Nadezhda bolenkova
interesul prescolarii parentale în muncă pentru adulți
Urgența problemelor educației forței de muncă a copiilor preșcolari este reflectată în dicton înțelept poporului - „Fără muncă nu este bun.“ „Bine“, în sensul popular - nu este atât de mult crearea de produse reale de lucru efort, cât de mult (și acest lucru este important) deținuților în oportunități de muncă au un efect pozitiv asupra minții și inimii unui copil, comportamentul său, atitudinea față de lume.
Astfel, munca copiilor. precum și a altor activități pentru copii, promovează dezvoltarea personalității copilului.
personalitate scop activă, capabilă să se auto-realizare, creativitate, satisfacerea intereselor lor în afaceri preferat și de auto-îmbunătățire - este obiectivul educației moderne. Aceste poziții sunt reflectate în cerințele de stat federale structura principalului program educațional al învățământului preșcolar. Activitatea în acest domeniu este evidențiată într-un domeniu educațional separat „de lucru“.
Conținutul de muncă psiho-pedagogică asupra dezvoltării domeniului educațional al „Trud“, obiectivul este formarea unei atitudini pozitive de a lucra prin următoarele sarcini:
- dezvoltarea ocupării forței de muncă;
- Educația relației valoroase pentru munca sa. munca altora și a rezultatelor sale;
- formarea conceptelor primare de muncă pentru adulți. rolul său în societate și viețile tuturor.
Este cunoscut faptul că interesul de a lucra. abilități de lucru necesare și calitățile personale în copilărie. Sarcina profesorilor și părinților - nu rata acest moment, pentru că vârsta preșcolară - un timp responsabil și plin de har, atunci când un copil descoperă fericit lumea minunată a realității.
Una dintre modalitățile de interesul copilului în munca. Este de a introduce munca pentru adulți. Cunoașterea ocupații, copiii primesc de la părinți, persoanele care ii ingrijesc. frații mai mari și bunici, din propriile mele observații, din mass-media. Copilul vede părinții și alți membri ai familiei sunt interesați de succesul muncii reciproc. Ele ajuta reciproc. Atunci când un copil aude în mod constant că adulții sunt împărțite în familie îi pasă de producția pe care activitatea de muncă le aduce satisfacție, este o participare de bun venit în lucrarea pentru el.
Cum de a atinge eficiența educațională la familiarizarea copiilor cu munca pentru adulți. activități pentru adulți de muncă. că copiii se pot observa în mod direct, de obicei, are o influență mai eficientă. Condiții de viață și exemple suficient de atractive probabil cauza imitație. Prin urmare, activitatea în această direcție a fost realizată luând în considerare următoarele principii:
- atractivitate și emoție;
- complicație și creșterea volumului de materiale informative;
familiarizarea copiilor cu adulții abia a început - de la muncitori grădiniță, ca procese de muncă se înțelege cel mai bine angajații lor. Copiii au posibilitatea de a le viziona pe o bază de zi cu zi.
Sub supravegherea activității asistenta, am găsit un cerc de îndatoririle sale, și a concluzionat că ea a avut o mulțime de muncă, și toate lucrările are ca scop asigurarea sănătății copiilor, este nevoie, de asemenea, grijă de copii fără părinți. inventar Revizuite, site-uri de stocare a devenit clar că fiecare element scop propriu și locul. Sinergiile create colaj „Ce ai nevoie de un baby-sitter pentru a lucra“ și a ajuns la concluzia ca asistenta ar trebui să ajute, că nu oboseste.
excursii efectuate în cabinetul medical, spălătorie, bucătărie, în atelierul de tamplarie. Copiii a observat activitatea angajaților. familiarizat cu obiectele de care au nevoie pentru a lucra.
Văzut croitorese, deoarece matroană de cuvinte copiii încă nu înțeleg, a coincis cu situația - prosoapele se uită în sus buclă, și nu poate fi agățată pe un cârlig. Copiii urmărit cu interes activitatea cusatoresele, a ascultat povestea ei, sa uitat aparent toate sculele atât de familiare. foarfece, fire colorate, diferite modele PIN. După vizitarea cererii de unități a fost creat pe. „Lenjerie de corp se usuca pe o frânghie.“
Pentru a vizita atelierul de tâmplărie, am devenit, de asemenea, necesar - scaun rupt. Cel mai mare interes a trezit magazin băieți. Ei sunt interesați într-o varietate de lapte. burghie, fișiere și de indreptare. Vying cu fiecare spune, ce instrumente sunt la tata lor, ceea ce au nevoie. Cu interes privit placa de ferăstrău tăiat ferăstrău circular. Și ce o plăcere de învățare de a conduce cuie! Familia Pauline Aykinskoy, tatăl ei a lucrat ca tâmplar, a fost făcut un colaj al profesiei.
