Deschideți lecția de lectură pe tema "- havroshechka - poveste populară rusă"

obiective:
  • Să se familiarizeze cu povestea folclorului rus în tratamentul lui A.N. Tolstoy.
  • Dezvoltarea discursului, gândirea elevilor; capacitatea de a generaliza, compara; să îmbunătățească tehnica de citire, abilitatea de a relua.
  • Pentru a aduce iubire pentru creativitatea folclorică orală, citirea basmelor.

ilustrații de povești rusești populare, banda, banda de casete cu piesa „Lumea este plină de basme“, plăcuțe cu nume și povești din speciile lor, o selecție de cărți din basmele populare rusești, ilustrații de poveste la „Havroshechka“ portret AN Tolstoi.

  1. Moment organizatoric.
  • Bună, băieți. Avem o mulțime de oaspeți astăzi la lecție. Să le salutăm și să începem munca.
  • Cântecul "Există multe basme în lume" - ascultând pasajul.
  1. Mesaj despre subiectul și scopul lecției.
Lucrul cu clasa este front-end.
  • Priviți cu atenție la bord, ce credeți că vom învăța în lecție? (Cu povestea populară rusă "Havroshechka" în tratamentul lui AN Tolstoi).
  • Ce vom dezvolta? (Vorbire, tehnica citirii).
  1. Verificați temele.
  1. Conversație introductivă.
- Acum începem să lucrăm cu un nou basm, numit "Havroshechka", într-o reluare a lui A. Tolstoy.
  1. Mesajul studentului despre scriitor.
Alexey Tolstoy sa născut în 1882 și a murit în 1945. Este un scriitor rus. Pentru copii, a scris multe povesti interesante și povestiri, inclusiv "Cheia de Aur sau Aventurile lui Pinocchio", și a procesat și revizuit pentru tinerii cititori o mulțime de povești populare rusești.
  1. Citirea basmelor - combinate. Citește profesorul și elevii instruiți.
  2. Schimb de afișări:
  • Ce vă amintiți mai presus de toate?
  • Ce ți-a plăcut?
  • Ce nu ți-a plăcut?
  • Ce este acest basm? (Componente). De ce?
  1. Fizkultminutka.

Aproape de drum moare mărul (își ridică mâinile în sus, întinse).
Pe ramură, mărul atârnă, (Ei s-au scuturat în vârf cu mâinile lor).
Clopotei puternice mă scutură (Mâinile prin laturi în jos, spălându-mi mâinile).
E un măr cu noi. (Săriți-vă, bateți-vă mâinile peste cap).
În mărul dulce, mă voi trezi (s-au întors în poziția lor inițială).
Ah, ce gust plăcut!

Vacă cu picior în picioare, pânză, mestecă, piept, cinci pudre
  1. Citirea repetată în părți.
Fac parte:
  • Orfan Khavroshechka într-o familie ciudată.
  • Vaca îl ajută pe Havroshechka.
Partea II:
  • Fiicele gazdelor se uitau la Havroshechka.
  • Hostessul a ordonat o vacă să fie sacrificată.
Partea a III-a
  • Un bogat sa căsătorit cu Havroshechka.
  • Mărul a crescut pe oasele vacilor.
- Răspunsuri la întrebări după citirea părții I:
  • Cine a trăit în Havroshechka?
  • A fost dificil pentru orfan?
  • Ce fel de muncă a făcut?
  • Cine la ajutat pe Havroshechka?
  • De ce ia ajutat vaca fata?
- Partea II:
  • De ce a trimis amanta ei fiice la Havroshechka?
  • De ce hostessul a ordonat o vacă să fie sacrificată?
  • Ce a întrebat vacile?
- Partea III:
  • Ce a crescut pe oasele unei vaci?
  • Ce spune bogatul?
  • S-ar putea ca surorile să fi rupt mărul?
- Ce a încheiat povestea?
  1. Lucrează cu proverbe.
  • Viața este dată pentru fapte bune.
  • Viața de trecut nu este un câmp de trecere.
  • Bine este bine, dar răul este rău.
  • Lumea nu este lipsită de oameni buni.
- Ce proverb avertizează că răul nu aduce fericire?
  1. Lucrați cu ilustrații ale manualului.

Căutați întreaga bază de date a materialelor:

Pagina anterioară

Pagina următoare