Dezvoltarea moralității este strâns legată de dezvoltarea cognitivă. De fapt, pentru ca un copil să facă judecăți morale, el trebuie să ajungă la un anumit nivel în planul cognitiv.
În procesul de dezvoltare morală a copilului este evoluția modificărilor (atât bune sau rele), în conformitate cu normele, le internalizate de la adulți, într-o poziție mai flexibilă, atunci când, în judecata lor despre alte persoane a început să acorde o importanță tot mai mare pentru propriile lor criterii. Acest caracter al evoluției morale explică faptul că, dacă un copil este înclinat să judece acțiuni cu privire la importanța consecințelor lor înainte de vârsta de 7 ani. apoi, la o vârstă mai tîrzie, le judecă mai probabil pe motivele care le-au dictat.
În acest sens, Piaget vorbește despre moralitatea heteronomică, înlocuită treptat de o moralitate autonomă la o vârstă mai târzie, când copilul începe să înțeleagă că intenția este mai importantă decât rezultatele faptelor perfecte.
Dezvoltarea conștiinței morale. Nivelurile de moralitate (conform lui Kohlberg)
Kolberg a studiat mai degrabă modul în care oamenii își justifică pozițiile morale. El distinge trei niveluri de dezvoltare morală: pre-morale, convenționale și postconvenționale. Fiecare dintre ele include două etape.
1.Prednravstvenny nivel (de la 4 la 10 ani). La acest nivel, acțiunile sunt determinate de circumstanțele externe, iar punctul de vedere al altor persoane nu este luat în considerare.
În prima fază, judecata se face în funcție de recompensa sau pedeapsa pe care această acțiune le poate implica.
În cea de-a doua etapă, judecata despre faptă se face în conformitate cu beneficiul care poate fi extras din ea.
2. Nivelul convențional (de la 10 la 13 ani). O persoană care se află la acest nivel al dezvoltării morale aderă la un rol condiționat, concentrându-se în același timp pe principiile altor oameni.
În cea de-a treia etapă, hotărârea se bazează pe faptul dacă fapta primește aprobarea altor persoane sau nu.
Și, în cea de-a patra etapă, judecata se face în conformitate cu procedura stabilită, cu respectarea autorității și a legilor prescrise de ea.
3. Nivel postconvențional (de la vârsta de 13 ani). Adevărata moralitate, conform lui Kohlberg, se realizează numai la acest nivel de dezvoltare. La acest nivel, o persoană judecă comportament pe baza propriilor criterii, ceea ce presupune un nivel ridicat al activității raționale.
În cea de-a cincea etapă, justificarea unui act se bazează pe respectarea drepturilor omului.
La cea de-a șasea etapă, actul se califică drept corect, dacă este dictat de o conștiință - indiferent de legitimitatea sa sau de opiniile altor persoane.
De la vârsta de 13 ani, nivelul pre-moral a fost înlocuit la copii prin convențional și, într-o mai mică măsură, nivel postinstituțional. Kohlberg a crezut că mulți oameni nu merg niciodată la cea de-a patra etapă a dezvoltării morale, iar al șaselea ajunge la mai puțin de 10% dintre persoanele în vârstă de 16 ani și peste.