cartotecă de jocuri și exerciții pentru dezvoltarea proceselor mentale.
Profesor-psiholog recomandă jocuri și exerciții pentru dezvoltarea proceselor mentale în lucrul cu copii de vârstă preșcolară:
Obiectiv: dezvoltarea atenției voluntare, capacitatea de a se concentra pe un semnal vizual în etapa.
Joc Descriere: Copiii sunt succesive. Mâinile pe umeri în picioare în față. Primul semnal de conducere primul copil ridică mâna dreaptă, al doilea semnal - un al doilea copil, etc. Când mâna dreaptă ridica toți copiii de pe semnalul următor începe să crească în același mod ca și mâna stângă ... Copiii atunci semnalul ar trebui să conducă la scăderea în jos în primul rând, a ridicat mâna dreaptă, apoi la stânga lui.
Jocul se repetă de două ori, cu rata de accelerare. Și a doua oară un copil a făcut o greșeală din joc. Acest lucru continuă până când, până când există un câștigător.
2. „Aranjați mesajele»
Obiectiv: dezvoltarea atenției voluntare, capacitatea de a se concentra pe un sunet atunci când efectuați o acțiune.
Descriere joc: copii mărșăluind una după alta. Înainte este comandantul. În cazul în care comandantul va da un semnal (mâini palmă sau fluier fluier) vine ultimul copil ar trebui să se oprească imediat și să stea de pază nu se mișcă, dar altele continuă mersul pe jos. Deci, comandantul pune toți copiii în modul în care a conceput (linie, cerc, în colțuri, și așa mai departe. D.). Apoi, noul comandant este numit, și așa mai departe. D. Până când comandantul nu a vizitat fiecare copil.
3. "triunghi de culoare" (supl.)
Obiectiv: dezvoltarea atenției voluntare și a memoriei verbale.
Descriere: Copiii sunt date de hârtie și creioane colorate pentru a trage și de a oferi dictare triunghi, pătrat, cerc, pătrat, și din nou, etc total de 10-12 ... Când această lucrare este finalizată, copiii au avertizat cu privire la necesitatea de a fi atent, t instrucțiunile pronunțate doar de două ori:.. „Trebuie să umbra creion roșu toate triunghiuri, un cerc și două piețe,“ sau „Trebuie să umbra creion albastru toate cercurile, verde creion toate pătratele și creion roșu toate triunghiuri. " În cazul în care copiii sa faca fata cu prima sarcina, atunci următoarele condiții de timp poate fi complicată.
4. „Nu pierdeți profesia“
Obiectiv: Dezvoltarea capacității de a comuta atenția, își lărgească orizonturile.
Descriere joc: Copiii stau într-un cerc și să asculte cu atenție cuvintele rostite de către gazdă. Ori de câte ori printre cuvintele se găsește numele profesiei, copiii ar trebui să bate din palme.
LAMP DRIVER, foarfece, mecanic,
LINDEN, strungar, siderurgie, mere,
Chatters, un arhitect, un creion, un constructor,
STORM, înveliți, tâmplari, moara,
Țesători, papagali, brutari, mineri,
SHEET, ghid, profesor, fân,
Răbdare, produse de cofetărie, ochelari de soare, râu,
SELLER NOTEBOOK LEGII, saloane de coafură,
FANTASY, operatori tractor, medici veterinari, linguri,
BIRD, Florărie, FOC, economistului,
DRAGONFLY, dactilografe, mitralieră, săritor,
Oală, adăugați imagini, fluture, muzician,
CAKE, artiști, lumânări, ziare,
CONTROLLER, glume, cultură soare, câmp,
HEAD, SHORE, desenator, Grove,
ACCOUNTANT, samovare, geologie, PALTON,
Singer, dansatoare, DICȚIONAR, scafandri,
WALTZ, mitralior, patine, malarie,
SANDWICH, OPEN, JUDECĂTOR, zâmbet,
CONȘTIINȚĂ, ingineri, îngheț, foc,
ARGILA, sculptori, om de grăsime, pilot,
AGROGNOM, ocean, COMPASS, un polițist,
POWER, moda, președinte, FIRE,
DISCURSUL, anchetatorii, MEMORIE, electricieni, crescătorii de animale, un mincinos, incapatanat, SCOUT.
