profesor de tehnologie al Ministerului Educației din Ucraina "Gimnaziul № 37"
Schița lecției despre tehnologie
pentru elevi 9 - 11 celule.
Tema. Plante în interior. Compoziții din plante.
Secțiunea: Cultura vieții.
Obiectivele lecției: educaționale:
mastering abilitatile si abilitatile in domeniul organizarii mediului de acasa;
Să familiarizeze elevii cu metodele de amenajare a plantelor, cu profesii legate de îngrijirea plantelor și designul lor.
în curs de dezvoltare:
dezvoltarea orizonturilor, gustul artistic al elevilor;
dezvoltarea discursului elevilor;
dezvoltarea interesului cognitiv asupra subiectului.
de învățământ:
dezvoltarea calităților morale și estetice ale personalității.
Echipamentul metodic al lecției:
materiale și echipamente tehnice: echipamente de ateliere de instruire, un calculator, un sistem multimedia, materiale pentru realizarea compozițiilor din plante;
echipament didactic: carte de lucru, material ilustrativ vizual, prezentare media a temei lecției, manuale electronice privind tehnologia. mostre de compoziții din plante uscate.
Metode de instruire:
verbale, scrise, lucrări grafice, lucrări practice, muncă creativă, muncă independentă.
Formele de activitate cognitivă a studenților:
munca frontală, munca în perechi.
combinate: studiul materialelor noi, consolidarea materialelor noi, munca creativă practică.
Cursul lecției.
- verificarea prezenței studenților;
- verificarea pregătirii elevilor pentru lecție;
- comunicând studenților planul de lecție.
Studiul materialului nou - 30 min.
Întrebarea elevilor: importanța plantelor în viața oamenilor?
Profesii legate de cultivarea și decorarea plantelor: un decorator de flori, un florar, un arhitect peisagist.
Una dintre multele funcții ale plantelor este decorativă. decorare reală a plantelor de interior devin numai în cazul în care acestea sunt alese corect, le-a organizat grijă și sunt prezentate în mod adecvat privitorului.
Să definim regulile de bază pentru crearea de compoziții din plante:
plantele trebuie să aibă grupuri pitorești, să nu aranjeze haotic plantele din cameră;
În compoziție este de dorit să se utilizeze plante din aceeași zonă climatică.
Aranjamentul de flori trebuie să corespundă dimensiunii camerei. Cu cât camera este mai mare, cu atât mai mare poate fi reprezentată grupa de plante.
Lucrați cu prezentarea media: Tipuri de amenajare a plantelor interioare (diapozitivul nr. 3):
Plante unice - trebuie să fie decorate impecabil, containerul decorativ adecvat este selectat. plante mari sunt plasate pe podea sau pe socluri joase, medii și mici pe raftul înalt, buclat și târâtor la nivelul ochilor.
Compozițiile din plante - trebuie să existe în mod necesar o plantă mare cu o coroană densă (plantă axială). Toate restul sunt situate în jurul nivelurilor. Este necesar să se includă în compoziția de dimensiuni medii, înflorire frumoasă sau decorativă de frunze (rolul accentului). Plantele de dimensiuni mici au un rol subordonat, servesc ca umpluturi (de exemplu, ampel). Completitudinea compoziției va oferi plante mici de acoperire a solului care acoperă solul.
Gradina interioara - va oferi confortul interior, mai multe specii de plante pot fi reprezentate într-un singur recipient, dar numai cei care tolerează reciproc.
Terrarium - plantele sunt plasate în recipiente transparente din sticlă sau plastic, ca un acvariu. Oportunități excelente pentru decorarea cu diverse materiale: pietre, ceramică, sticlă colorată etc.
Termenul "aranjament" (referință istorică).
Tipuri de aranjamente (diapozitivul nr. 4):
buchet, ghirlandă, coroană, boutonniere, compoziție.
Ikebana (concept, referință istorică).
Elemente ale compozițiilor din plante (diapozitiv №5).
Varietate de forme de compoziție (diapozitivele nr. 6, 7).
Lucrări grafice în registrul de lucru.
Arta bonsai (diapozitivul nr. 8, 9, 10).
Originea originii, principiile construcției, simbolurile, trăsăturile de îngrijire.
Compoziții din plante uscate. Proporțiile în amenajarea plantelor, principiul "secțiunii de aur" (apendicele 1).
Lucrare creativă practică - 35 min.
Elevii primesc o sarcină - de a crea o compoziție de plante uscate și plasați capacitatea de ea, și să dea un nume să ia în considerare prezentarea.
5. Prezentarea lucrărilor de creație - 15 min.
Spectacole ale elevilor cu un spectacol de compoziție.
Rezumând lecția - 7 minute.
un sondaj al studenților cu privire la realizarea obiectivelor lecției, realizarea notelor, cerându-le elevilor să se pregătească pentru următoarea lecție.
Proporții sau un raport proporțional între părțile individuale. În arta din cele mai vechi timpuri, baza relațiilor proporționale este așa-numita "secțiune de aur". Prin aceasta se înțelege împărțirea unei linii în două părți inegale, în care partea mai mică se referă la cea mai mare parte, ca cea mai mare parte la întreg. Acest raport pare a fi cel mai favorabil și armonios pentru ochiul uman. Din punct de vedere matematic, poate fi desemnat în proporția a. c = c. a. În cifre, poate fi exprimată după cum urmează: 2. 3 = 3. 5; 3. 5 = 5. 8; 5. 8 = 8. 13.
de multe ori folosite in aranjamente florale 3 5 5 = 8. Acest lucru înseamnă că, atunci când stabilirea de flori intr-o vaza pe înălțimea vasului ar trebui să reprezinte 3 părți dintr-un vas cu flori - 5 părți și, astfel, înălțimea întregii compoziții - 8 părți.
Aproximativ părțile din buchet trebuie corelate, ținute în mâini.
Atunci când se creează o compoziție într-un vas mic, se utilizează aceleași combinații de piese individuale, dar în loc de înălțime se ia diametrul vasului.
