speranța efremova
Raport privind activitatea cercului "Desen împreună"
Raportarea de sine stătătoare asupra lucrului realizat în cadrul cercului "Drawing Together"
Lucrul cu copiii. a atras atenția asupra faptului că unii copii în activitățile educaționale, în creativitatea artistică, prezintă abilități creative. Munca lor diferă de munca celorlalți copii prin conținutul caloric mai mare al vopselelor, descoperirile individuale interesante, tehnica de performanță. Îi place să-și petreacă cea mai mare parte a desenelor lor de timp liber. Ei sunt interesați de noile tehnici de desen, sunt interesați de subiectul conversației despre genurile de artă plastică. În această privință, am decis să dezvolte pentru acest grup de copii un program de cerc "Drawing Together" cu privire la activitatea vizuală pentru a contribui la dezvoltarea potențialului lor creativ, a gândirii creative.
Formarea gândirii creatoare este una din sarcinile importante ale teoriei și practicii pedagogice în stadiul actual. Soluția sa începe deja la vârsta preșcolară. Cel mai eficient mijloc pentru aceasta este activitatea figurativă a copiilor din grădiniță.
Lecțiile cercului sunt semnificativ diferite de activitățile planificate de programul grădiniței, dar nu reprezintă o lucrare izolată din program. ci să extindă și să aprofundeze cunoștințele dobândite în clasele principale în artele vizuale.
Și, cel mai important, tehnica de desenare neconvențională îi oferă copilului posibilitatea de a vedea lumea "într-un mod nou".
Activitatea productivă grafic cu utilizarea de mijloace grafice non-tradiționale este cel mai favorabil pentru dezvoltarea gândirii creative a copiilor, t. Pentru a. laturile opuse ale dezvoltării unui copil este deosebit de evidentă în ea.
Pentru tehnicile netradiționale de desen sunt:
• pensula uscată semi-uscată,
• tipăriți cu cartofi,
• Impresie cu radiere,
• o impresie de hârtie încurcată,
• Ceară de ceară + acuarelă, lumanare + acuarelă,
• imprimarea pe serigrafie,
• "formă familiară - o nouă imagine"
• grefarea alb-negru (foaie primă,
• Albirea cu un tub,
• Albirea cu un fir,
Programul de servicii educaționale suplimentare - cercul "Desen împreună" este un document inovator al programului educațional.
Noutatea este introducerea copiilor în artă prin tehnici de pictura non-tradiționale.
Disponibilitate - lucru pe programul parțial TN Davydova și de a dezvolta un set de studii pe tehnica de desen non-tradiționale, bazate pe biodiversitate, alte alternative pentru dezvoltarea cu succes a personalității copilului. Programul introduce o nouă abordare a dezvoltării artistice și creative a copiilor, în care tradițiile și inovațiile clasice și moderne sunt combinate armonios, universale și individuale. Totul în el este original și fascinant atât pentru copii cât și pentru mine - un profesor.
Lucrul cu diferite materiale extinde domeniul de aplicare al posibilităților copilului, asigură emanciparea lui, dezvoltă imaginația, imaginația. Masajul zilnic al mâinii, exercițiile pentru degete accelerează dezvoltarea discursului. Activitatea de perii motor crește vocabularul, promovează utilizarea semnificativă ele, formează un discurs corect gramatical, se dezvoltă memoria, ajută la automatizarea pregătirea sunetului și de mână la scrisoarea. În clase, desenarea cu tehnici neconvenționale eliberează copii, le permite să nu se teamă să facă ceva greșit. Desenul cu materiale neobișnuite și tehnici originale le permite copiilor să experimenteze emoții pozitive de neuitat. Emoțiile sunt atât procesul, cât și rezultatul activității practice - creativitatea artistică. Desenul care utilizează tehnici de imagine netradiționale nu antrenează preșcolarii, ei își păstrează activitatea înaltă, capacitatea de lucru pe tot parcursul timpului alocat pentru sarcină. Tehnicile non-tradiționale permit profesorului să realizeze o abordare individuală a copiilor, să ia în considerare dorința și interesul lor.
Utilizarea acestora contribuie la:
-dezvoltarea intelectuală a copilului;
- corectarea proceselor mentale și a sferei personale a copiilor preșcolari;
- dezvoltă încredere în sine;
- dezvoltă gândirea spațială;
- Învață copiii să-și exprime liber ideile;
- dezvoltă abilități motorii mici de mâini.
