- Ce sa întâmplat în peștera Altamira din nordul Spaniei cu arheologul Southuola?
- Se știe că în timpurile antice, unele triburi au produs foc prin frecare, alții sculptând o scânteie lovind o piatră împotriva unei pietre. În timpul sărbătorilor, al doilea a produs focul prin frecare. Ce metodă de obținere a focului este mai veche?
- În timpul săpăturilor arheologice, arheologii au găsit două înmormântări. Într-una dintre ele, pe pieptul decedatului erau perle de pietre prețioase, pe frunte - rămășițele coroanei de aur. Alături de corp se află axe de cupru și un pumnal. Lângă zidul mormântului erau vase de aur și argint cu imagini ale unui leopard, unui leu, unui cal, antilope. În cealaltă, doar un topor din alamă. Ce concluzii puteți trage pe baza vieții oamenilor pe baza acestor date?
- Ce cuvânt poate înlocui următoarele expresii:
- Credința în zei și spirite - _________________________________
- Imagini de zei și spirite venerate - ____________________
- Oferirea către zei și spirite - ______________________________
- Învinge un animal vopsit cu sulițe - ___________________
- Inserați în loc de lacune:
Cei mai bătrâni au apărut cam _____________ ani în urmă. Cea mai veche colectie de oameni a fost (-a) _________________ Principalele ocupații până la apariția agriculturii și creșterea bovinelor au fost ______________. ____________________ și ______________________.
- Stabiliți o legătură între fenomene.
Agricultura și așezările permanente:
a) agricultura a făcut posibilă apariția unor așezări permanente
b) apariția așezărilor permanente a fost cauza apariției agriculturii
c) aceste fenomene nu sunt legate în nici un fel
7. Determinați prin ce principiu se formează rânduri (care este conceptul care unește toate cuvintele date) și ce concept este inutil?
7.1. Țesătură, ceramică, adunare, fierărie.
7.2. Spirite, icoane, vârcolaci, totem, magie.
8.Selectați mai multe răspunsuri corecte:
8.1. Identificați trăsăturile caracteristice ale modului de viață al celei mai vechi persoane (pithecantrop):
A) a trăit în comunitate (efectivul primitiv)
B) a făcut cele mai simple instrumente de muncă
C) a folosit un arc și săgeți
D) angajat în colectare, pescuit
D) a trăit într-o familie aparținând unei comunități clan
E) comunicat cu sunete
G) a folosit unelte din piatră lustruită
H) știa cum să folosească focul
Am plecat de vânătoare
8.2. Identificați caracteristicile comunității tribale:
A) toți lucrează împreună
B) toate proprietățile sunt totale
B) extracția este împărțită în mod egal între membrii comunității
D) fiecare familie are propria proprietate și o dispune de ea la discreția sa
E) existența unor familii mai bogate și mai sărace
G) magnitudinea bogăției și bogăției determină poziția unei persoane în comunitate
H) conducerea comunității bătrânilor
Și) oamenii vin de la același strămoș
9. Rezolva problemele:
- Carthage a fost fondată în 814 î.Hr. În 146 î.Hr. Cartagina a fost distrusă de romani. Câți ani a trecut? Câte secole ar fi Carthage astăzi?
9.2 Piramida din Cheops a fost construită în Egipt în jurul anului 2600 î.Hr. Sa întâmplat acest lucru în prima sau a doua jumătate a mileniului? Statul Egipt a apărut în jurul anului 3000 î.Hr. Care dintre aceste evenimente sa întâmplat mai târziu și cât de vechi?
- Ce concept este criptat aici: iailvcizitsa
1. Regula de comportament, trecută de la o generație la alta și devenind obișnuită.
2. Tot ceea ce este scump și semnificativ pentru o persoană.
3. Toate tipurile de activități transformative ale omului și ale societății, precum și rezultatele acestora.
4. Conflictul de opinii, sentimente.
5. Dezvoltarea lentă, treptată a ceva.
6. Cel mai important mijloc de comunicare.
7. Se stabilește o regulă obligatorie pentru toți
Cuvânt-cheie ______________________________________________________________
2. Definiți termenul de știință socială.
2.1. Un set de valori și reprezentări care reglementează comportamentul uman - __________.
2.2. Totalitatea tuturor legilor existente în stat este _____________________.
3. Analizați fragmente din cărțile sacre ale religiilor și lumii mondiale
scrieți numele regulilor comune pentru toți oamenii.
- Cum vrei ca oamenii să acționeze cu tine, la fel și tu și cu ei.
(În cartea sfântă a creștinilor - Biblia)
- Nimeni nu este un credincios adevărat, până când își dorește pe fratele său la fel cum dorește.
(În colecția sacră de musulmani - Sunnah)
- Nu provoca răni altora.
(Într-una din cărțile sacre budiste - Udan - Varga)
4. Există două poezii în fața ta. Introduceți cuvintele pe care le-ați pierdut în text. Ce gandeste aceste lucrari?
1) Creati ________________ a iubi,
Răul nu se termină, astfel încât răul să nu te distrugă.
- Fără ___________ uită-te la univers,
O privire de rațiune, bunătate, iubire.
Viața este o mare de fapte bune.
Construiți o navă și înotați de-a lungul valurilor.
Ideea generală este -_________________________________________________________
5. Stabilirea unei corespondențe între exemplele de fenomene naturale și
realizările culturii. Scrieți răspunsul (numerele corespunzătoare) în tabel.
Pe tema: dezvoltarea metodică, prezentări și rezumate
Jocurile Olimpice de la școală. Dezvoltare metodică.
Pentru a folosi în lucrul pe un cerc matematic.
Olimpiada de sarcini pentru elevii de clasele 5-6
Sarcinile tipice tururilor regionale și ale orașului ale Olimpiadei ruso-ruse. Sunt date cheile. Imprimați și utilizați acest material pentru turul școlii pentru a vă pregăti mai bine studenții pentru Jocurile Olimpice.
Jocurile Olimpice în franceză
Propun o sarcină de olimpiadă în limba franceză a școlii.
Teoria și practica clasa 9-11.
Sarcinile teoretice 7-11kl.
sarcinile de concurs pentru intra olimpiadă la matematică pentru clasele 7 sarcini pentru concurs STUDENȚI intra olimpiadă la matematică pentru clasele 7 studenti Olimpiada de matematica clasa a 7
OLYMPIAD JOBS pentru stagiul școlar al Olimpiadei de matematică pentru studenți 7 clase.
Activități interesante, interesante pentru iubitorii cuvântului rusesc.