Lipsirea părintească sau sindromul de "lipsă de dragoste"
Privarea (Deprivatio latină -. Pierdere, privarea) - o afecțiune psihică cauzată de privarea de necesitățile de bază ale vieții (cum ar fi somn, hrană, adăpost, însoțirea copilului cu tatăl sau mama sa, etc ...), sau privarea de beneficii la care persoana a fost folosit pentru o lungă perioadă de timp.
Spectrul tulburărilor mentale, psihosomatice, strâns legate de privarea părintească, este foarte larg. În literatura de specialitate a existat o opinie unanimă cu privire la importanța educației părintești (mai ales materne) în special în perioada de până la 3 ani. Potrivit lui J. Bowlby, 1952, un copil care este in conditii de caldura emotionala insuficienta si nu este atasat de mama dezvolta tulburari semnificative de sanatate mentala strans legate de persistenta si durata deprivarii materne. În clasificarea internațională a tulburărilor mintale (ICD-10), acestea sunt identificate într-o rubrică separată ca "tulburări de atașament" (F93) [2]. Sindromul de incompetență se poate forma la un copil de la perioada prenatală până la adolescența mai veche (sau poate puțin mai târziu). În general, atât timp cât psihicul copilului nu este încă puternic și nu sa format.
Copiii care au fost sindromul nedolyublennosti, antecedente de diagnostic de encefalopatie perinatală (PEP), encefalopatie reziduală (REP), disfuncție cerebrală minimă (MBD), tulburare cu deficit de atenție (ADHD), retard mintal (retard mintal), diagnostice (logopedice în principal, subdezvoltarea generală a vorbirii, dislalie, dizartrie).
În comportamentul acestor copii pot fi identificați tipul reactiv, tipul astenic, tipul rigid [4].
Tip reactiv. Prezența cadrelor didactice sau a părinților nu este un mijloc de descurajare pentru acești copii. Ei și adulții se comportă în modul în care se comportă și alții în absența lor. Încercările de a conține copilul reactiv conduc la faptul că el începe să acționeze pe principiul primăverii eliberate. Acești copii îi aduc cele mai mari probleme și necazuri părinților, profesorilor și prietenilor, dar ei înșiși suferă de acest lucru. Adesea urca din proprie inițiativă oriunde și peste tot, vrea să preia atenția celorlalți. Ei încearcă să ajute, care au nevoie și nu trebuie să fie, sunt foarte invazivi. Din acest motiv, ele sunt adesea respinse de colegi și de părinți. Asta se trezeste din nou si intensifica trauma lor de a fi necasatorita. Din acest motiv, poate exista un comportament de protest, care se contrazice cu colegii și adulții (în special cu profesorii).
Tipul astenic. Copiii astenici sunt, de obicei, deosebiți de sărăcie în scopul reprezentărilor. Datorită limitărilor lor, experiența internă a acestor copii este foarte specifică. Prin urmare, ele par adesea neobișnuite, par a fi pensive, merg în ele însele, dau adesea răspunsuri ciudate, non-standard. Unele dintre aceste specificități sunt luate pentru talent. Pentru copiii astenici se caracterizează inerția emoțională, letargia. Emoțiile pozitive la lumină au un efect energizant asupra lor, dar cele puternice se epuizează.
Tip rigid. Acești copii sunt adesea foarte lenți, pot "să lege" de mult timp. Copiii rigizi cu o întârziere mai mare decât alții, răspund la întrebări, gândesc mult timp.
În plus, tineri și vârstnici teens acești copii de multe ori încep să se formeze și să se manifeste subliniere caracter [1] (nu se poate spune cu certitudine completă ceea ce cauza nedolyublennosti în mod specific reliefare, dar faptul că unele dintre ele sunt rezultatul este de nedolyublennosti-mamă - este un fapt care este confirmat în cadrul consultărilor cu copii și / sau părinții lor. Aflând caracteristici ale părinți, dezlegarea mrejele relațiilor dificile dintre ele și, cunoscând caracteristicile aktsen uatsy, ajuns la concluzia logică că astfel de probleme la copii nu pot să apară). Este rezultatul lipsei iubirii. la această vârstă se poate observa un comportament deviant, delincvent. Reacțiile comportamentului de protest, opunându-se adulților. demonstrativnost, negativism, malignitate, și furie izbucniri de furie și alte comportament neadecvat afectiv și poate ajunge la apogeul. Prin comportamentul lor, acești copii par să le spună părinților (și profesorilor) - ne iubesc! Dă-ne dragoste!
Există o altă variantă a manifestării sindromului de lipsă de iubire. când copiii sunt foarte timizi, închisi, fără contact, tăcuți, timizi, anxios.
Adesea, la copiii care suferă de sindromul de lipsă de iubire, în vîrstă mai tînără și chiar în școală medie, există o manifestare de vărsături, plîngeri frecvente despre alții, chiar și pentru cea mai nesemnificativă ocazie.
În comportament, acești copii pot fi foarte invazivi, lipiciosi. Relativ de multe ori, acești copii pot începe să manipuleze inconștient părinții lor, cerșit (sau cer - santajul) darurile lor de orice fel de recompense, privilegii pentru un comportament bun, ascultare, de studiu, de ajutor în jurul casei, etc.
Sfera intelectuală și cognitivă a copiilor cu sindromul lipsei iubirii nu suferă întotdeauna. Cu toate acestea, există o gamă largă de probleme, printre care, așa cum sa menționat deja, copii cu disfuncție minimă a creierului, retard mintal, probleme cu memorie pe termen scurt, atenție instabilă etc.
