1. Moment organizatoric (2 minute)
Salutați, completați un jurnal, verificați dacă toți copiii sunt pregătiți corespunzător pentru lecție, distribuiți materialele celor care nu au suficient.
2. Conversație (10 minute)
Este iarna, iar Anul Nou este deja aproape! Și cine este principala eroină a acestei sărbători? Ascultați ghicitul:
Ce fel de oaspete a venit la noi?
Cât de elegant și subțire.
În partea de sus a stelei este ars, Și pe ramurile de zăpadă strălucire, Și până la partea de sus a capului Toate în jucării și clapboards.
Copiii răspund: "Fur-copac!"
Așa este! Iar tema lecției noastre este "Picioarele de brad", iar astăzi vom învăța cum să desenezi fâșii de molid.
Uită-te la aceste imagini. Pe care dintre ele este o molidă (lebădă)? (Răspunsul copiilor)
Și ce ramură de copac este descrisă în a doua imagine? (Ramura de pin)
Cum diferă acestea? (Acele sunt mai lungi în pin și sunt grupate)
Bine. Înainte de a începe, vreau să te uiți la tablă. Aici veți vedea reproduceri de picturi ale unor artiști celebri: Levitan, Shishkin și Grabar.
Fiți atenți la ceea ce crengi de molid dragoste sunt scrise în imaginile "În partea de nord" și "În pădurea contesei Mordvinova." Acum vă voi da reproduceri pe birouri, astfel încât să le puteți examina mai atent. Rețineți că în imaginea Grabar Christmas Tree în fundal și a altor copaci sunt scrise nu numai în vopsea verde: există nuanțe de maro și roșu în umbră chiar și albastre. Vom folosi, de asemenea, nu numai culoarea verde, ci și alte culori în munca noastră.
De asemenea, am o foaie cu două desene pe tablă. Care îți place mai mult? (Origine)
Știți de ce? Deoarece a observat corect compoziția. Vorbim despre asta în fiecare lecție, dar să ne amintim ce este. Poate cineva să definească sau să spună cu propriile cuvinte?
(Compoziție - un aranjament armonios de obiecte pe o bucată de hârtie)
Ce sfat le putem da elevului care a făcut cel de-al doilea desen?
(Faceți desenul puțin mai mare, mutați-l din colț, asigurați-vă că crengile nu trec peste marginea foii)
Bine, îți amintești bine compoziția.
Și ultima imagine rămâne, despre care nu am vorbit încă. Aici este modul corect și incorect de a folosi culorile în desen. Când am vorbit despre fotografia lui Grabar, am observat că artistul nu a folosit o culoare verde pură pentru a scrie un pom de Crăciun. Și vom fi artiști adevărați și vom adăuga culori diferite la verde.
3. Exercițiu (5 minute)
Acum vă voi da niște frunze și vom face un mic exercițiu.
Alegeți un creion de orice culoare strălucitoare. Desenăm un arbore schematic:
Încercăm să facem liniile mai groase, apăsând mai mult creta.
Acum luăm o perie și o acuarelă. Alegeți o culoare diferită de culoarea cretei, pe care am desenat un pom de Crăciun (mai întunecat). Aplicăm o perie mare pentru a umple.
Acuarela nu se suprapune culoarea lucrurilor mici, deoarece ceara respinge apa si se aluneca de pe ea. Deci, avem un desen frumos, iar fundalul poate fi desenat separat de alte obiecte.
4. Colaborare (25 de minute)
Înainte de începerea lecției, profesorul a pregătit șevalele, care erau acoperite cu draperii întunecate. Pe draperii sunt atârnate ramuri de brad. Înainte de a se alătura șevalete dislocate pe partea din spate a elevilor, profesorul se extinde șevalete, atunci când este timpul pentru a începe desen (ca o opțiune - pe partea de sus a ramuri de molid, de asemenea, drapaje aruncate peste, iar apoi este nevoie de un cadru didactic).
Etapa 1 (numai în creion):
Plasați foaia orizontală. Ridicați un creion. Mai întâi, marchează cu ușurință sucursala principală, cea la care sunt atașate restul. Apoi, din acesta conducem sucursalele secundare. Urmăriți cu atenție cum se rostogolesc crengile, labele brazii sunt foarte frumoase.
Etapa 2 (începând cu creioane colorate):
lecție desen arte plastice fine
Puneți creionul deoparte. Cercetăm creionul cu ceapă, începem să desenăm acele rare cu culoarea verde, pentru a-și schimba direcția. Rețineți că acestea cresc sub un unghi față de ramură.
Etapa 3 (desen finalizare cu creioane)
Adăugați la culoarea ramurilor de nuanțe (puteți adăuga culoarea ocrului, maro, ușor negru, albastru, galben). Continuați să desenați acele: de această dată luăm o paletă largă de culori, adăugăm alte nuanțe de verde, portocaliu, albastru, smarald, galben. Deci, culoarea va deveni mai bogată. Priviți cu atenție la crenguță în natură, încercați să vă vedeți diferite nuanțe, ramura vă va spune.
