Obiectiv: familiarizarea cu particularitățile sezoniere ale muncii agricole a oamenilor.
1. Pentru a disemina observațiile vitale ale copiilor despre munca oamenilor în toamnă în grădină, grădina.
2. Pentru a continua să stăpânească regulile de lucru în condiții de siguranță în grădină și grădină de legume, formarea de competențe pentru a clasifica obiecte în grupuri în funcție de caracteristicile esențiale.
3. Dezvoltarea abilităților de vorbire.
4. Să învețe să vezi frumusețea în lucrarea omului.
5. Creșteți dorința de a lucra, de a beneficia de oamenii din jur.
1. Moment organizatoric.
De mult așteptată,
Lecția începe.
În fiecare zi, mereu, peste tot,
În sala de clasă,
Cu îndrăzneală, în mod clar vorbind
Și stăm liniștit.
Actualizarea cunoștințelor.
Zăpadă friabilă
În soare se topește,
Breeza joacă în ramuri,
Glasuri de păsări
prin urmare,
A venit la noi.
Răspuns (primavara)
Nu-mi pare rău pentru tine,
Din sud am venit cu o căldură.
Flori aduse, pescuit,
Tantarii de apel de roi,
Căpșuni în organism
Și scăldat în râu.
Răspuns (de vară)
Cuiburile sunt negre goale,
Mai puține tufișuri au devenit.
Vânturile frunze poartă,
A venit.
Răspuns (toamna)
Grupul 1: pregătiți o poveste despre pericolele care stau în așteptare pentru o persoană când lucrează în grădină.
Al doilea grup: pregătiți o poveste despre cum să evitați accidentele atunci când lucrați în grădină.
Profesorul rezumă și clarifică răspunsurile copiilor.
8. Reflecția activității
- Care a fost subiectul lecției noastre?
- Am aflat ce fel de muncă fac oamenii în toamnă în grădină, grădină, câmp?
- Cum sa lucrezi in teren, in gradina, in gradina? (cu atenție, cu bună-credință)
-Îți place să lucrezi, să-ți ajuți părinții?
- Să terminăm lecția cu proverbul "Munca vopsește o persoană, iar lenea strică".
