32 33 34 1 2 35 36 37 38 39 40 41 4 42 43 44 45 46 47 5 48 49 6 50 51 52 53 54 55 56 57 58 9 59 10 60 7 61 62 63 64 65 66 67 68 69 8 70 71 72 11 73 74 75 76 77 78 14 79 80 81 31 17 15 82 16 20 83 84 85 19 86 87 88 30 89 18 90 21 91 92 93 94 95 96 97 98 99 22 100 101 102 103 104 105 23 24 106 107 108 26 109 13 110 111 29 28 112 113 114 115
Atenție 50% reducere la cursuri! grăbește-te să depună
cerere
Recalificarea 30 cursuri de la 6900 ruble.
Cursuri pentru toate 3000 de ruble. de la 1500 ruble.
Mai mult de formare de 36 de cursuri de la 1500 de ruble.
1. Dă conceptul Uniunii ca parte oficială a vorbirii;
2. Afișați funcția principală a sindicatelor din propoziție și textul.
3. Pentru a forma capacitatea de a pune semne de punctuație în complexul ofertelor Uniunii.
- da o idee generală a Uniunii, ca parte a intervențiilor oficiale, arată rolul său în teză;
- dezvolte creativ, de vorbire și activitatea mentală, pentru a forma calitatea de comunicare a individului;
- pentru a crește interesul în acest subiect printr-un material de divertisment, poziția de încredere și importanță, în general, și dosarul personal al fiecărui elev.
- Vom continua să exploreze cu tine serviciul de vorbire. Să începem lecția învățate cu repetiție. Facem acest lucru sub forma unui auto-test, rulare în poveste - un mesaj. Citiți testul. Răspunsurile selectate în mod corespunzător alcătuiesc un mesaj poveste.
Elevii fac o poveste-mesaj oral „Prepoziția“.
1. Care este profilul studiului limbii noi română?
A) sintaxa B) în fonetică) morfologie
2. Ce parte de vorbire ați învățat în ultima lecție?
A) cu B substantiv) cu prepoziția in) cu adverb
3. Ce parte de vorbire este o prepoziție?
A) Performanță B) independent
4. Cat de importanta este scuza?
B) coroborat cu substantivul exprimă temporal, spațială, cauzală, țintă, modul de acțiune, valori adiționale
5. Ce grup de prepoziții în origine distins?
A) nu a alocat B) și derivați ai derivatului
6. Ce grup de prepoziții în compoziție distins?
A) B complex) simplu și compus
7. Cum este scuzele?
A) pentru persoana și numărul B) nu se modifică) în funcție de sex, număr și caz
(Profesorul pune o întrebare despre prepoziția)
- Și acum am să vă atrag atenția asupra unui poem de S. Marshak, al cărei text este pe birou. Avertizare sarcină: de a restabili poemul, astfel încât locația propunerilor din aceasta corespund schemei: 1 [] []. 2. [] (). Răspunde justifică dumneavoastră.
O clipă mai târziu, am auzit,
Ca distractiv și rapid
Pentru toate frunzele verzi,
Pentru toate acoperișurile verzi,
Pentru paturi de flori, bănci,
Pe găleți și stropitori
bate la ușă ploaie Funny.
Cerul albastru
Am mers vuiet tunete,
Din nou, totul este tăcut.
Cerul albastru
Am mers vuiet tunete,
Din nou, totul este tăcut.
O clipă mai târziu, am auzit,
Ca distractiv și rapid
Pentru toate frunzele verzi,
Pentru toate acoperișurile verzi,
Pentru paturi de flori, bănci,
Pe găleți și stropitori
bate la ușă ploaie Funny.
- Să specificați tipul fiecărei propuneri și să explice punctuația declarație.
- Grupa părți independente de vorbire în acest poem. Sunați-le în următoarea ordine: a) substantive; b) adjective; c) verbe; g) pronume; d) adverbe, e) gerundiv. Rostind cuvinte fiecărui grup, ele pot fi eliminate.
- Apelați serviciul de părți de vorbire studiate. (Preposition IN).
- Încercuiește cuvintele rămase. (studenți asociații izolate A, AS, S).
- Spune-mi, ce parte de vorbire ei sunt, și specificați subiectul lecției de astăzi.
- Am identificat cuvântul A, AS, alianțe I.. Deci, subiect lecția de azi: Uniunea ca o parte de vorbire.