• Formarea gândirii creative a copiilor preșcolari prin familiarizarea cu metodele netradiționale. activități;
• dezvoltarea capacităților potențiale inerente copilului.
Pentru atingerea scopului au fost stabilite următoarele sarcini:
- Pentru a crea gândire creativă, un interes constant în activitatea artistică;
-Dezvoltați gustul artistic, imaginația, ingeniozitatea, imaginația spațială.
- Formați abilitățile necesare creării de lucrări creative.
- Dezvoltați dorința de a experimenta, prezentând sentimente cognitive vii. surpriză, îndoială, bucurie de a învăța noi.
- Consolidarea și îmbogățirea cunoștințelor copiilor cu privire la diferite tipuri de creativitate artistică.
- Să familiarizeze copiii cu diferite tipuri de activități vizuale, varietatea materialelor de artă și metodele de lucru cu ele. să consolideze aptitudinile și abilitățile dobândite și să le arate copiilor amploarea posibilei lor aplicări.
- Să aducă diligența și dorința de a obține succesul prin propria muncă.
- Educați atenția, precizia, intenția, creativitatea
- vizionarea picturilor și a ilustrațiilor de carte;
-citirea și discutarea operelor de artă;
Durata lecțiilor este de 25 de minute.
În procesul de integrare în muncă a tuturor ariilor educaționale se oferă:
Cognition. jocuri de creativitate artistică, jocuri - modelarea compozițiilor.
lectură ficțiune. poezii și povestiri despre natură.
Socializare. rezolvarea situațiilor problematice, promovarea relațiilor de prietenie.
Comunicare. dezvoltarea abilității de a susține conversația, de a generaliza, de a trage concluzii, de a-ți exprima punctul de vedere.
Muzică. ascult muzică.
Munca. să aducă dorința de a participa la munca în comun, o atitudine atentă la materiale și instrumente;
- expoziții de lucrări pentru copii.
Toate acestea mă ajută să se dezvolte pe deplin personalitatea copilului, învățați-l să-și exprime creativitatea prin întruparea ideilor sale și planurile de a crea opere de artă neobișnuite.
1. Toamna de Aur. desen
way tychka. Clarificarea și extinderea ideilor despre cădere. Continuați să consolidați capacitatea copiilor de a aplica un strat de vopsea pe altul prin legare, dezvoltarea creativității și imaginației. Foi de hârtie, guașă, perii (peri și veverițe, o foaie de testare pentru verificarea culorii, accesorii pentru desen.
2. Fanteziile de toamnă. Tehnica de desen într-un mod brut. Învățați să folosiți o foaie brută, aplicați pete de culoare. Completați imaginea cu pastel de ulei și creioane de ceară. Educarea percepției estetice. Dezvoltați creativitatea, imaginația. Foi de hârtie, acuarelă, perii, pastel de ulei, creioane de ceară, frunze de toamnă, ilustrații.
1. Banda de cenușă de munte. Pictura plastilină. Dezvoltați abilitatea de a planifica locația obiectelor individuale pe un plan. Exercitarea în transmiterea caracteristicilor caracteristice ale cenușii de munte. O foaie complexă de frunze aranjate în perechi, ciorchine ovale. Set de plastilină, bază, bord, stive.
2. Bufna este bufnita. Pictura plastilină. Pentru a învăța să aplicați un strat subțire de plastilină pe bază, pentru a șabila conturul conturului unei bufnițe, să exersați în exprimarea expresivității imaginii păsărilor prin lovituri de desen. Carton, carton, plasticină, stive, burete, umectate cu apă, șabloane, ilustrații.
cu o manga. Învață să desenezi copaci folosind metoda de desenare a unei manga. Transmite caracteristicile caracteristice ale structurii trunchiului, ramurile mesteacanului. Dezvoltarea abilităților de construcție a compoziției. Educarea percepției estetice. Foi de hârtie, vopsele, perii pentru desen și lipici, clei PVA, ilustrații.
o pădure fabuloasă. Grătare alb-negru. Dezvoltați creativitatea, fantezia în desenarea tehnicilor neconvenționale, transmiteți expresivitatea imaginii pădurii. Pentru a dezvolta un sentiment de compoziție, de culoare. Adu dragostea naturii. Foi A 4, A-3, carton Scratchboard alb, zgariere bastoane, lumânare, guasa, săpun, perii dure și moi, șabloane.
