste experiențe apar pe baza nevoii de asistență, îngrijire, patronaj altora, dorința de a aduce oamenii bucurie și fericire. emoțiile altruiste se manifestă în experiența unui sentiment de îngrijorare pentru soarta oricui în grija, compasiune în bucurie și succesul altora, sentimente de afecțiune, sensibilitate, loialitate, participare, auto-milă.
3. emoții Gloricheskie. Aceste emoții sunt asociate cu nevoia de auto-afirmare, faima, într-un efort de a obține recunoaștere, respect. Acestea apar atunci când reale sau imaginare „lauri recoltăm“, atunci când o persoană devine un obiect de atenție și admirația tuturor. În caz contrar, el creează o emoție negativă. Manifest ei înșiși, aceste emoții în sensul de mândrie rănit și dorința de a se răzbuna, într-o mândrie gadila plăcută într-un sentiment de mândrie, superioritate, pentru a satisface ceea ce oamenilor le place să cultivate în proprii lor ochi.
4. emoții Praksicheskie. Este emoțiile care apar în legătură cu activitățile, succesul sau eșecul său, dorința de a reuși în munca, există dificultăți. Dodonov îi leagă apariția unui „reflex al scopului“, conform I. P. Pavlovu. Aceste emoții sunt exprimate în sensul de tensiune, interesul pentru muncă, în admirație de rezultatele muncii lor, într-o oboseală plăcută, în întâlnirea în acea zi nu a fost în zadar.
5. emoții Pugnicheskie. Acestea sunt legate de necesitatea de a depăși pericolul, pe care există un interes de a lupta. Această sete de un fior, pericol ecstasy, risc, un sentiment de pasiune pentru sport, „furie sport“, limitând mobilizarea caracteristicile sale.
6. emoție romantică. Este emoțiile asociate cu dorința de bizar, misterios, necunoscut. Anticiparea au loc în „miracol de lumină“, într-un sens ispititoare de la distanță, în sensul semnificația specială a ceea ce se întâmplă sau de rău augur sentiment misterios.
7. emoții gnostice. Aceste emoții se manifestă într-un sentiment de surpriză sau nedumerire, sentiment de claritate sau de obscuritate, într-un efort de a depăși contradicția în propriul lor raționament, aduce totul în sistem, în sensul ghicește soluții de proximitate, în bucuria de a descoperi adevărul.
8. emoții estetice. emoții estetice se manifestă în bucuria frumuseții, în sensul de teatru elegant, grațios, sublim sau maiestuos, palpitant ( „durere dulce“). Un fel de sentimente estetice sunt liric tristețe lumina senzație și reverie, rastrogannosti, senzație de dulce-amar de singurătate, amintiri dulci din trecut.
9. emoții hedonistă. Este emoțiile asociate cu aprecierea nevoii de confort fizic și emoțional. Aceste emoții sunt exprimate în exercitarea senzațiilor fizice plăcute de mâncăruri delicioase, căldura, soarele, și așa mai departe. E. În sensul lightheartedness și seninătate, în fericirea ( „lene dulce“), într-o euforie ușoară în poftă.
10. emoții Akizitivnye (de la achiziția franceză -. Achiziție). Aceste emoții apar în legătură cu acumularea de interes, colectarea, achiziționarea lucruri. Manifestat în bucuria cu ocazia achiziționării de lucruri noi, să mărească colecția, sentimentul plăcut atunci când revue economiile lor, și așa mai departe. A [27, C. 113].
1. Versatilitate. Este emoțiile independență cu privire la tipul de nevoi și activități specifice în care acestea apar. Acest lucru înseamnă că mecanismele de emoțiile sunt specifice și independente de apariția nevoilor specifice ale mecanismelor.
2. emoție dinamică este în faza cursului lor, adică. E. În creșterea tensiunii și rezoluția.
3. Predominanța. emoții puternice au capacitatea de a suprima emoțiile opuse ei înșiși, nu pentru a le permite în conștiința umană.
4. Adaptare. Emoțiile au tendința de a lentoare a scăzut experiențele vizuale cu datoria lor la repetarea acelorași experiențe.
