„Puterea farmecul câinelui se află în profunzimea prieteniei și tăria legăturilor spirituale pe care-i legat de un om ...“
Încercările de a folosi câini ca ajutoare persoanelor private de vedere, au fost cunoscute încă din cele mai vechi timpuri. Primele dovezi documentare a unor astfel de încercări includ Evul Mediu. De exemplu, în Nuremberg, în biserica Sf Sebaldusa, există un desen de perete, cu privire la 1465, care arată venind pe stradă o persoană orb, însoțit de un câine.
În primul rând, ca ghizi ai orbi să folosească un mic câine corcitură, obișnuiți ei înșiși orb. Ei au fost pentru un om de-a lungul drumului pe căile obișnuite, de la o localitate la alta.
Primele recomandări științifice pentru câini de formare - ghiduri de munca orb și se formare orb cu acești câini au fost date în cartea celebrului oftalmolog vienez J. Berna „Eye“ (1813). Ibid descrie modul în care deja în 1780 de oameni bolnavi din spital pentru nevăzători au fost însoțiți pe străzile din Paris câini au comportat bine.
Cu toate acestea, toate încercările de a utiliza acești câini - conductori orbi au fost cazuri izolate și nu au nici o distribuție. Prima încercare vizat dresarea câinilor pentru a servi drept ghizi pentru orbi au făcut fondatorul Institutului Regal de la Viena pentru Blind I. V. KLEYN. El a căutat să ușureze situația dificilă a saloanele lor, să le ia în travaliu util. „Cartea educativã“ publicat în 1819. Klein a dovedit posibilitatea de a folosi câini - ghiduri ale nevăzătorilor, precum și a subliniat regulile pentru păstrarea câini și metode de formare a acestora.
In urmatorii aproape 100 de ani, această carte a fost principalul instrument pentru formarea orb și de formare câini-prvodnikov.
Grave câini ghid de formare a început după primul război mondial, care a lăsat o mulțime de oameni care și-au pierdut vederea, mai multe destine schilodite.
În 20-e din Germania a creat o societate care organizează și furnizează pe propria cheltuială în Munchen prima școală de formare pentru câini de ghidare. Apoi, aceeași școală au fost organizate în Potsdam și Oldenburg. Experiența sa dovedit a fi de succes. Curând școlile au fost deschise în Elveția, Anglia, Statele Unite ale Americii. De exemplu, în Elveția, o școală pentru câini din 1927 a început să se pregătească câinii împreună cu alte servicii, și de a le folosi ca ghizi pentru orbi. Toate aceste școli au fost păstrate în detrimentul diferitelor organizații caritabile. Unele dintre școlile urmăresc obiective comerciale și costurile de câine de formare le are este foarte mare pentru nevăzători.
În România înainte de revoluție a avut loc doar câteva cazuri, utilizarea de câini ca ghizi pentru orbi. Această informație este înregistrată în sursele secolului al XX-lea. Acesti caini au tendinta de a fi importate din străinătate, metode interne de preparare a acestora nu exista. Fondată în 1925, Asociația Nevăzătorilor din Vserumynskoe aproape nu putea în aceste condiții să se angajeze într-o astfel de problemă complexă ca și câini de formare, și nu ia în considerare această necesitate urgentă.
Numai 26 mai 1960 prin decizia Prezidiului Consiliului Central al BOC în Vishnyaky prima și singura țară în școală Republican Central pentru câini ghid de formare a fost organizat la Moscova, pentru nevăzători (în prezent reabilitarea Școala Republicană a nevăzătorilor și de formare câinilor însoțitori. În 1969, școala Kupavna sa mutat la sat).
De la primii pași ai școlilor din comunitate au avut de a face cu sarcini dificile: să dezvolte metoda de formare de câine, pentru a efectua un pilot și de muncă experimentală în selectarea speciilor, formarea și întreținerea animalelor, pentru a stabili legături cu cercetarea și organizațiile publice, în scopul de a studia experiența de câine de serviciu, și așa mai departe. .
Dar, mai întâi H. Smith, director de școală și personalul său au fost dorința arzătoare de a rezolva o problemă complexă - pentru a da un orb un asistent de încredere cu patru picioare și prieten. Este nevoie de mai mult de lucru greu.
câine de poliție numit de multe ori și pe bună dreptate „mai mare de educație“ câine de serviciu, dar de vârf de formare - este tot același câine - ghid nevăzători. Viața ei de zi cu zi de lucru depinde de asigurarea securității și umane la ea. Pentru servicii nevăzătorilor luate anumite rase de câini. Acest Ciobănesc German, Labradorii. Probleme de vedere pentru a specifica în avans rasa și sexul asistentului. La școală, urmați gusturile lor, selectat catelul din dreapta. Vârsta de câini, care au început să lucreze pe îmblânzire, variind de la 10 luni la 2,5 ani.