5. „Nu pierdeți planta“
Obiectiv: Dezvoltarea capacității de a comuta atenția, își lărgească orizonturile.
Descriere joc: Copiii stau într-un cerc și să asculte cu atenție cuvintele rostite de către gazdă. Ori de câte ori printre cuvintele se găsește numele plantei, copiii trebuie să bateți din palme.
SCOALA, măceș, musetel,
RAMA. Casa, masina,
Zmeură, PLOP, locomotive diesel,
ANT, decantoare, cuișoare,
NAIL, muzeu, teatru,
JOC, IVA, drumuri,
TIGER, mesteacan, avion,
GRAU, trandafir, șarpe,
Stejar, păpuși, ciuperci, Orioles,
SPARROW, BAOBAB, Aluna,
PALMA, corturi, cinema,
Cangurii, kiwi, hochei,
CITY DOG, banane,
Albăstrea, ulcior, lapte,
TULIP, dovleac, Teremok,
Forest, brad, pin, rutier,
Cărți, arta, muzica,
ASPEN, balet, papuci,
Parchet, iedera, păpădie, MIMOSA ...
Jocul se repetă de două ori. Copiii fac greșeli a doua oară, scos din cercul atâta timp cât vor exista unele unul (campion).
6. „Camera Interzis“
Obiectiv: dezvoltarea atenției voluntare, auto-control, auto-disciplina, precum și consolidarea numerație.
Game Description: alege un anumit număr, de exemplu, 4. Copiii stau în cerc și sensul acelor de ceasornic în considerare, la rândul său: 1,2,3 ... Când este vorba rândul său, de-al patrulea copil, el nu spune o figură, și bate din palme. Apoi, copiii se simt pe rând, 10. Două figuri interzise (4.7) pot fi alese. Copiii fac greșeli a doua oară, scos din cercul atâta timp cât vor exista unele unul (campion).
7. „Pasărea este o pasăre“
Obiectiv: dezvoltarea atenției voluntare, viteza de reactie.
Joc Descriere: adult citește un poem despre lumea animală. Sarcina copiilor să asculte cu atenție și, dacă auzi cuvântul de pasăre nu este, da un semnal - strivindu sau aplaudau. Asigurați-vă că pentru a cere copilul ce este greșit. Întrebați: „O muscă - cine este asta?“
13. „Cine nu se va face fără asta.“
Obiectiv: dezvoltarea gândirii logice și verbale.
Joc Descriere: adult citește o serie de cuvinte. doar două trebuie să aleagă una dintre aceste cuvinte, cel mai important, fără de care subiectul principal nu se poate face. De exemplu, grădină ... ce cuvinte cele mai importante: plante, grădinarul, câine, gard, pământ? Fără care gradina nu poate fi? Poate exista o grădină fără plante? De ce. Fără grădinar ... gard de câine ... ... teren. De ce? "
Fiecare dintre presupusele cuvinte analizate în detaliu. Principalul lucru este că copiii înțeleg de ce acest lucru sau acel cuvânt este principala caracteristică esențială a acestui concept.
sarcini de probă.
Boots (șireturi, talpă, toc, fermoar, glezna)
River (plajă, pește, pescar, noroi, apă)
Oraș (vehicul, clădire, mulțimea, stradă, biciclete)
Joc (hărți, jucători, amenzi, penalități, norme)
Reading (ochi, carte, imagine, imprimare, cuvânt)
Război (avion, pistol, lupta, arme, soldați)
Școli (profesori, elevi, mese, scaune, cărți, caiete)
Obiectiv: dezvoltarea de gândire, vorbire.