5. Bias (bias). În funcție de personalitatea (de gusturi, interese și principii morale, experiență) și caracteristicile temperamentale ale oamenilor, precum și situația în care acestea sunt una și aceeași cauză le poate provoca la diferite emoții.
6. contagioasă. O persoană care se confruntă cu o anumită emoție poate trece fara sa vrea pe starea lor, experiența altor oameni, pentru a comunica cu el. Plasticitate. Aceleași modalități de emoție poate fi experimentat cu diferite nuanțe și chiar emoția de semne diferite (plăcute sau neplăcute).
7. Păstrarea în memorie. O altă caracteristică a emoțiilor este capacitatea lor de a fi stocate pentru o lungă perioadă de timp în memorie.
8. Pereklyuchaemost. Această proprietate indică faptul că subiectul (obiect) devine una emoție altă emoție [27, C. 115].
Afectează reprezintă o experiență emoțională foarte puternică, asociată cu o rezoluție a comportamentului activ al unei situații extreme.
Afectează ca un fel de emoție se caracterizează prin:
1) apariția rapidă;
2) experiențe foarte mare intensitate;
4) exprimarea rapidă (expresie);
5) inconștient, adică o scădere a controlului conștient asupra acțiunilor lor ..; în focul pasiunii o persoană nu se poate controla. Când Incorectitudinea gândit puțin prin consecințele comise, astfel încât comportamentul uman este impulsiv. Despre un om spune că este inconștient;
6) abundență; aderență puternică afectează întreaga persoană, care este însoțită de o scădere a capacității de a comuta atenția la îngustarea câmpului percepției, controlul atenția se concentrează în principal asupra obiectului care a cauzat afectului
Există mai multe tipuri de afecte. Principalele două patologice și fiziologice secretă afectează.
Patologica afectează - pe termen scurt, experiența superintense de a ajunge la punctul în care există amețeli și paralizia completă a voinței.
Fiziologice afecta - o stare emoțională a unei persoane, în care el este sănătos, dar mintea lui este sever restricționată. Spre deosebire de patologicul afecta, la fiziologice afectează o persoană conștientă de acțiunile sale, le poate gestiona, sau are capacitatea de a fi conștienți de acțiunile lor.
stare Caracterizata difuzno, lipsa unei referiri conștiente clară la anumite obiecte sau procese, și o stabilitate suficientă.
În plus, starea de spirit se caracterizează prin:
§ durată considerabilă; starea de spirit poate dura ore sau chiar zile;
§ uneori provoacă incertitudine; se confruntă cu o anumită stare de spirit, oamenii tind să fie slab conștienți de motivele pentru care a fost chemat, nu-l asociază cu anumite persoane, evenimente sau evoluții (cu o stare de spirit proastă după ce o persoană are un vis spunând că acum el se afla pe picior greșit);
§ impactul asupra activității umane; în mod constant participarea în persoană ca fundal emoțional, crește sau scade activitatea în comunicare și de lucru.
Ilyin EP lucru a fost făcut pentru a elibera componentele de reacție emoționale. Acestea sunt au fost identificate următoarele componente:
1. O componentă impresionantă de răspuns emoțional - experiențe
Potrivit LM Experiența Vekker - acest lucru este „reflectat direct de obiectul propriilor state, și nu o reflectare a proprietăților și a relațiilor externe ale obiectelor emotiogenic“ [10, C. 17].
În semn de stres emoțional sunt împărțite în pozitive și negative, adică. E. plăcut și neplăcut. De asemenea experiențe diferențiază pe baza de intensitate, durata, adâncimea.
2. componenta fiziologica de răspuns emoțional
3. Răspunsul emoțional componenta expresivă
Expresia este exprimat prin vorbire, expresia facială, pantomima, mijloace gestual, și prin atenție aspectului lor.
4. expresie psihomotorii mijloace (mișcare expresivă) [37, C. 122].
În plus față de gesturi în timp ce exprimarea emoțiilor puternic holistice acte motorii observate - acțiunea emoțională.
Pentru tulburări emoționale și volitive includ patologia emoțiilor și a voinței. Să le ia în considerare separat.
Există patru grupuri de emoții patologice.
Primul grup - deprimat simptome starea de spirit. Acest grup include:
§ gipotimii - stare depresivă.
