Dezvoltarea unei lecții IZO utilizând CDR și GOP
Lectia de arte plastice
în clasa a III-a cu tema "Pictura - Portret (gen portret)" (2 ore).
Lecțiile corespund programului BM. Nemenenskiy "Lucrare de artă plastică și artistică. 1-9 clase ", se desfășoară în clasa a III-a - Tema anului" Artă în jurul nostru "; în al patrulea trimestru - tema trimestrului "Artist și Muzeu". În acest prim trimestru al atenția copiilor este tradus în mod clar în arta reală, să dezvăluie specificul tipuri și genuri sale (peisaj, portret, încă de viață, etc.). În practică, dezvoltarea continuă a unui sentiment de compoziție, culoare, proporție, forma, transferul de competențe, spațiu și starea emoțională.
Caracteristicile clasei. doar 23 de persoane (10 băieți, 13 fete), copii de 9-10 ani; .8 persoane au un nivel ridicat de activitate cognitivă, 5 persoane cu posibilități educaționale reduse, restul - nivelul mediu. 3 persoane participă la școala de artă.
Scopul lecțiilor. Să familiarizeze copiii cu genul de artă plastică - un portret.
Formați abilitățile de a desena un portret.
- Spuneți despre genul portretului și despre posibilitățile povestirii despre un bărbat
prin portretul său.
- Pentru a încuraja discuția temei "Copiii din artele plastice".
- Afișați reflexia proporțiilor și a expresiilor faciale în portret.
- Dezvoltați un ochi, imaginație, gust artistic; să efectueze comunicări intersubiect (literatură, istorie, artă).
În timpul lecțiilor se formează următoarele cunoștințe, deprinderi și obiceiuri:
-Cunoașteți definiția unui portret, o versiune a unui portret, proporțiile unei persoane.
-Pentru a putea compune o poveste - o descriere a imaginii (folosind întrebări de bază).
-Să dobândească abilitățile de a desena un portret, folosind cunoștințe despre proporțiile feței.
În timpul lecțiilor se formează următoarele competențe:
Alocarea 1.
* Competență comunicativă.
Aspect: Discurs public. Nivelul 1.
Competența de informare.
Aspect: extracția informațiilor secundare. Nivelul 1.
Creați o poveste - gândiți-vă la eroii picturii portretului, folosind întrebări de bază
Alocarea 2.
* Competența de informare.
Aspect: extracția informațiilor secundare. Nivelul 1.
Analizați varietățile genului portret în funcție de reproducerile propuse și completați tabelul.
Nu este necesară abilitatea de a deține TIC pentru elevii din această lecție.
Lecții echipamente:
Pentru profesor: Computer, proiector, ecran. Materiale didactice: tabele metodice "Proporțiile feței", "Expresii faciale". Schema de construcție ", cărți cu întrebări de bază. Serii vizuale: reproduceri de tablouri (portrete). Serii literare: poemele sunt ghicitori.
Pentru studenți: Album, orice materiale de artă.
Prezentare (copii în artă)
Prezentare 2 (Didactică)
Materiale suplimentare
1. Moment organizatoric.
Salutările studenților, verificarea disponibilității lecției.
2. Conversație introductivă.
La începutul lecției, copiii sunt invitați să ghicească ghicitorile (a se vedea materialul didactic) și să se gândească la modul în care se leagă de subiectul lecției de astăzi.
Subiectul și obiectivele lecției sunt raportate.
4. Activitatea 1. (Capra)
Formarea competențelor de comunicare (vorbire publică, nivelul 1) și informare (extragerea informațiilor secundare, nivelul 1)
La sugestia reproducerilor o poveste - gândire despre eroii portretisticii, bazându-se pe carduri de probleme de suport (a se vedea materialul didactic.).
5. Conversație cu utilizarea CDR. "Copiii din artele plastice".
O lume specială de sentimente calde și secrete ne deschide în lucrările artistilor de generații care și-au dedicat picturile pentru a ilustra copiii. Este greu să găsești cel puțin un maestru faimos, care nu ar fi îngrijorat și nu va fi dus de acest subiect. Copiii au fost o sursă de inspirație, sunt asociate cu multe capodopere ale artei plastice.
Studenții sunt invitați să ia în considerare reproduceri de tablouri - portrete de copii, pentru a încerca să vadă ce artistul a dorit să spună publicul să se gândească, mult dacă copiii diferă de trecut astăzi.
-Care a fost subiectul lecției?
-Ce este un portret?
-Care sunt portretele?
-Cum poate lumea din jur să spună despre o persoană?
- Moment organizatoric Salut elevii, verificând disponibilitatea lecției.
- Testarea cunoștințelor Întrebați elevilor ceea ce au studiat în ultima lecție, ce a fost amintit, ce reproduceri ale picturilor au fost luate în considerare.
- Sarcina 2. (GO) Formarea competenței informațiilor (extragerea informațiilor secundare, nivelul 1).
Analizați varietățile genului portret în funcție de reproducerile propuse și completați tabelul (vedeți materialul didactic). - Conversație utilizând CBR. Familiarizarea cu proporțiile feței Pentru a familiariza elevii cu proporțiile de bază ale feței. Afișați reflexia proporțiilor din portret și nevoia de a le cunoaște. Utilizarea identikit va demonstra cele mai comune greșeli atunci când desen portret (locația și imagine greșite părți ale feței - nas, ochi, gura, etc).
- Partea practică a lecției Imaginea din memorie sau prezentarea portretului unui prieten, folosind cunoașterea proporțiilor feței. Invitați copiii să vorbească despre un prieten prin portretul său. Pentru a atrage atenția copiilor că în portret principalul lucru nu este numai asemănarea cu portretul, ci și atitudinea artistului față de persoană.
- Rezultatul lecției Expoziția de lucrări pentru copii "Faceți cunoștință, prietenul meu!"