limbă străină sau o limbă străină?
Noi nu suntem obișnuiți să gândesc că vorbirea și limba - nu unul și același lucru. Ceea ce pare a fi diferența? Și apoi, iar altul este un mijloc de comunicare.
Diferența este foarte importantă atunci când vom învăța o limbă străină. Fără o înțelegere a exact ceea ce avem nevoie pentru a învăța și de ce am risca să fie aspirat într-un proces de învățare fără sfârșit care nu ne poate conduce la rezultatul dorit.
Este un instrument specific uman, care ne permite nu numai să se informeze reciproc despre prezent, viitor și trecut, dar, de asemenea, să se gândească. gândirea umană se bazează pe vorbire interioară și vorbire este inexistentă.
Limba - un sistem de codificare de informații. Nu e de mirare există limbaje de programare, dar nu există nici o „programare voce.“ Cu ajutorul unui anumit sistem de semne și simboluri oameni și chiar animale transmit reciproc o varietate de informații. un om îmbrăcat în limba unui discurs în formă.
Speech - abilitate, instrumente practice de comunicare, limbaj - un sistem de cunoaștere.
Este orală, scrisă și internă. Vorbind include înțelegerea auditiv și vorbire, scriere - citire și scriere, vorbire interioara - se gândește, conversație cu sine.
Pentru învățarea unei limbi străine este important să se înțeleagă că componenta de vorbire fiziologic conectate între ele într-un anumit sistem și de coerență. Este imposibil să învețe să vorbească, fără să perceapă prin ureche. În același timp, cu atât mai bine și mai corect să spunem că înțelege mai bine ureche: asa ruleaza sistemul uman audioverbal, sprijinindu-se cu ambele părți.
În condiții naturale, urmat de un limbaj de vorbire. Pe parcursul dezvoltării limbii materne am ajuns la ea este de fapt numai în școală, adică, atunci când deja vorbirea proprie. În abordarea clasică a învățării limbilor străine, acest principiu a rupt întotdeauna: vom preda mai întâi limba, iar apoi trebuie să ne într-un fel „return accident vascular cerebral“, pentru a ajunge la întrebarea. În acest mod ușor de reținut pentru a reuși să nu depășească pentru toată lumea. Mai ales vorbirea nu este ușor pentru a obține. Sau, mai degrabă, să învețe să spună ceva - nu prea dificil, dar înțeleg ce spui ca răspuns - are o mică problemă.
Face toți cei care doresc să învețe o limbă străină are nevoie de ea - „limbaj“? În unele componente majore ale acesteia, desigur, toată lumea trebuie să construiască discursul său în conformitate cu anumite legi. Întrebarea este, în ce măsură și în ce măsură este necesar. De obicei, nu în modul în care el ne dă în modelul tradițional de predare a limbilor străine. Abordările tradiționale predării limbilor vinovat de multe ori teoria congestiei în detrimentul practicii, adică, abilități de vorbire. Ca urmare, producția de formare oamenii primesc, posedă gramatica bună, dar „nu în piciorul dinte“ în ceea ce privește aplicarea practică. Și aceasta probleme se referă la profesorii înșiși ...
Dacă doriți doar să fie în măsură să comunice într-o anumită limbă, nu trebuie să înțeleagă toate jungla sale uluitoare. În primul rând, pentru că, în practică, acest lucru vorbitori nativi jungla, de asemenea, nu chiuveta. În orice moment, limba vorbită tinde să se simplifice, dar în timpul nostru suprasaturate cu informații care se întâmplă tot mai mult. În al doilea rând, atunci când utilizați, practic, limba, aprofundarea cunoștințelor și complexitatea desenelor și modelelor crește treptat, în mod firesc. Nu este nevoie să arunce la tine toată complexitatea timp a limbii.
De ce este nevoie să stăpânească vorbirea? Avem nevoie de a construi competențe lingvistice. În acest proces, teoria trebuie să fie integrate în practică chiar și în măsura în care este necesar. Abilitățile nu pot fi obținute de la simpla adăugare de cuvinte memorate cu structuri gramaticale care sunt construite în întregime pe alte legi.
Aptitudinile nimeni nu se poate face fara munca ta. De aceea, formarea la cursuri sau îndrumare nu garantează vă abilitățile lingvistice! Nu pentru că nu sunt în măsură să, și nu din cauza profesorilor „rele“. Sistemul Doar dezvolta abilități în aceste forme noastre obișnuite de educație, practic, nu funcționează. Pentru că există atât de mulți oameni care timp de mai mulți ani a învățat limba, dar el nu se poate folosi.
Obțineți abilitățile de vorbire pot oricum numai în mediul de limbă, și chiar și atunci nu întotdeauna, dacă este vorba despre un om adult cu caracteristici psiho-informative stabilite.
Programul CLP este modelat mediu lingvistic adaptate individual. Mai mult decât atât, ei construiesc abilități de vorbire fiziologic corecte. Formată în acest fel abilități în orice caz, greutatea sa în aur, pentru că cunoașterea poate și ruginit, dar ce se poate face, rămâne cu tine pentru totdeauna.
Abilitățile concepute de calitate - un sistem care ar funcționa vreodată ca un mecanism bine uns, chiar și fără participarea conștientă. Deoarece sistemul airbag este activat la momentul potrivit în sine. Trebuie să înțeleagă că nu va veni mâine sau de la sine, dar este nevoie de timp, formarea adecvată și practica limbii în continuare bine construite.