Etapa 4 - finala (desen finalizat cu creioane, aranjat acuarela)
Luăm cea mai mare pensulă și pe paletă amestecăm culoarea draperiei. Încearcă să-l găsești. Luați culoarea mai întunecată. Cu mișcări orizontale mari, îndrăznețe, acoperă întreaga suprafață a foii cu vopsea, la fel ca în timpul exercițiului.
Povestea blanii
Odată, a existat un pom de Crăciun. Locuia într-o pădure roșie neobișnuită. Pentru că acolo a fost mereu toamna acolo. Îi plăcea foarte mult că totul era roșu. A fost încălzită de soare și frunze strălucitoare au zburat în jurul ei.
Dar era verde. Și Yelochka a fost foarte surprinsă și tristă din cauza faptului că totul este roșu, dar este diferită de toate. Yelochka credea că era foarte urâtă și foarte nefericită.
Odată ce Grandad a venit la ea. Bunicul era îmbrăcat în haine roșii, un cal roșu era înhățat în cărucior. Bunicul sa oprit lângă pomul de Crăciun. Îi plăcea bunicul, era foarte aruncat în pădure. Dar bunicul a fost puțin cam încurcat. A coborât din cărucior, a mers în jurul copacului de pom de Crăciun și ia spus: "Fur-tree, Fur-tree, de ce ești atât de verde?" "Nu știu", a spus Yelochka din păcate, "totul este atât de frumos! Unul dintre noi am fost născut aici atât de verde!"
"Vino cu mine în țara magică!" - a sugerat bunicul, - "Acolo vei putea deveni roșu ca toată pădurea ta." Yelochka sa bucurat și a fost de acord. Bunicul a luat copacul de Crăciun și la pus în coș.
Au călătorit mult timp: au călătorit în diferite țări: mările, oceanele, pădurile și deșerturile. Și herringbonele au văzut că lumea este plină de culoare. Dar culoarea roșie îi părea încă cea mai magică, cea mai frumoasă.
În cele din urmă, au ajuns într-o țară albă. Toți copacii, toate drumurile din această țară erau albe. Și apoi Elena observă că bunicul său devenise și alb și că a crescut o barbă albă, pufoasă și albă.
În cele din urmă, au urcat într-o casă mică numită "Gradinita". Bunicul a pus copacul de Crăciun în centrul camerei. În mâna lui apărea un personal magic. Bunicul și-a fluturat personalul și o stea roșie a prins foc în mână. Bunicul a împins-o, iar steaua a zburat direct în vârful pomului de Crăciun. Bunicul și-a fluturat personalul din nou și din nou, au apărut din ce în ce mai multe jucării noi și au zburat până la pomul de Crăciun. Curând pomul de Crăciun a fost îmbrăcat. Toate jucăriile erau roșii, deoarece Yelochka era foarte îndrăgită de această culoare. Herringbone și-a văzut reflexia în oglindă. - Cât de frumoasă sunt acum, exclamă Fur. - Așteaptă, spuse bunicul, nu e tot! - și au părăsit încăperea.
Yelochka a rămas singur și aștepta cu nerăbdare ceea ce se va întâmpla. Curând copiii au început să vină la sală. Au fost mulți, erau mici. Toți se uitau la Yelochka și șopti: "Cât de frumoasă este ea." Yelochka sa simțit foarte fericită. Curând bunicul sa întors, nu era singur, ci cu nepoata sa. Copiii erau foarte mulțumiți de ei și îi numeau părintele Frost și Snow Maiden. Deci Yelochka și-a învățat numele.
Copiii au început să danseze și să cânte cântece. Yelochka era foarte veselă și i se părea că nu există o țară mai fericită în lume. În cele din urmă, părintele Frost ia spus copiilor: Să ne lumineze pomul de Crăciun. Copiii au chirpit cuvintele magice, și pomul de Crăciun a luat foc cu lumini roșii luminoase. Apoi, copiii s-au alăturat mâinilor, au început să conducă în jurul valorii de dansul de pomul de Crăciun și să cânte melodii despre el. Fur a devenit regina mingii, ea a devenit cel mai frumos si mai fericit copac din lume.
Și apoi sa dovedit că Moș Crăciun a ascuns multe și multe daruri sub pomul de Crăciun. El a început să dea daruri copiilor și le-a cerut să le mulțumească Fur-copac pentru păstrarea lor pentru copii. Atunci Yelochka și-a dat seama că nu poate fi numai fericită, ci și să-i facă pe alții fericiți.
Seara, când toată lumea se împrăștia și totul era liniștit, bunicul îi întreba pe Feline: "Ți-a plăcut în lumea nouă".
- Da, da, exclamă Yelochka, păreau că sunt într-un basm. "Asta este," a răspuns bunicul ei, "Acest basm este numit Anul Nou!"
5. Sumar (3 minute)
Toate desenele sunt atârnate pe tablă, profesorul notează meritele lucrului, discută ușor despre neajunsurile și cere să ia în considerare aceste remarci în lucrarea viitoare. Are rezultate bune. Puteți întreba studenții a căror activitate le place cel mai bine (cu excepția lor). Astfel, este posibilă plasarea mărcilor, luând în considerare propria opinie a studenților.
Ce tehnică am întâlnit astăzi? (creioane colorate cu acuarelă)
Toți voi ați făcut bine, lecția sa terminat! Aveți grijă de slujbele voastre. Anul Nou fericit!
