a făcut psiholog educațional Chvanova YI
Problema emoțiilor, printre cele mai puțin dezvoltate în psihologie. O serie de aspecte cheie ale psihologiei emoțiilor și dezvoltarea lor este încă neclar, prost inteles.
Emoțiile sunt o clasă specială de procese mentale și stări asociate cu instincte. are nevoie. motive sub formă de experiență reflexivă și directă (satisfacție, plăcere, anxietate, și așa mai departe. d.) care acționează asupra importanței evenimentelor individuale și a situațiilor pentru activitatea sa.
Emoțiile joacă un rol important în viața copiilor - ajutând de a percepe realitatea și de a reacționa la ea. Exprimarea emoțiilor la copii manifestă în expresiile faciale lor, cuvinte, mișcări.
Educația emoțiilor și sentimentelor este o sarcină pedagogică importantă, deoarece asimilarea cunoștințelor și abilităților dobândite pe parcursul formării, și utilizarea continuă a acestora depinde în mod critic de relația emoțională a unui copil de a altor oameni și realitatea înconjurătoare.
Un puternic manifestări de forță motrice a emoțiilor morale devine copii colectiv și organizat de către profesori de diferite tipuri de activități de colaborare cu colegii - jocuri, joc, mersul pe jos, etc.
Emoțiile, în curs de dezvoltare în activități joacă un original de referință și rolul de reglementare în această activitate.
Deoarece complexitatea activităților emoțiile încep să anticipeze punerea în aplicare a problemei fiind rezolvată. Copilul este un rezultat de pre-pe termen lung ale acțiunilor lor, și pot avansa de a experimenta sensul că acestea vor avea pentru alții, și, în același timp, pentru el însuși. Și astfel să efectueze reglarea emoțională adecvată a formelor complexe de activitate scop.
Pe baza activităților practice începe să se dezvolte forme speciale de acțiuni de aproximativ-cercetare destinate imaginind ce valoare, pozitivă sau negativă, au acele sau alte obiecte sau proprietățile lor pentru copil. Aceasta este, orientarea este realizată de către sistemul încearcă acțiuni care vizează, de exemplu, faptul există nici un pericol întâlnit un obiect necunoscut sau o persoană, și nu este periculos să se ocupe de el.
Formarea emoțiilor umane este cea mai importantă condiție pentru dezvoltarea personalității sale. Numai prin a deveni un subiect de relații emoționale stabile, idealurile, responsabilitățile, regulile de conduită sunt convertite în motivele reale ale activității.