Recomandări pentru predarea copilului compoziția sunetului cuvântului
Creierul copilului are o sensibilitate crescută la sunete.
Această sensibilitate este menținută în întreaga vârstă preșcolară și este foarte important pentru noi să folosim acest lucru în mod corect și să învățăm cum să auzim în mod corespunzător sunetele.
Comunicarea copilului cu oameni apropiați de el are un efect benefic asupra dezvoltării discursului său. Copilul zâmbește activ, zâmbește și mai târziu bâjbește.
Încă de la 6 luni, organele aparatului articulator sunt implicate activ în muncă, copilul învață să coordoneze audierea și primele sale sunete, adică copilul începe să dezvolte în mod activ o audiere fonemică.
Dar acestea nu sunt cuvinte, deoarece cuvintele ar trebui să fie umplute cu semnificație și ceva de semnificat.
Conceptele cuvintelor copilului apar mai aproape de primul an de viață. La această vârstă, nu numai cuvinte luminoase (lyala, pi-pi, yum-yum) sunt importante pentru copil, dar și intonația mamei, tatălui, gesturilor, expresiilor faciale.
înțelege imediat copiii adulți nu suntem sub forță, de-a lungul copii de vârstă preșcolară sunt în curs de dezvoltare în mod activ pronunțarea corectă a sunetului de cuvinte simple și complexe, de vorbire înseamnă: tempo-ul, ton, netezime, ridicarea sau coborârea vocii.
Dezvoltarea activă a vorbirii la copil apare numai cu ajutorul adulților, colegilor.
Cum să începi să înveți un copil compoziția sunetului unui cuvânt?
Este foarte important ca școala să cunoască corect copilul cu partea sonoră a cuvântului, cu o compoziție syllabică și solidă, cu accent.
Este important să explicăm copilului că fiecare cuvânt înseamnă ceva, fiecare obiect pe care îl vede are un nume (cuvânt).
Copilul începe de multe ori să înțeleagă rapid sensul cuvintelor, dar este greu de înțeles compoziția sunetului.
Este dificil pentru el să înțeleagă exact ce sunete sunt auzite într-un cuvânt, ce ordine de sunete urmează unul după altul, care este numărul lor într-un cuvânt.
Trebuie să oferim copilului o idee despre cum suna cuvântul, despre ce silabele se poate împărți, ceea ce suna în cuvânt.
Cunoscând copilul cu partea sonoră a cuvântului, îl ajutați să învețe sunetul corect. Conștientizarea compoziției sonore a cuvântului îl va ajuta să înțeleagă gramatica, fundamentele discursului scris.
Învățați-vă copilul să distingă cuvintele unul de celălalt, să vină cu cântece în care există un set de sunete diferite, să-mi spui cum cuvinte diferite cu o compoziție similară a literelor.
Să cunoască copilul cu noțiunile "WORD" și "SOUND".
Explicați copilului ce sunt diferiți, dați exemple și jucați cu el pentru a consolida aceste concepte.
Cele mai bune clase vor avea loc dacă situația va fi familiară copilului și va exista o jucărie preferată care se joacă cu el și copilul îi răspunde.
Un set mai complex de jocuri puteți vedea în articolul "Jocuri pentru consolidarea conceptelor de program, WORD, SOUND, IMPACT".
Am fost condus de animale ... (dans rotund).
În jurul verde ... (pomul de Crăciun).
Și chiar ... răul ... (lupii)!
2. Să familiarizeze copilul cu conceptul de "silabă".
Este important să explicăm copilului că sunetele în cuvinte sunt pronunțate unul după altul într-o anumită ordine.
Este posibilă trasarea unei locomotive cu vagoane cu vagoane și explicarea vizuală.
Mama pronunță încet cuvântul, întinzând toate sunetele lui Dddoooomm.
De asemenea, copilul dvs. trebuie să vorbească un cuvânt pentru dvs.
Așa că va simți cum merge un sunet după altul.
Cel mai bine este să faceți acest lucru în fața oglinzii, astfel încât copilul să poată vedea cum se schimbă poziția buzelor, a limbii și a dinților când se aude fiecare sunet. Aici este important să se concluzioneze că toate sunetele sunt strict ordonate, urmând unul pe altul.
Kkkoommm, sssaaaammm, mmmyyyshshsh.
Denumiți copilul astfel de cuvinte: tom, gândac, mac, brânză, resturi.
Nu uitați să lăudați copilul pentru fiecare răspuns corect, evaluare, autocolant, puncte, lăsați-l să se simtă cât de bun este.
Restul jocurilor pot fi găsite în articolul "Jocuri pentru consolidarea conceptelor de Syllabus, WORD, SOUND, IMPACT".
3. Să cunoască copilul cu conceptul de "SLAGS".
Este important să explicăm că sunetele din cuvânt sunt legate una de cealaltă și fac parte din silabele din care se formează cuvintele.
O silabă într-un cuvânt trebuie să fie subliniată.
Este important ca copilul să înțeleagă că cuvântul este împărțit în silabe, care, cu alte cuvinte, numărul lor este diferit.
una dintre silabe este percuția.
Nu uitați de vizibilitate, aici, într-o mașină, dacă ați desenat o locomotivă, ați pus, nu doar un sunet, ci o singură silabă.
Acest joc este mai bine petrecut pe stradă, pronunți cuvântul și, în același timp, pasi pe fiecare silabă.
Alegeți cuvinte scurte pentru 1, 2, 3 silabe.
De exemplu, o casă, un com, un tată, Masha, Natasha, o mașină.
Restul jocurilor pot fi găsite în articolul "Jocuri pentru consolidarea conceptelor de Syllabus, WORD, SOUND, IMPACT".
4. Îi familiarizăm pe copil cu conceptul de "STEALING".
Vom veni cu orice cuvânt și o spunem cu o voce lungă: MA-sha, kOsh-ka.
Este necesar să explicăm copilului că o silabă se aude mai tare decât altele.
De exemplu, pe un cadru, cadru, rachetă, radio.
MA - mac, zmeură, mama.
Ghici unde să pună stresul?
"Adăugați silaba specificată"
De exemplu, LA este o viață, un somn, un ELA.
ZHI - a trăit, cuțite, burta.
Și în aceste cuvinte, silaba stresată, care dintre ele?
Restul jocurilor pot fi găsite în articolul "Jocuri pentru consolidarea conceptelor de Syllabus, WORD, SOUND, IMPACT".