Atât părinții, cât și profesorii sunt conștienți de faptul că multe instrucțiuni verbale nu pot realiza prea mult. Ascultați, ascultați copilul lor și faceți totul în felul lor - așa cum este folosit. Și obiceiurile au o putere imensă. Pentru a se asigura că copilul dezvoltă și întărește obiceiurile necesare, trebuie să practice cu siguranță. La ce vârstă este mai bine să începeți educația de muncă a unui copil? Unii părinți consideră că nu este nevoie să se grăbească: "el este încă mic, lăsați-l să alerge, el este frolic - el va fi întotdeauna la timp pentru a învăța." Ei bine, să vedem - facem cu adevărat violență, obișnind copilul să muncească?
Copiii prescolari sunt de obicei foarte activi. Acesta este un popor viu, activ, neliniștit. Lucrările prietenoase cu vârsta nu contravin naturii copilului. Dimpotrivă, ea răspunde nevoilor sale de a fi mereu în acțiune. Da, ține minte-te, cât de fericit ești, dacă mama ta ți-a permis să o ajuți să-și pună masa. Ce fel de violență există? Doar energia ta îndreptată spre calea cea bună.
Într-o lucrare simplă, ca și cum ar fi, copiii trebuie să depășească anumite dificultăți, să învețe să fie persistenți, răbdători, pentru a duce la bun sfârșit lucrarea. Pentru toate acestea, nu vă puteți aștepta ca copilul să fie permanent responsabil pentru îndeplinirea îndatoririlor sale, chiar la vârsta de 15 ani. La urma urmei, adulții sunt adesea iresponsabili. Copilului trebuie să i se amintească tot timpul tot timpul, dar într-un mod politicos, făcând asta, încercați să arătați maximă răbdare și să mențineți un ton ca și cum ați vorbi cu o persoană adultă. Un zgomot iritat poate ucide orice dorință de a face orice.
Este clar că bebelușilor ar trebui mai întâi să li se învețe să îndeplinească sarcini simple. Până la vârsta de doi ani, încearcă să se îmbrace. Poate că un an întreg va trece înainte să învețe să poarte haine necomplicate. Și, un an mai târziu, va învăța să facă față șireturilor și nasturilor. Copiii de cinci sau șase ani vă pot ajuta deja cu curățarea apartamentului, de a lucra în grădină, de a găti cina, de exemplu, pentru a curăța legumele fierte. Nu uitați să motivați această acțiune sau acea acțiune.
Dacă absolut nu-l ajutați, eșecul îl poate descuraja să încerce din nou. De exemplu, trageți degetele de la picioare, astfel încât să fie ușor să le îndepărtați complet.
Ați observat vreodată că în mod constant convinge, forțând, intrand certa copilul: în primul rând nu se ridica din pat dimineața, apoi greu pentru a obține o spălare, îmbracă-te, micul dejun. Dar copilul nu sa născut ca un escroc. Astfel, a făcut treptat potoraplivaniya permanentă: „Rapid mănâncă supă“, „De câte ori vă repetați, să te duci la culcare.“ Părinții se încadrează cu ușurință în obiceiul de copii se potrivesc întotdeauna, și generează în ele obstinație-a lungul timpului. Probabil mai mult de o dată ce sunt familiarizați plâns că au fost nevoiți să certa toată ziua și „tăiat“ a copilului, în caz contrar nu poate fi obligat să facă ceva. Se pare că este un cerc vicios. Ieșirea este simplă: luați-o mai puțin, aveți răbdare și încercați să aveți încredere mai mult.
Desigur, este necesar să se ia în considerare capacitățile fizice ale copilului și să nu se supraîncărcă. Și acest lucru se întâmplă foarte des. La urma urmei, un copil de șase șapte ani are deja putere, poate face mult. Și ne angajăm să-l să se așeze în mod constant și dădăcesc cel mai tânăr, se lasă să se efectueze greutăți. Orice excesiv nu este sanatos. Lăsați forțele el este, dar mușchii nu sunt încă suficient de rezistente, coloanei vertebrale nu este complet format, și suprasolicitare fizică le poate provoca cașexie, duce la curbarea coloanei vertebrale.
Multe dintre cerințele pentru copil sunt încă foarte dificil de îndeplinit. Dar este important ca el sa vrea sa lucreze astfel incat sa se bucure de munca in sine, de satisfactia rezultatelor sale. psihologi de cercetare și profesori arată că, la o vârstă fragedă toate actele comise sub influența emoțiilor, dorințelor de moment, și principala modalitate de a încuraja copilul să acționeze în direcția dorită - o cauză el are sentimente pozitive, face atractiv faptul că l-am oferit să-l.
Cum se poate realiza acest lucru? Explicați, explicați, motivați, dar încă nu lucrați. În primul rând, în vârsta preșcolară pentru un copil, munca este o imitație a acțiunilor adulților. Transformați-l într-un fel de joc cu adăugarea de fantezie. Spuneți, de exemplu, copilul cum să înlăture jucăriile: puneți mașini în "garajul" de cuburi sau un designer, puneți ursul la culcare. Și veți vedea cum va fi dus de o astfel de curățare de joc. De ce, pe un raft sau într-un loc rezervat copiilor în camera copiilor, puteți crea un întreg oraș de jucării cu "case", veți fi interesați să vă conectați la un astfel de joc. Dar, de asemenea, nu vă răsturnați - permiteți-i să rămână inițiativa pentru copilul dumneavoastră. Copilul se va simți stăpânul situației, iar acest lucru îi va satisface ego-ul copilăresc.
