Povestea Rasputina V. G. a numit-o „franceză Lessons“, pentru că toată acțiunea se învârte în jurul lucrările profesorului de limba franceză Lydia Mihailovna. Dar este de remarcat faptul că Lydia M. nu doar învață copiii o limbă străină, și în același timp, ne învață viața copiilor, și anume bunătate și sprijin reciproc. Profesorul încearcă să ajute toată puterea lui.
Lidia Ivanovna într-o poveste ajută băiat obișnuit dintr-o familie obișnuită cu francezii, cheltuielile în această lecție acasă. Ca urmare, ea vede că băiatul are nevoie de ajutor, dar nu acceptă. Și ea a decis să se joace cu el în jocuri de noroc și să piardă în mod intenționat dacă numai băiatul a fost capabil să cumpere produsele.
poveste foarte frumos și instructiv, citind într-adevăr începe să se gândească că ceva în viața ta trebuie să fie schimbat, este necesar pentru a ajuta oamenii să facă bine.
Răspunsul evident - deoarece acțiunea poveștii are loc în timpul lecțiilor suplimentare în limba franceză, în care profesorul Lydia M. au încercat să scoată pronuntarea protagonistul din poveste, studentul său unsprezece ani.
Dar există, de asemenea, non-evidente.
Să ne amintim intriga poveștii. Profesorul, știind că băiatul este foame și de a strange bani joacă în Chiku, a părut rău pentru el. La început, ea a încercat fără succes să-l ajute în mod direct, invitând masa de prânz sau trimiterea de colete cu paste, dar băiatul din orgoliu a refuzat să ajute. Apoi, ea a venit cu un mod care băiatul ar fi considerat „echitabil“ - joc pentru bani. Lydia M. pierde bani special pentru băiat ar putea cumpăra o ceașcă de lapte pe câștigat.
Această femeie oraș, un profesor de astfel de neobișnuit pentru anii de după război foame, subiectul francez, a învățat băiatul lecțiile de bunătate, milă, compasiune, tact, ajutorul care nu umilească mândria de a primi ea - calități morale, care, în acele vremuri grele au fost la fel de uimitoare franceză la școala din sat.
Povestea așa-numita, deoarece protagoniștii băiat non-adult și un profesor de limba franceză.
Băiatul a avut un pronunțat foarte slab de cuvinte franceze, astfel că profesorul a decis să tragă pe băiat în pronunțarea la domiciliu. În timpul instruirii suplimentare pe care le au timp pentru a face prieteni și apoi totul a început să joace un pic uitat de lecții suplimentare.
Profesorul a jucat cu băiatul pentru că ea a vrut să-l ajute în orice fel. Astfel, profesor simpatizează cu băiatul, îmi pare rău pentru el.
Povestea lui Rasputin dat un nume foarte potrivit, pentru că în această poveste despre un băiat de copii narator-școală, care sunt forțați să trăiască o viață foarte săracă și obține bani pentru mâncare. profesor de franceză înțelege acest lucru și încearcă să ajute elevii săraci. Prin urmare, devine lecții de franceză și lecții de viață. Întreaga poveste, deoarece se concentreaza pe „lecțiile de franceză.“
5 luni în urmă
Povestea este numit astfel deoarece acțiunea are loc în timpul orelor de protagonist suplimentare. În primul rând, protagonistul principal al poveștii nu este profesor vzljubili, dar apoi au devenit prieteni de pe cele mai alte ocupații. Profesorul vede că băiatul are nevoie de ajutor. Ea ia trimis pasylku, dar el a revenit și ea a decis să se joace cu el pentru bani pentru a ajuta prin donarea munca lor
Povestea se numește „franceză Lessons“, pentru că toată acțiunea se învârte în jurul lucrările profesorului de limba franceză Lydia Mihailovna. Dar este de remarcat faptul că Lydia M. nu doar învață băiatul o limbă străină, și în același timp, ne învață viața sa, și anume bunătate și sprijin reciproc. Profesorul încearcă să-l și jucându-se cu el în jocurile de noroc de ajutor.