Toate aceste asortată „ale elevilor școlii pentru a face cereri - lipsa de agresivitate în caracterul lor.
Câinele ar trebui să fie ascultători, dobronravnoy, inteligent, pacient și de durată. Acesta ar trebui să aibă o bună receptivitate și de memorie, capacitatea de a se concentra pe sarcina la îndemână. Și o mulțime de diferite „ar trebui să“ solicite serviciul de la ea.
Problema câine-ghid - măsurat, conduce exact maestru orb, astfel încât el ar putea merge în liniște și cu încredere, ea trebuie să rămână aproape. Dar principalul lucru - să-l învețe să acorde o atenție la obstacolele care pentru cei mai mulți câini pur și simplu nu există. În această școală, câinii sunt învățați să înțeleagă natura mișcării nevăzătorilor și persoanelor cu handicap, în același timp, formarea de noi obiceiuri de câine să nu se teamă de lift, și mulțimea, să fie în măsură să lin. nu smucitura lesa, mers pe jos pe străzi și scări. Ei sunt învățați să fie ghidate în toate modurile de transport, clădiri publice și case obișnuite. Potrivit directorului școlii A. M. Ermoshina: „Formarea câinilor ghizi - o munca titanica“
Cinci-șase luni de ghidare ultimul antrenament câini. Dog trece cursuri generale și speciale de formare. La sediul școlii este echipat cu o tabără de antrenament, în cazul în care câinii sunt antrenați la un tarif special. Cea mai mare parte formarea are loc în afara școlii: în zonele urbane, rurale. Într-o perioadă relativ scurtă de timp, câinele trebuie să stăpânească cele mai complicate de servicii existente, pentru a deveni un instrument indispensabil al Deficienți.
Astăzi, școala - un complex de clădiri și facilități auxiliare, în cazul în care toate condițiile pentru activitatea de succes a personalului. Școala are o parte veterinară în cazul în care câinii bolnavi este de asistență medicală.
voliere spațioase permit să aloce în mod corespunzător și să mențină câinii, ceea ce este o condiție importantă pentru menținerea sănătății și a performanței acestora.
Dar asta e în spatele formare și examenul vine, este nevoie de o comisie specială. Instructor-metodist în pahare opace, împreună cu un câine care trece examenele. Verificarea este în condiții cât mai apropiate de reale. „Absolvenții“ ale școlii este stocat un număr suficient de rute pe care vor trebui să conducă pe orbi. După verificarea în viața de câine-conductor intră într-o nouă perioadă, una dintre cele mai importante și complexe: transferul către noul proprietar.
Pentru a transfera câinii instruiți viitori proprietari invitați la școală timp de două săptămâni. Din toată țara vin la școală oamenii lipsiți de vedere. Ei și plata lor care însoțește drumul spre și de la școală, precum și o ședere de două săptămâni, la momentul transferului de câine. Educație, hrană și cazare pentru câinii care vin în detrimentul investițiilor din bugetul federal. Pentru escortă, cu condiția beneficii de masă în cazul în care acesta este cu deficiențe de vedere. Pentru a lucra în sistemul OSI grupul I cu handicap la vedere pentru perioada de formare se menține 50% din salariul mediu în activitatea principală.
Școala oferă studenților săli de clasă și săli de clasă echipate cu mijloace vizuale și echipamente, sala de mese, bibliotecă cu sală de lectură, camere de zi luminoasă, saloane confortabile pentru relaxare spațioase.
Curriculum-ul prevede că aceste sesiuni teoretice și practice. Ei asculta un curs de pregătire generală și specială de câine, familiarizat cu cerințele de bază pentru îngrijirea lor, întreținerea și hrănirea lor, să dobândească abilități de prim ajutor pentru boli și leziuni ale câinilor, acum asistentul lor neprețuit și companion constant, „ochii“ ar trebui să fie un câine.
Dar nu numai cainele se obisnuieste cu noua persoana, persoana are nevoie, de asemenea, să se obișnuiască cu animale, precum și de a re-învețe să meargă, să meargă în transport; el trebuie să învețe să înțeleagă semnele, hrănit câinele, să fie capabil să-l gestioneze.
Dar legătura cu școala nu va fi refuzat. Câinele este în bilanțul școlii. Acesta are un caz privat-dimensional. Controlul lucrărilor câinilor este încredințată Asociației Regionale a Nevazatorilor. Proprietarii instruiți câinii nu au dreptul de a le vinde, sau pur și simplu trece în mâini greșite. Dacă este necesar, se pot întoarce câinele înapoi la școală.
Câinii însoțitori merită cea mai mare recunoștință, luând de multe ori greul, protejând stăpânul său, facilitând în mare măsură circulația persoanelor cu handicap și asigurarea mobilității acestuia.
Ponderea pe pagina