§ Tosca - o lipsă de speranță experiență, pierderea de vitalitate.
§ Disforie - răutate nemotivată de stat si iritabilitate, agresivitate, uneori, îndreptate la oricare și toate celelalte.
§ distimie - starea de spirit scăzută, cu o predominanță de iritare.
§ Anxietate - experiență confuzie, pericol în viitorul apropiat, cu o creștere a activității motorii, uneori, tremor, palpitații, tremor, palpitații, creșterea tensiunii arteriale.
§ Frica - o experiență amenințare foarte specifice [37, C 0.135].
Al doilea grup de patologii sunt crescute simptome starea de spirit:
§ hyperthymia - starea de spirit ridicată.
§ euforie - o stare de liniște cu dorința de contemplare, dar de multe ori cu o acțiune, care sunt caracterizate prin nepăsare.
§ Moriya - euforie cu lipsa de concentrare și fără minte, este leziuni caracteristice ale lobilor frontali ai creierului.
§ Răpirea - extrem de euforic starea de spirit, ridicată cu ideea de a merge dincolo de limitele propriului său corp și fuzioneze cu jur, cum ar fi natura [37, C 0.130].
Al treilea grup de patologii includ simptome de instabilitate a sferei emoționale:
§ afectează Incontinenta - incapacitatea de a controla comportamentul care însoțește emoție; adesea exprimate ca agresiune față de stimulente mai slabe resentimente.
§ labilitate emoțională - modificări ale dispoziției, lacrimi de emoție în curs de dezvoltare rapid, iritabilitate.
§ răceala emoțională (slabodushie) - indiferență, incapacitatea de a empatiza, detașare, un răspuns oficial la emoțiile altor oameni, și chiar membri ai familiei [37, C. 132].
Al patrulea grup sunt simptomele de denaturare calitativă a emoțiilor:
§ prostie emoțională (aplatizarea) - pierderea capacității de a reacțiilor emoționale subțiri și adecvate și imposibilitatea apariției lor, în general.
§ Apatia - lipsa motivației de a lucra și pierderea de interes pentru alții, dar există un răspuns emoțional.
§ emoțională sărăcirea - pierderea capacității de a reacțiilor emoționale subțiri și adecvate.
§ natura paradoxală emoțională - slăbirea contactelor emoționale adecvate la evenimente importante, în timp ce reacțiile puternice la circumstanțele minore însoțitoare.
§ ambivalenta (dualitate) - apariția simultană și existența a două sensuri opuse reciproc (de exemplu, iubire, ura) [37, C.133].
În multe cazuri, cauzele tulburărilor emoționale sunt diferite boli organice si psihice, care vor fi discutate mai jos. Cu toate acestea, aceste motive sunt personale. Există motive care afectează sectoare întregi ale societății și chiar națiunii. Din aceste motive, după cum sa menționat de către AB Kholmogorova și GN Garanyan sunt factori psihologici specifici și, în special, valorile și atitudinile speciale în societate a încurajat și cultivat în multe familii. Devine proprietatea conștiinței individuale, acestea creează o predispoziție psihologică la tulburări emoționale, inclusiv pentru a experimenta emoții negative și depresie și anxietate.
Printre cauzele tulburărilor emoționale AB Kolmogorov și NG de presă Garanyan:
2. Caracteristici ale sistemului de familie, care contribuie la prelucrarea de inducție, fixarea și dificultățile de emoții negative: cerințele și așteptările parentale ridicate, nivelul ridicat de critici; neîncrederea altor persoane (în afara familiei), izolare, supracontrolul; ignorând emoțiile relațiilor de familie, interzicerea aspectul lor.
3. Dificultăți în construirea unei relații strânse cu oameni și obținerea de sprijin emoțional: cererile și așteptările altor oameni mari; așteptări negative din partea altor persoane; dificultățile de exprimare și înțelegere a altora.
4. Atitudini care contribuie la percepția negativă a vieții, noi înșine, alții și împiedicând înțelegerea de sine: perfectionism, ostilitate latentă, alexithymia.
5. Procesele cognitive care stimulează emoțiile negative, și împiedică înțelegerea de sine [33, C. 15].