(Am scrie tema lecției pe tablă, iar băieții din notebook-uri)
- Bazat pe tema, scopul lecției avem următoarele:
1) pentru a se întâlni cu Uniunea ca o parte de vorbire; 2) pentru a afla ce sunt sindicatele; 3) să învețe să găsească și să utilizeze sindicatele în vorbire și scriere.
- Pentru a începe lucrul la prima parte a acestui obiectiv. Ne aflăm ce uniunea. În primul rând, trebuie remarcat faptul că Uniunea cuvântul provine din limba greacă și tradusă în limba română este o legătură, articulații, organe de asamblare, cuplaje. Ca parte a discursului Uniunii este cunoscut pentru o lungă perioadă de timp. În funcție de frecvența de utilizare, el a clasat pe locul al 7-lea. cuvinte Cu toate acestea, printre sindicatele au folosit de multe ori, cum ar fi sindicatele și DAR, în locul al doilea.
- Acum, în procesul de lucru împreună formează definiția Uniunii ca o parte de vorbire. Primul lucru pe care putem observa imediat că, că unirea - este un serviciu al discursului.
- Să ne întoarcem la poemul Marshak. Să aflăm ce rol îndeplinește Uniunea. Fii atent la Uniune și în prima teză și Uniunea în al doilea. Să presupunem că acestea sunt conectate între ele?
(Uniunea și în prima teză și a Uniunii în a doua conecta propoziții simple, ca parte a unui complex 1 Oferta -. MSP 2 Oferta - NGN).
- Luați în considerare din nou a doua propunere poezie. Determinați ce sintaxă se conectează la Uniune și ea? Faceti o concluzie.
(Uniunea leaga parti omogene propoziției)
- Folosind raționamentul și observația noastră, că definiția uniunii anterioare.
- Rămâne să adaug că sindicatele sunt simple sau compuse, și un co-subordinative.
Acum, să ne citească punctul 148 și generaliza tot materialul despre unirea.
- Care este uniunea, am învățat. Acum vom învăța să-l găsim în discursul. Fa exercitii fizice. Sunteți pe carduri de masă cu text. Citește poziționat în afara punctelor de ordine textului. Acordați atenție la înregistrarea suplimentară. Se specifică sarcina de a-și exercita. Nu uita lecția. (Este necesar să se aranjeze paragrafele textului, concentrându-se pe numărul de sindicate existente în ele).
Am luat un iepure de câmp rulează, laminate. Ea se rostogoli pe gheață. Am putea continua, dar copac împiedicat. Hare sa oprit lângă un pom de Crăciun și dintr-o dată vede un morcov pe o ramură. Am întins o labă de a perturba morcovul, dar a crezut morcov ceva alb, înseamnă că nu este încă suficient de matură.
A fost în primăvară. Hare trezit și a fugit să se uite la piscinele de primăvară. Atât de distractiv la soare le straluceau ieri!
Hare uitat la soare și a spus Gray soare morcov, astfel încât a devenit roșu. Voi veni în seara și să o mănânce. Toată ziua gândesc la morcov iepure de câmp. Când seara a alergat la copac, am văzut că există un morcov! Numai din ramura pe care este atârnat deasupra ei a căzut o picătură de lumină.
(In Podlevskikh)
- Ce părere aveți despre acest text?
- Suntem secvențiat părți ale textului. Să numim sindicatele. Ceea ce ei sunt: simplu sau compus? (Simplă). Dar, cred că ați observat că textul omis semne de punctuație. Acum sarcina dvs. - pentru a scrie textul compilat, a pus lipsesc semnele de punctuație (explicați grafic declarația de punctuație), selectați cercul din sindicate.
- Specificați o sumă licitată care constă numai din elementele de bază gramaticale (a luat un iepure de câmp de rulare, laminate). Da-i o descriere completă.
- Ex. ca la carte
- Să rezuma rezultatele lecției. Pe ce parte de vorbire vorbesc despre? Spune-mi, ce este Uniunea, da exemple.
- Și acum vă cer ei înșiși și munca lor în sala de clasă estimat. În cazul în care informațiile furnizate în lecția o lecție utilă și plăcut, pune în notebook-ul pe teren. sau +. Dacă credeți că informația este inutilă și lecția nu-i plăcea, a pus un 0 sau -