În toate cazurile, trebuie să ne amintim că copilul trebuie să fie educat în așa-numita instalație de muncă - ar trebui să știe că este cu adevărat necesar ca cineva să facă lucrarea. Copilul ar trebui să vadă un scop specific în fața lui, el însuși nu va fi întotdeauna în stare să o facă.
Pat, de exemplu, va fi complet mulțumit de ceea ce el a fost dat un bazin cu apă caldă și săpun pentru un mic haine postirushki păpușă. Și aici trebuie să realizăm principalul lucru: că a aspirat să spală bine rufele și să se asigure că a devenit curat. Dacă nu, reasigurare, ia munca sa cu respect și considerație (el încă încercat!): Mâine va încerca mai mult, și o poți face mai bine.
Copilul va primi apoi satisfacție de la muncă, când lucrarea lui va necesita un efort de la el. Nu este nimic mai rău decât o "jucărie", care nu-i costă nimic. Vrei să faci niște lucruri inutile? Chiar și bătrânii de numai doi ani recunosc munca de lucru. Încercați să oferiți copilului să spele o ceașcă perfect curată, dacă este lângă ea murdară. El va cere ca ei să-i dea doar o ceașcă murdară sau să refuze să lucreze deloc.
Greșeala noastră cea mai comună, dragi părinți, este obișnuința de a lucra "din când în când". Dar pentru copiii de 5-7 ani, este necesar să se îndeplinească anumite obligații permanente. De exemplu, curățați podeaua, spălați vasele, faceți patul, udați florile. Obligațiile, pentru care copilul este responsabil, ajută la educarea lui de responsabilitate, onestitate, scrupulozitate; disciplina, obișnuitul îndeplinesc bine nu numai munca plăcută, dar și necesară. Și acest lucru este important în viața noastră de azi.
Unii dintre noi sunt justificați de faptul că pur și simplu nu este suficient timp pentru educația de muncă a copilului. Nu avem timp să așteptăm până se îmbracă sau se acoperă pe masă. Putem o face mai repede, iar rezultatele vor fi mai bune. Toate acestea sunt adevărate, dar, la urma urmei, ne lipsește timpul de aur când copilul însuși încearcă să facă ceva, imitând adulții - lucrurile minunate încep cu mici, spun clasicii. Copilul, care avea abia doi ani, este interesat să tragă chilot, tricou și să înfulețe, încercând să o facă, arătând invidiosă invidie și zel. Te grăbești să-l duci la grădiniță pentru că ai întârziat? Deci, trezește-l până la 20 de minute mai devreme, seara seara, înainte de al pune în pat.
Daca mergi o cale diferită, atunci te uiți, deja de trei sau patru ani de dorința unui copil de a auto-stins. El va fi fericit să se extindă brațele și picioarele sale adulte care l îmbracă, și tulbure, dacă l-ai cere să-l faci singur, de ce este dintr-o dată, fără nici un motiv aparent ai devenit ceva de cerere de la el? Poate că va trebui să treci prin una dintre isterie. Și în șapte la nouă ani, el doar începe să ia timp liber de la comisioane de funcționare, simulatorul va fi mic.
Acordați atenție unui detaliu suplimentar. Copilul nevrotic, în plus față de „normale“ lene, observate foarte frecvent manifestări ale așa-numitei psevdoleni ca un fel de reacție de apărare. Când un copil refuză în mod regulat să facă ceva, acest lucru se poate datora unei teama secretă, bine deghizată de eșec.
Copiii cu nevrotici, practic, nu sunt convins, din cauza a ceea ce reacționează dureros chiar și pe înfrângerea cea mai nesemnificativă, percepută ca o mare rușine, mai ales dacă el are o stima de sine foarte scăzută. Acești copii sunt de obicei foarte timizi. Ei își imaginează constant că fac totul greșit. Și dacă într-o zi a fost mustrat sau cineva a râs, el ar prefera să fie văzut ca leneș, dar nu o va răni prea ușor sentimentele vulnerabile. Prin urmare, un astfel de copil este cu mare plăcere, care pot îndeplini toate sarcinile casnice și de învățare va fi foarte rău dacă profesorul cel puțin două ori în sala de clasă și exprima nemulțumirea de cunoștințele sale. Sunt gata să găzduiască acest pseudo-lențian, dacă nu doar să nu faci lecții!
Merită să acordăm o atenție deosebită gravității specifice acestor copii, care la prima vedere pot părea lene. O astfel de rată lentă, activitate scăzută sau lipsa de acțiune se datorează și un acut simț al pericolului de „albastru“ (frica de caini, animale de companie - este mai bine să stea încă înrădăcinate la fața locului, decât îndrăznesc să meargă în cazul în care obiectul fricii sale). Este mai ușor pentru un alt copil (mai ales un băiat) să fie cunoscut ca o persoană leneșă, decât să recunoască la lașitate.
De asemenea, este important să știți că copiii nevrotici au o epuizare nervoasă crescută. Prin urmare, în ziua în care a simțit nici cea mai mica usoara suprasarcina (arata cu mult înainte TV culcare sau mersul pe jos pe stradă), în mod firesc, copilul poate refuza să curețe camera, sau chiar spăl pe dinți și se spală fața mea pe timp de noapte. Nu cereți de la el disciplină militară, să fie indulgent. La urma urmei, familia nu este o armată, dar un copil nu este un soldat.