Lipsa de atenție este una dintre cauzele capacității de învățare a copiilor săraci de vârstă școlară primară. Un copil care nu are suficientă atenție, este dificil să se concentreze asupra hranei pentru animale, el are dificultăți de aducere aminte. Prin urmare, este foarte important să se dezvolte această calitate la copii. Experții recomandă să fie angajat cu un copil, cu jocuri și exerciții speciale pentru dezvoltarea atenției, care pot fi efectuate la domiciliu. Dar, în scopul de a organiza în mod corect astfel de clase, părinții trebuie să afle ce este un concept de „atenție“.
Care este punctul central?
Atenția este printre cele mai importante calități umane. Acesta descrie procesul de selectare a informațiilor necesare și aruncați inutile. Creierul uman primeste in fiecare a doua mii de semnale din lumea exterioară. Atenția este un fel de filtru care „cerne“ toate informațiile primite, protejând creierul de la „supraîncărcare“.
Oamenii de știință au identificat proprietățile atenției, fiecare încălcare a ceea ce poate duce la abateri în activitățile și comportamentul copilului:
- cantitatea de atenție - atunci când reducerea copil nu se poate concentra pe mai multe lucruri în același timp, țineți-le în mintea ta;
- atenția selectivă - cu lipsa de copilul nu este în măsură să se concentreze pe acea parte a materialului, care este necesară pentru a rezolva problema;
- stabilitate și concentrare - declinul copilul lor nu se poate reține mult timp atenția este în mod constant distrasă;
- comutarea atenției - în dezvoltarea slabă a proprietăților copilului este dificil de a trece de la o activitate la alta;
- distribuția atenției - cu lipsa de dezvoltare a copilului dificil de a efectua mai multe lucruri în același timp;
- o atenție voluntară - cu lipsa sa de copil dificil să se concentreze asupra cererii.
Pentru a depăși dezavantajele de mai sus trebuie să fie organizate în mod corespunzător de lucru.
Regula principală a jocurilor lecții și exerciții pentru dezvoltarea atenției - regularitate. Este de dorit să se angajeze în fiecare zi, face 1-2 zile libere pe săptămână. Durata de muncă în primele zile ar trebui să fie nu mai mult de 15-20 de minute, crescând treptat.
Exerciții pentru a dezvolta o atenție pentru elevii mai mici
Este foarte important din primele sesiuni de interes pentru copil. În școala primară copiii de vârstă sunt mai receptivi la lecții, în cazul în care sunt organizate sub forma unui joc, se lasă să se arate inițiativă și imaginație.
Aici sunt cele mai populare exerciții pentru dezvoltarea atenției pentru elevii mai tineri.
„Ce sa schimbat?“ Pe masa expus obiecte mici, cum ar fi un creion, un meci, o gumă de șters. Valoarea totală a acestora ar trebui să fie de 10-15 bucăți. În termen de 30 de secunde (puteți număra până la 30), un copil trebuie să ia în considerare localizarea obiectelor. Apoi, el se întoarce cu spatele la masă, și trei sau patru obiecte trecerea la un alt loc. După aceea, copilul se întoarce la masă și din nou 30 de secunde examinează subiecte. Foi de articole de ziar sunt acoperite în tabel, iar copilul descrie unele dintre ele au fost transferate și în cazul în care.
„Găsiți o casă.“ Oferta de desen pentru copii, care descrie 7-8 animale diferite, fiecare dintre care este în căutarea pentru casa lui. Posibil la adăpostul pentru animale și a intrat în linie. Adresați-vă copilul fără a cheltui un creion de-a lungul liniilor de, determina unde a căror cabana. In timpul primelor sesiuni va fi dificil să facă acest lucru, să profite de un creion. În sesiunile ulterioare nevoie de el pentru a găsi o casă fără un creion.
„Paint a doua jumătate.“ Se prepară o imagine pictată de jumătate. Întreabă-l pe copil să picteze a doua jumătate, la fel ca și pictat mai întâi. Următoarele clase complică sarcina. Incurajati copilul sa pentru a termina prima a doua jumătate a imaginii, și apoi vopsea. Pentru aceste grafice alege imagini simetrice, de exemplu, un fluture, o casă, copac Dragonfly.
„Comestibile - necomestibil.“ Arunca copilul mingii în timp ce denumire articole (comestibile și necomestibile). Dacă obiectul este comestibilă, copilul ar trebui să prinde mingea în cazul în care necomestibilă - trece mingea omit.
"Nu sobyus". Copilul crede tare de la 1 la 31. În loc de numere, inclusiv trei sau multipli de trei, ai spus, „Nu sobyus“. De exemplu, "Unu, doi, nu sobyus, patru, cinci, nu sobyus, șapte ...". Exercitarea pe dezvoltarea atenției, memoriei și de gândire pentru copii după șapte ani.
„La fața locului diferența“. Student arată o serie de numere scrise, de exemplu, 45789132. Dă-i să se uite la ei, apoi închideți cifrele. Copilul ar trebui să răspundă, ce numere de-a amintit, cât de mult se înregistrează numere, numere apelate vecini 7, 9, 3.
„Cont cu un obstacol.“ Un copil de vârstă școlară primară dat o foaie de hârtie și un pix. El ar trebui să apela numerele de 1 la 20, în același timp, de înregistrare aceeași secvență numerică, dar în ordine inversă. Astfel, spunând că „1“, se scrie „20“ și așa mai departe.
„Ce este asta?“. Copilul este rugat să răspundă la întrebări, în căutarea numărul maxim de răspunsuri. Puteți pune următoarele întrebări:
- este de mare? (Pole, un copac, o casă, o persoană);
- care este larg?
- care este lung?
- care este rotund?
- care este pufos?
- care este rece?
Acesta este un bun exercițiu pentru dezvoltarea atenției, memoriei și de gândire pentru copii de vârstă școlară primară.
„Fă ca mine“. Ia șase partide răspândirea acestor compoziții arbitrare. Oferta copilului timp de 1-2 secunde, sa se uite la ea să-și amintească. Apoi, el trebuie să repete compoziția de chibrituri. Pe lângă meciurile, puteți utiliza margele, stick-uri de numărare și alte obiecte mici.
„Descrie elementul.“ Apelați copilul orice obiect, dar ar trebui să-l descrie. Și ai nevoie nu numai pentru a descrie caracteristicile vizuale (dimensiune, formă, culoare), dar, de asemenea, se simt. De exemplu, bumbac - alb, moale, pufos și așa mai departe. Este important ca copilul este numit cât mai mult posibil caracteristicile obiectului.