În ceea ce privește întârzierea dezvoltării mentale. atunci se pot distinge următoarele patru tipuri: [3]:
Z.P.R. - origine psihogenică, o consecință a condițiilor favorabile de creștere. Datorită situației psihogene, forța depinde de timpul expunerii - cu cât intensitatea impactului devine mai intensă și mai devreme, cu atât întârzierea este mai dificilă, cu atât este mai probabil formarea caracteristică a personalității. Condiții nefavorabile: hiperoperarea, neglijarea, ca urmare a faptului că Z.P.R. poate duce la dezvoltarea patologică a personalității printr-un tip non-durabil. Se manifestă în impulsivitate, nu în abilitatea de a-și împiedica emoțiile și dorințele, nu se formează un sentiment de datorie și responsabilitate. Hyperopeka formează egocentrismul, atitudinile care inhibă dezvoltarea voinței, tratamentul crud și nepoliticos al copilului duce la o dezvoltare neurotică a personalității. Z.P.R. manifestată în absența inițiativei, nu a independenței și timidității.
Z.P.R. - origine somatogenă, imaturitate emoțională cauzată de boli cronice prelungite, dizabilități de dezvoltare fizică a organelor interne dupa o interventie chirurgicala, diabet, astm, boli ale tractului gastro-intestinal. astenie fizică și mentală, timiditate format, timiditate, nici încredere, nici o capacitate de independentă de luare a deciziilor, lipsa de inițiativă și de dependență. Acest lucru este facilitat de regimul de restricții severe și de control, factorul artificial infantilizare, supraprotecție.
Studiile arată [1] că la copiii cu sindrom de lipsă de dragoste există o incidență crescută a bolilor virale, respiratorii, boli somatice cronice și psihosomatice, tulburări psihice. Printre acești copii există un procent crescut de sinucideri, comportament auto-distructiv, alcoolism, dependență de droguri, crime cu o cruzime deosebită.
Și, bineînțeles, în sfera emoțională a copiilor au stima de sine scazuta, egocentrism, aroganță, stima de sine, un sentiment de inutilitate, fatalism, complex martir și sacrificiu, respingerea de el însuși și nu le place să-l. Același lucru se poate observa eșecul lor de gen (sau, mai degrabă spun - eșecul de a lua o femeie, pentru fete / femei, eșecul de a lua un om pentru băieți / băieți.).
De asemenea, aș dori să menționez că în sindromul de lipsă de dragoste, sfera motivațională suferă adesea. Acești copii nu au sau au redus motivația, în special, la învățare. Adesea, acești copii sunt apatici, neinitializați, pesimiști - toate acestea sunt un rezultat direct al lipsei iubirii și neînțelegerii de către părinți!
Și multe altele, multe altele ...
P.S. Dragi părinți! Un copil are nevoie atât de mamă, cât și de tată. Mama creează lumea spirituală, tatăl este creatorul lumii materiale. Părinții care sunt deja familiarizați cu lumea fizică actuală sunt obligați să-l învețe pe copil, astfel încât acesta să fie confortabil, capabil să rămână în orice situație de viață.
Copilul vede lumea ca atare, care este atmosfera din familia sa. Și bolile copilariei sunt o consecință a alienării dintre părinți.
- Auden M. Dragostea de învățare.
- Perezhogin LO Devyatova OE Diagnosticarea și corectarea tulburărilor psihice care apar la minori din cauza lipsei familiei.
- Psihologie specială, ed. Lubovskogo
- Yasyukova L.A. Pugach V.N. REDUCEREA PEDAGOGICĂ A VIOLĂRILOR DE ATENȚIE ȘI COMPORTAMENT ÎN COPII. Recomandări metodice pentru profesorii din învățământul primar.
[1] accentuarea caracterului - severitatea excesivă a trăsăturilor personale ale caracterului și a combinațiilor lor. Versiunea extremă a normei. Se crede că cu vârsta, în majoritatea cazurilor, este compensată. În cazurile adverse, el devine psihopat.
Makarova Inna Yurevna
Psiholog, psihoterapie în formă emoțională - Moscova
Astafiev Igor Vladimirovich a scris:
Sindromul lipsei iubirii
Două poli: lipsa de iubire a unui copil, înstrăinarea părinților și a hiperopediei: "Știu ce vrei și îți dau asta cu orice preț". În jurul valorii de "mijlocul de aur" - o relație sănătoasă copil-părinte.
Dar totuși mi se pare că polul hiperputeei este mai bun decât polul lipsei iubirii (dacă nu este posibil altceva). Pentru că este mai ușor să renunți la surplus decât să căutați decât să umpleți.
Firește, cele mai bune în jurul celebrului "mijloc")
Astafiev Igor Vladimirovich
Psiholog, consultant psiholog de familie - Komsomolsk-on-Amur
Bună, Inna Yuryevna! Nu ați înțeles un lucru foarte simplu. Hyperopeka nu este dragoste! Iar copilul "expus" hiperpuiului, precum și în cazul hipoopeelor, primește mai puțină dragoste! În consecință, există un sindrom de lipsă de iubire.
Makarova Inna Yurevna
Psiholog, psihoterapie în formă emoțională - Moscova
Astafiev Igor Vladimirovich a scris:
Aceasta este egoismul cu apă pură!
Desigur, există egoism și probleme acolo. Dar dragostea părintească obișnuită este acolo. Să fie uitat, ciocănit, înțeles greșit, distorsionat de traume și de toate celelalte, dar se întâmplă acolo. Nu faceți din părinți monstruoși de monștri. Există diferite, inclusiv iubitoare, pur și simplu nu știu cum să-l exprime în mod corect.
Din nou, se întâmplă că acest lucru nu este egoism, dar într-adevăr UNITAT să fie iubit într-un mod diferit.