o lecție în literatura de specialitate în clasa a cincea.
Tema lecției. "Imaginile principale ale" Tales of Princess Dead și șapte eroi "A.S. Pușkin. (Generalizare)
Obiectivele lecției: verificarea cunoștințelor studenților în textul lucrării, capacitatea de a elabora un plan de citare; dezvoltă abilitatea de a vedea avantajele și dezavantajele caracterului caracterelor; promovează dezvoltarea gândirii și a activității cognitive a studenților; pentru a aduce copiilor calități morale ridicate.
Trebuie să înțelegem că poetul se glorifică într-un basm, dar ceea ce condamnă și ceea ce ne dă "lecții" și "lecții".
Verifică-ți temele
Doi studenți au scris pe tablă două planuri pentru un basm.
"Regele sa căsătorit cu un alt"
Al doilea plan este următorul:
Sosirea țarului și moartea reginei
Vorbind cu o oglindă
Mama vitregă rău
Chernavka a condus prințesa în pădure
Prințesa celor șapte războinici
Chernushka a otrăvit pe prințesă
Prințesa în casetă
Korolevici Elisei salvează prințesa
Spuneți-mi, băieți, care a fost planul tău preferat? De ce?
Concluzie: Cel de-al doilea plan este mai aproape de text și aminteste de evenimente de basm.
^ 3 Verificarea asimilării unei opere.
Realizarea unui joc de afaceri pe textul lucrării.
Profesorul pune întrebările, copiii caută răspunsuri în text și citesc următorul pasaj:
- Cum descrie poet noua sotie a regelui?
- Care era tânăra prințesă?
- Când a crescut?
- Cum a vorbit regina cu oglinda?
"Lumina mea, oglindă, spune-mi,
Da, întregul raport al adevărului: "
"Oh, sticla murdara!
M-ai mințit din cauza răutății.
- Unde a venit prințesa, rătăcind prin pădure?
- Cum a întâmpinat prințesa cei șapte eroi?
- Cum frații au tratat prințesa, dovedește-o.
- De ce a reușit Chernavka să distrugă printesa?
- Cum a căutat fiica reginei Elisei mireasa lui?
4. Lucrări privind compoziția caracteristicilor reginei și a prințesei
Conversație privind conținutul lucrării
- Ce fel de evenimente despre care povestim despre legătura dintre poveste și o poveste de basm?
- Ce fel de mamă a prințesei apare înaintea noastră?
- Cine este mama vitregă? În ce povestiri folclorice întâlnim povestea fiicei vitregi pe care mama vitregă ar vrea să o poarte?
- Ceea ce mama mea vitregă a decis să o facă cu fiica ei vitregă, de ce?
- Ce a făcut Chernavka cu prințesa?
- Ce sa întâmplat cu prințesa în viitor?
- Cum îi tratau pe frații numiți pe prințesă, de ce?
- De ce a reușit Chernavka să distrugă printesa?
- Cum au putut acești frați să perceapă moartea surorii lor, care sunt acțiunile lor?
- Cum a căutat prințul Yenisei mireasa lui?
- Descrieți imaginea miraculoasă învierii prințesei.
- Ce a încheiat povestea?
2. Sarcina este dată de opțiunile:
1 opțiunea pregătește caracteristicile prințesei, a doua - regina.
3. Caracteristicile eroilor din basm: prințesă și regină.
Discursul unui grup de elevi:
Prințul este inteligent, bun, dezinteresat, modest, blând, harnic, politicos, binevoitor.
2 grup de elevi:
Regina este frumoasă, inteligentă, dar rău, invidioasă, mândră și de bunăvoie, leneș, dur, crud.
5. Rezumând:
- Ce calități considerați pozitive și care sunt negative?
- Ce ne învață povestea?
- Cui îi plăceau mai ales eroii și de ce?
- Ce fel de poet glorifică într-un basm și ce condamnă?
- Ce dispoziție a cauzat un basm pentru tine?
6. Temele
1. Citiți articolul despre basmele lui Puskin și recitiți-l.
2. Pregătiți o poveste despre ilustrațiile lui E. Pașkov