Referent: Cand. filol. Științe,
Profesor asociat al Departamentului de Limbi Străine S. Yu Neumann
Responsabil pentru managerul de emisiune. Catedra de limbi străine S.Yu Neiman
Scopul acestui manual de formare este de a dezvolta abilități și abilități în utilizarea formelor gramaticale și a construcțiilor de limbă franceză.
Manualul include mai multe secțiuni gramaticale care conțin informații de bază despre diferite părți ale discursului, formularele de timp și regulile de utilizare a acestora în limba franceză. În manualul de instruire există o colecție de exerciții gramaticale, selectate în funcție de principiul dificultăților în creștere.
Manualul este elaborat în conformitate cu Standardul de învățământ de stat pentru limbi străine și este destinat studenților de toate specialitățile departamentelor full-time și part-time.
Manualul de formare propus este destinat studenților de la 1-5 cursuri de toate specialitățile departamentelor full-time și part-time.
Manualul este destinat să ofere o anumită cantitate de cunoștințe în domeniul limbii franceze.
- formarea și îmbunătățirea bazei lexicale a limbii;
- dezvoltarea abilităților de recunoaștere și înțelegere a formelor gramaticale
- dezvoltarea abilităților de utilizare a formelor și construcțiilor gramaticale în discursul oral și scris;
- oferind un nivel de bază de cunoaștere a structurii gramaticale a limbii franceze.
Manualul ajută la monitorizarea segmenței de a stăpâni subiecte gramaticale de bază, de a consolida abilitățile de a folosi unitățile lexicale, de a dezvolta abilitățile percepției textelor franceze și de a le monitoriza înțelegerea.
Exercițiile lexicale și gramaticale se bazează pe posesia activă și pasivă de vocabular și gramatică.
Manualul poate fi folosit ca profesori, care controlează studiile de masterat ale materialelor gramaticale și studenții pentru munca independentă. Manualul vă va ajuta, de asemenea, să repetați materialele gramaticale trecute și să verificați cunoștințele studenților.
Acest manual de instruire poate fi utilizat de solicitanți pentru a se pregăti pentru examen în limba franceză atunci când se înscrie într-un liceu non-lingvistic, pentru repetarea și controlul cunoștințelor de materiale lexicale și gramatice, studenți cu normă întreagă și de corespondență
departamentele pentru consolidarea și autocontrolul materialului trecut, precum și pentru realizarea independentă a lucrărilor de control.
Acest manual de formare este elaborat în conformitate cu standardul educațional și cu cerințele curriculumului pentru o limbă străină și este destinat unei lucrări cuprinzătoare a gramaticii franceze în etapele inițiale și avansate ale predării limbilor străine.
Exercițiile din manual sunt compilate pentru fiecare subiect în gramatică și reprezintă un sistem complet care permite o lucrare consecventă și concentrată asupra fiecărei secțiuni separate a gramaticii. Exercițiile se potrivesc principiului de la simplu la complex și iau în considerare trăsăturile gramaticale ale limbii franceze.
Exercițiile care depind de nivelul de instruire și de obiectivele de învățare pot fi elaborate complet sau selectiv, independent sau sub îndrumarea profesorului, respectiv materialul este convenabil atât pentru începători, cât și pentru cei care continuă să studieze limba franceză. Exercițiile folosesc vocabularul comun. Fiecare temă gramaticală este dată în limba rusă, ceea ce facilitează percepția și face materialul mai accesibil studenților. Tema gramaticală se termină cu exerciții pentru fixarea și repetarea fenomenelor gramaticale.
1.1. Un fel de substantive
(Le genre des noms)
Spre deosebire de limba rusă, în franceză există doar două tipuri: masculin și feminin.
Genul substantivelor rusești și franceze nu se potrivește întotdeauna:
În substanțele animate care denotă oamenii și unele animale, mai ales domestice, genul este motivat și variază în funcție de gen: un homme - une femme; un fils - une fille; o actiune actrică; o puie de coq - une; un chat - un chatte.
Aceste substantive pot fi folosite atât în sex masculin, cât și în sex feminin.
Uneori amintirea genului poate fi facilitată de semantica substantivului.
De regulă, substantivele masculine:
- numele copacilor. le sapin, le bouleau, le chêne, le tilleul, etc;
- numele metalelor. le fer, le cuivre, l'acier etc. (Exclude la fonte);
- nume de zile. luni și sezoane. lundi m. mai m. été m. etc .;
- numele limbilor. le français, l'anglais, le russe etc;
- numele părților de vorbire. un nom, un verb, un adjectiv, etc.
De regulă, substantivele feminine:
- numele științelor. la médecine, la botanique etc. (Exclude le droit);
- numele bolilor. la peste, la grippe, la toux etc. (Excludeți le rhume, le diabète, le choléra);
- numele fructului. une pêche, une orange, une pomme etc. (Excluzând o lămâie, un cocos)
Substanțele pe-numele de persoane ale persoanelor sunt masculine: un vendeur, un ateteur, etc.
Substantive pe nume de concepte abstracte - gen feminin: la douleur, la pâleur (excludeți le bonheur, le malheur, l'honneur).
Dacă numele țării se termină în -e. atunci, de regulă,
genul feminin: la Franța, l'Italie, la Grecia, la Russie, dacă la o altă vocală sau consoană, atunci,
ca regulă, a genului masculin: le Congo, le Canada, le Brésil, le Japon, le Maroc.
Regula generală: Scrisoarea adaugă un mute-e la forma genului masculin.
Dacă substantivul din sex masculin se termină în -e. atunci nu se schimbă în sexul feminin, indicatorul genului în acest caz este