Joc Descriere: Sunt cuvinte pe care le numim o mulțime de diferite discipline. De exemplu, un cap - un om, păpuși, ceapă, usturoi, rachete. Copiii sunt invitați să ofere versiuni lor de următoarele cuvinte:
Un ac (seringă, molid, pin, ariciul, cusut)
CALL (bicicleta, soneria de la intrare)
NOSE (o persoană, avion, vapor, ceainic)
EAR (o păpușă, ace, o pisică)
LEG (scaun, ciuperci, mobilier, copii)
MANER (un copil, un fierbător de apă, o valiza la ușă)
aripi LIGHTNING, ochi, gât, limba.
Obiectiv: Dezvoltarea memoriei verbale rote, activarea atenției, securizarea conceptelor generalizatoare.
Număr de jucători: orice.
Obiectiv: Pentru a dezvolta memoria vizuala, atentie, percepția culorilor.
Descriere: Copiii ar trebui să se uite cu atenție în jurul valorii de 10-15 secunde în jurul și amintiți-vă cât mai multe obiecte (sau părți) de aceeași culoare, cum ar fi rosu. Apoi, copiii se îndreaptă către profesorul care dă sarcina de a enumera toate obiectele roșii din grup. Un copil începe să se transfere, atunci celălalt să-l ajute. Nu se poate repeta.
Obiectiv: Pentru a dezvolta memoria vizuala, atentie, vorbire.
Jocul poate fi realizată după antrenament pe ISO sau desen copiilor în activitățile libere.
Instrumente speciale necesare: șevalet cu o imagine.
Descriere: Copiii aleg „Znayka“, devine din nou la șevalet cu figura ei. la rândul său, copiii l întrebi tot felul de întrebări. Acestea se pot referi la culori desen o imagine pe ea de obiecte, locația lor. „Znayka“ trebuie să răspundă pentru a le rapid și corect. Interesant este de a afla dacă acesta este un copil amintesc ce a pictat și cum.
Obiectiv: Dezvoltarea abilităților de comunicare, dexteritate cu motor.
Număr de jucători: două echipe.
Descriere joc: adult oferă copiilor să treacă prin podul peste prapastia. Pentru a face acest lucru, pe podea sau pe puntea sol Diavolului -. Lățimea benzii de 30-40 cm CM-loviyu, pentru „pod“, cele două părți ar trebui să se întâlnească în același timp, doi oameni merg, în caz contrar se va transforma. De asemenea, este important să nu se pășească linia, în caz contrar, jocul este considerat a fi aruncat în abis și tu, este în afara jocului. Cu el este eliminat, iar al doilea jucător (pentru că atunci când a fost singur, podul sa transformat Xia). In timp ce doi copii sunt pe „pod“, restul dintre ei în mod activ „bolnav.“
Obiectiv: Dezvoltarea abilităților de cooperare în perechi sau câte trei.
Numărul de jucători: nici măcar.
Instrumente speciale necesare: minge pentru fiecare pereche de copii.
Descriere: Copiii mint pe stomacul pe podea câteva mi, deci,
la cap au fost apropiate. În mod similar, între capetele
aveți nevoie pentru a pune mingea. Scopul - pentru a obține în sus, nu picătură mingea.
Mingea nu poate fi atins!
Poate complica jocul, oferind pentru a ridica mingea trei. Apoi, puteți configura un experiment: Kako în cel mai mare număr de copii, în care puteți sub-nyat pasă?
Obiectiv: Dezvoltarea capacității de a coordona eforturile, să lucreze împreună.
Varsta: 6 ani.
Numărul de joc: un multiplu de trei.
Instrumente speciale necesare: o cutie goală de sub pantof.
Descriere: Copiii sunt împărțiți în grupe de câte trei, îmbrățișare, sunt umerii celuilalt. Cel care stă în centru, pune ambele picioare în cutii diferite. În aceeași casetă în picioare pe piciorul stâng la locurile potrivite, și în picioare pe stânga - stră-stră-o parte. Astfel, creatura fără precedent, cu trei torsuri și patru picioare. Va trebui să meargă câțiva metri. În cazul în care copiii sa faca fata cu succes cu sarcina, vă puteți invita să ia un computer-INJ mai mulți jucători și mai mult. În timpul mișcării ei pot discuta unele cu altele secvența de acțiuni, precum și modalități de a face față cu sarcina.