In primavara copiii au urmărit munca unui om de serviciu, l-au ajutat, privit-l dezgroape paturi, plantat propriile semințe de mazăre, privit ridichi de plantare. Recoltate în timpul verii și a mâncat salata fericit.
Prezentați copiilor la profesiile lucrătorilor grădiniță s-au mutat la profesiile de părinți (cel mai familiar și ușor de înțeles pentru copii. Vânzător, coafor, doctor, constructor). Eliberat standul „Ce știu despre ocupațiile părinților lor?“. în cazul în care pentru a pune fotografiile părinților și copiilor o declarație de unde și de către cine lucrează.
Am organizat o activitate productivă comună - „Casa de pe străzile noastre.“ Copiii au fost implicați în furnizarea tuturor asistență posibilă fabricarea de case din carton pentru joc, copiii fericit lipit piesele finite și să admiri rezultatul final al muncii lor.
Cu participarea părinților a făcut atributele pentru jocuri complot-role-playing, jocuri educative „Cine are nevoie de ea?“. „Al patrulea o dată.“ Colectate o selecție de ilustrații „profesiei“. proverbe si zicatori despre munca. ghicitori despre instrumentele. poezii, precum și o selecție de material didactic pe tema. „Profesii Gradinita“. colaje Ooformleny în funcție de ocupație. "Vânzător" - Familia Chepa, "bucătar". "Doctor". „Prăvălie“. "Barbershop." „Croitoreasa“
Foarte descoperire de succes a devenit jocuri didactice:
„Cuvânt Doskazhi“ - (reguli de aeronave - pilot, zidurile pictate - un pictor, la bordul unui avion - tâmplar, etc.“..
„Întrebare - Răspuns“ 1. Cum funcționează instrumentul pentru ca bucătar?
2. De ce merg la oficiul poștal? - cumpăra cârnați;
- tunsoare și t. d.
„Cine deține cuvintele?“ - ai tăiat? Un breton mai scurt?
- Avem nevoie de cărămizi și ciment.
- Deschide-ți gura și spune. "Ah, bine."
- Câte kg. Cartofi cântărești?
- Cine va opri pentru realimentare și apoi a continuat drumul.
Pe baza experienței acumulate ultima etapă pentru a familiariza copiii cu adulții dificultate am identificat cele mai eficiente forme și metode de lucru:
- observarea diferitelor procese de lucru de un fel, cu accent pe rezultate;
- observând repetiția ajută la crearea unor cunoștințe distincte asupra procesului de rezultate de lucru și semnificația acestora;
- play - exerciții care mimează un proces de muncă special ( „păpuși vor spăla vasele“);
- care rezumă discuțiile purtate cu utilizarea pe scară largă de vizualizare;
- situații problematice, atunci când există o nevoie de copii într-un subiect care nu era disponibil;
- crearea unui obiect dorit, în prezența unui copil (acest lucru permite să se asocieze procesului de lucru cu rezultatul - da obiectul dorit);
- utilizați creat în fața copiilor lucru, în conformitate cu scopul și nevoile copiilor;
- implicarea părinților în societatea în comun.
Aceste tehnici au contribuit la formarea unei orientări stabile a copiilor în anticiparea rezultatului capacității sale de a izola și de apel.
Familiarizarea cu lucrul adulții nu se termina aici, cu fiecare grupă de vârstă va deveni sarcini mai complexe, pentru a extinde cercul de profesii. În cadrul proiectului crearea albumului „Cartea profesiei părinților noștri.“ în cazul în care în calitate de copii care cresc vor fi înregistrate „crescut“ povești despre copii, o excursie la oficiul poștal, de cumpărături, de învățare a copiilor cu profesii agricultor, crescător, și multe altele. Dar deja astăzi este posibil să se constate, că toate cunoștințele copiilor primite sunt incluse în activități de jocuri de noroc, jocurile complot-role-playing, activități grafice și productive. În discursul său, copiii folosesc cuvintele și expresiile de diferite orientare profesională încep să vorbească despre - care vor lucra atunci când cresc.
Materiale pentru atelierul „Cum de a face munca atractivă pentru un copil,“ Cum sa faci munca atractivă pentru copil. Probleme moderne de vedere sunt diferite puncte de vedere cu privire la aceeași problemă - un fenomen.