Elena Svintsova
Jocuri pe FEMP. Noi facem jocuri pe matematică cu mâinile noastre.
Unii părinți și profesori se plâng că nu există bani pentru a cumpăra beneficii costisitoare. Propun o cale de ieșire din această situație. Efectuați alocații de la unelte improvizate - pachete de suc, lapte, materiale de ambalaj luminoase, astăzi industria noastră produce o cantitate imensă. Uitați-vă la varietatea de materiale pentru a crea jocuri și beneficii.
Am facut multe jocuri pe care le folosesc pentru a diagnostica, practica si elibera activitatea copiilor.
Vă aduc la cunoștință unele dintre ele.
Scop: Pentru a stabili capacitatea de a număra în termen de 10, utilizați corect numerele ordinale și cantitative.
Material: 10 poze diferite.
Instrucțiunea: Profesorul îi întreabă pe copil dacă știe cum să conteze. Dacă poate, el sugerează că o face. Apoi el sugerează să spună câte jucării sunt în rând; ce fel de pere, bunica (conta in ordine).
2. Jocul "Cifre aliniate"
Scop: Capacitatea de a lega cifra de numărul de obiecte
Material. Set de numere, carduri de imagine
Instrucțiuni de conducere. Profesorul sugerează mai întâi să stabilească seria de numere, apoi să ridice imaginile pentru fiecare cifră, o puteți face și viceversa.
3. Jocul "1,2,3,4,5 - învățați să numărați!"
Obiectiv: Identificarea abilității de a număra cantitatea pe obiect mai mult sau mai puțin.
Material. Cinci iepuri, șase viței
Instrucțiuni de conducere. Profesorul sugerează că numără iepurași mai mult decât numărul patru, iar vițeii cu un număr mai mic decât numărul șapte. Solicită să compare cine este mai mult și cine este mai puțin? Cum de a deveni egal?
Scop: Identificarea abilităților de a compara două grupuri de obiecte în moduri diferite.
Material. Patru ciuperci mari la o distanță una de alta, sub ele în rând sunt patru iepurași mici.
Instrucțiuni de conducere. Profesorul îi oferă copilului să spună mai multe ciuperci sau iepuri de câmp și cât de mult.
Scop: Pentru a stabili capacitatea de a găsi același număr de obiecte, pentru a stabili capacitatea de a număra în termen de 10.
Material: Carduri cu același număr de articole, dar în mod diferit situate: 4 și 4 vaci de portocale, pere și 5 vaci 5, 6 mere și piersici 6, etc ...
Instrucțiuni de conducere. Profesorul îi oferă copiilor să ia o singură carte în timp ce muzica se joacă, copiii se mișcă în jurul grupului, după terminarea muzicii, copiii găsesc câteva cărți cu același număr de articole.
5. Jocul "Imagine frumoasă"
Scop: fixarea orientării pe o bucată de hârtie.
Material: 5 poze diferite.
Instrucțiuni pentru efectuarea: cereri pentru profesori execută colțul din dreapta sus al unei vaci, iar în partea de jos doamnă ciuperca chiar în centrul plăcii și colțul din stânga sus al soarelui, și colțul din stânga jos al unei girafe.
6. Jocul "Find superfluous"
Obiectivul: de a dezvolta atenția abilităților, de a face o pereche de subiecte.
Material: o imagine de obiecte, fiecare are o pereche, cu excepția ciupercii.
Instrucțiuni pentru instructor: Profesorul spune: "Printre aceste imagini există și unul suplimentar". Găsiți-o. (Aceasta este o ciupercă) De ce este inutilă "
7. Jocul "Mai mult este mai puțin"
Scop: să consolideze capacitatea de a compara grupe de obiecte care conțin până la 10 articole, pe baza compunerii de perechi, cuvintele exprese, subiectele care sunt mai mari, mai mici, în mod egal.
Material. imagini cu obiecte în limitele a 10, semne <>
Instrucțiunea pentru comportament: Profesorul le oferă copiilor să aranjeze semnele <> între perechi de imagini și explicați alegerea dvs.
8. Jocul "Compoziția numărul 6"
Scop: consolidarea cunoștințelor despre compoziția unui număr de la două numere mai mici.
Material. Cartele cu numărul de imagini în interval de 6,
Instrucțiuni pentru comportament: Profesorul sugerează să găsească imagini care, în total, vor da numărul 6.
9. Jocul "Găsiți legea"
Scop: Abilitatea de a continua un model dat, de a găsi o încălcare a regularității. Carduri cu imagini și materiale.
Instrucțiuni de conducere: Profesorul sugerează să găsească regularitatea și să stabilească imaginile într-o anumită ordine, pentru a numi imaginea care lipsește.
9 Jocul "Unde este articolul?"
Scop: să fixăm concepte pe, peste, sub, în, aproximativ.
Instrucțiuni de conducere: Profesorul sugerează să menționeze unde sunt strugurii, perele, soarele, piersicile, vaca etc.
10. Jocul "Găsiți numărul"
Scop: Capacitatea de a lega cifra de numărul de obiecte
Material. Carduri cu imagini 3,4,5,6 elemente, pe partea laterală sunt desenate figuri.
Instrucțiuni pentru comportament: Profesorul propune numărarea numărului de articole și selectarea numărului care corespunde acestora