21. "palma palma" (N. Kliuev, Yu Kasatkin)
Obiectiv: Dezvoltarea abilităților de comunicare,
obtinerea-set de interacțiune experiență în perechi,
depășirea fricii contactului tactil.
Număr de jucători: un grup de copii
Adaptările necesare; masa, scaune, și așa mai departe. d.
Joc Descriere: Copiii sunt în perechi, care unește mâinile sale (puteți invita copiii să strângă un obiect între palme). United în acest fel, ei trebuie să se deplaseze în jurul camerei, evitând diferite obstacole: mese, scaune, jucării răspândite pe podea și așa mai departe ..
Obiectiv: Dezvoltarea abilităților de comunicare, un sentiment de apartenență la un grup.
Varsta: mai vechi de 4 ani.
Număr de jucători: un grup de copii.
Descriere: Toți copiii stau într-un cerc - un „Rühl-caste“ sau „castron.“ Apoi, copiii sunt de acord că acestea sunt „gata“ - supa, suc, salata etc Toată lumea vine cu ceea ce el va: cartofi, carne, morcovi sau altceva ... Lead - adult, el krikivaet ingrediente te-nume. Vprygiva numit-într-un cerc, componenta următoare ia brațul lui, și așa mai departe. D. Atunci când toți copiii vor fi din nou într-o singură rundă, jocul este de peste, se termină cu, puteți trece la pregătirea unui nou „alimente.“
Obiectiv: dezvoltarea imaginației creatoare, comunicare
Varsta: mai vechi de 4 ani.
Număr de jucători: un grup de copii.
Descriere: Participanții sunt împărțiți în perechi.
One - Natur-ladă, el ar trebui să se concentreze și să încerce să nu se schimbe postura si expresia facială ca „artist“ lucrează la portretul lui. Vopseaua poate tsvetoch Kami, stele, fulgi de zăpadă, mingi, morcov-kami, și așa mai departe. E. Doar pentru a obține un portret de doar o remiză.
„Artist“ nu arată de lucru „sitter“ lui până când el va vizita ca „artist“. Apoi, perechea schimbate „gât-DeVries,“ discutând ceea ce nu ar fi putut fi mai bine. Puteți repeta desenul, corectarea deficiențelor. Din aceste portrete se întâmplă întreaga Gale-curte.
Obiectiv: Pentru a depăși teama de comunicare.
Varsta: mai vechi de 4 ani.
Număr de jucători: un grup de copii.
Descriere joc: Ancient, dovedit de secole de joc. conducere
legat la ochi, ceilalți jucători care rulează în jurul valorii de cineva aici sunt, făcând
sunete amuzante, „cuc“, „la-la!“, „Iată-mă“, care a căzut, de Captura presupuneri, care este, și numai după aceea scoateți bandajul de conducere.
Asigurați-vă că copilul nu este o lungă perioadă de timp „stricat ochii“, în căutarea de jucători de îndată ce vă simțiți că acestea sunt târâte prin dilatarea cu ra-Ven.
Obiectiv: Pentru a dezvolta empatia, comportamente de lucru singur, îmbunătățirea abilităților de comunicare interpersonale.
Varsta: mai vechi de 4 ani.
Număr de jucători: un grup de copii.
Toată lumea stă într-un cerc, strâns presate reciproc picioare, solduri, umeri si imbratisandu centura lui - o cursă de șoareci (m b o rețea ..). Liderul - într-un cerc. Misiunea sa - în toate modurile posibile de a iesi din capcana: pentru a găsi o „gaură“, pentru a convinge pe cineva să împingă juca, pentru a găsi alte modalități de acțiune, dar, pentru a ieși din această situație.
Adulții ar trebui să păstreze picioarele „Mouse-ul Trap“ nu a durut un șoarece. În cazul în care un adult spune că mouse-ul a devenit trist și nu poate ieși, se reglementează situația, de exemplu: „Hai să ne ajute un pic mouse-ul, relaxați-vă în picioare și mâini, să-l schimb.“
Preparată de profesor - psiholog MBDOU №111