1. Vasul magic. Grătare alb-negru. Continuați să învățați să desenați tehnica grafică alb-negru. Pentru a decora vasul cu diferite modele (plante, geometrice, linii). Dezvoltați dorința de a fi originale în crearea formei vasului. Pentru a crea activități creative. Foi de hârtie groasă de diferite forme și formate, bastoane pentru zgârieturi, lumanari, cerneală, săpun, perii tari și moi.
elegant. Desen pe tesatura. Să se familiarizeze cu tehnica de a desena un simplu batik. Învățați să amestecați vopseaua direct pe țesătură. Desenați o schiță cu un creion simplu și pictați-o. Cârpă fixă, creion simplu, guașă, accesorii de desen.
1. Bullfinch pe ramura. desen
way tychka. Formați o viziune generalizată a păsărilor la copii; pentru a crește cunoștințele despre păsările migratoare. Exercițiu în desenul bullfinches. Consolidarea capacității de a desena prin tastare. Foi de hârtie, guașă, perii (greu și veveriță, foaie de testare pentru verificarea culorii, accesorii pentru desen.
2. Pădurea de iarnă. Monotype. Învață să desenezi guașă de iarnă cu săpun pe panouri, să înveți să transferi imaginea pe fundal umed cu țigle, să faci desenele. Dezvoltarea interesului cognitiv, sensibilitatea la percepția frumuseții peisajului de iarnă. Plăci din PVC, perii, guașă, săpun, foaie albă, burete pentru udarea suprafeței foii cu apă.
1. Călătorim într-un balon cu aer cald. Vitraliu
pictura. Învățați să desenați vitralii, transferați desenul pe film. umpleți contururile cu vopsea, alegeți o combinație de culori. Dezvoltați activități creative. Film transparent, schiță creion, vopsea vitraliu, schițe.
2. Pe floarea de gheață din Antarctica. Îmbrăcăminte alb-negru. Să se familiarizeze cu tehnicile vizuale netradiționale de diagramă alb-negru; învață să transmită imaginea animalului, folosind asemenea mijloace de expresivitate ca o linie, un accident vascular cerebral. Semi-carton, lumanare, guașă, săpun, perie, baghetă ascuțită, schițe.
1. Un servetel ca cadou pentru bunica. Desen pe tesatura. Continuați să învățați să atrageți tehnica baticii simple. Pentru a dezvolta un sentiment de ritm și stil, alegeți o schemă de culoare armonioasă. Pentru a aduce un gust estetic. Țesătură fixă, guașă, perii, schițe.
2. Primăvara devreme. Monotype. Învățați să transmiteți trăsăturile caracteristice ale primăverii, utilizând metoda "monotype". Desenați un peisaj pe o guașă de țiglă cu săpun, transferați-l într-un fundal umed cu un panou, faceți pictura. Educarea percepției estetice. Placi din PVC, guasa, perii, săpun, foaie de albume, burete pentru udarea suprafeței frunzei cu apă.
1. Cosmosul misterios. Colorarea grefei. Continuați să introduceți tehnica de "altoire a culorilor". Învățați să efectuați activități underpainting, pregătiți o foaie pentru grattazha. Exercițiu în utilizarea unor astfel de mijloace de expresivitate ca o linie, accident vascular cerebral. Extindeți orizontul, cunoașterea copiilor despre cosmos. Dezvoltați activități creative și imaginație. Semicarton, guașă, perii, lumânare, săpun, baghetă ascuțită, ilustrații, schițe.
2. Pește. desen
gel pen. Învățați metodele de desen cu un stilou de gel. Creați o imagine expresivă folosind linii, puncte. Dezvoltați activități creative. Foi de hârtie, pix, schițe, ilustrații.
Raportați despre lucrarea cercului "Degetele magice". Formarea se face o dată pe săptămână, după-amiaza - în clase și subgrupe colective (10-12 persoane, vârsta copiilor.
Raportul creativ despre lucrarea cercului "Origami" Raport creativ despre lucrarea cercului "Origami". Compilat de educatorul Kanushina N. Ya. Maddo d. "The Gingerbread Man". Originile creativității și ale creației.