Dacă combinăm producția unei cărți poștale cu ... dezvoltarea vorbirii, nu numai că va fi o odihnă plăcută, dar și de azi
Cum a apărut ideea de a crea felicitări-ghicitori cu prescolari? Când eram angajat în dezvoltarea discursului copiilor, am observat că nu prea vor să scrie povestiri. Poveștile lor despre tata, despre mama în clasele de vorbire din grădiniță sunt destul de asemănătoare, uneori chiar plictisitoare și sunt adesea construite conform unui tipar de model. Nu era nici o lumină, nici o bucurie, nici o încurcătură în ochii copiilor, când nu era o strălucire și o adevărată copilărie în ele, în discursul fiecărui copil nu exista nicio individualitate și asta nu mi-a fost de acord. Am vrut astfel ca copiii să spună despre cei mai dragi oameni cu entuziasm, cu dragoste și, în același timp, în mod individual, luminos, figurativ. De aceea am început să dezvolte situații de comunicare în joc în predarea copiilor discursul care ar da copilului un motiv de a spune în totalitate, frumos, interesant și ar fi de interes pentru copiii preșcolari. Copiii mei și cu mine nu am inventat doar povestiri despre oameni apropiați, ci au creat multe descrieri neobișnuite - ghicitori, pe care le-au numit "cărți de ghicitori pentru tați și mame".
Opțiunea pentru familie
Facem mai multe cărți poștale pentru diferiți membri ai familiei și le punem pe masa generală într-o zi festivă. Este necesar ca bunicul, fratele, unchiul, tatăl să-și găsească cartea postală. Și dacă copilul are doar 3 ani - este o sarcină, oh, cât de greu, dar întotdeauna foarte plăcut! Și provoacă o mare de emoții pozitive.
Avantajele cărților de puzzle de fabricare
1. Este foarte interesant pentru copii și adulți. Cum se caută tații și mamele între toate cărțile poștale prin descrierea - ghicitul - trebuie să-ți vezi fețele în acel moment! Și cât de fericiți sunt copiii!
2. Sarcina însăși stimulează fiecare copil să vorbească despre tată sau mamă în mod individual și foarte, foarte detaliat. La urma urmei, dacă spui doar: "Tatăl meu are ochi și păr scurt. Îl iubesc ", papa nu se va cunoaște niciodată printre descrierile altor papi. Prin urmare, cu câteva săptămâni înainte de vacanță, copiii devin „cercetași“ și să înceapă în secret pentru a afla toate secretele Papei - ce alimente îi place culoarea ochilor (imagina, dar 50% dintre copii nu-l cunosc!), Care favorit al Papei culoarea, despre ceea ce visează, decât a fost iubit în copilărie. Ei încearcă să-i descrie pe tatăl lor în ghicitoare cât mai individual posibil.
3. Preșcolari în o sarcini de vorbire tind să descrie o persoană în mod constant, în mod clar, pentru că au un motiv de a vorbi și de interes ( „Este necesar să se spune mai bine că tata a placut“, „Ce-ar veni asta, așa că el a zâmbit“, „l-am dori să am învățat, dar dacă nu vă spun bine, cum va ghici această enigmă? ").
4. Și mai important, datorită acestei sarcini, copilul obține un rezultat vizual al discursului său, semnificativ pentru el și pentru adulți. Copilul simte că discursul său creativ aduce bucurie celor dragi și este important pentru ei! Și acesta este un alt motiv pentru a învăța să vorbești corect și expresiv.
Cum să ajuți copilul când scrie text pentru o carte poștală?
Pentru copiii mai mari, puteți spune secvența de întrebări: Care este tatăl nostru? Ce îi place? Ce face el? Cum arăta el? Sau schițați un plan aproximativ pentru a descrie o persoană sub formă de pictograme-imagini.
Bebelușii pot ajuta să pornească fraza, copiii se termină după adult: "Tatăl meu este foarte ... (copilul adaugă un cuvânt și scriem propoziția în carte). El a ... Îi place ... El adesea ... Îmi place când tatăl meu ... Tatăl meu este cel mai ... ".
Și mai mult. În buzunare și plicuri diferite, care sunt vizibile în fotografie - există o surpriză pentru mamă de la copil - fie o imagine, fie o fotografie. Copiii înșiși au pregătit surprize.
Exemplu de a face cărți poștale
- carton pe ambele fețe - 2 foi de dimensiune A4;
- adeziv sau bandă adezivă pe două fețe cu o lățime de 1 cm;
- Hârtie groasă pentru desen (aplicații) dintr-un dosar pentru acuarele sau un dosar pentru desen;
- toate pentru desen sau aplicație (puteți alege orice tehnică pentru a efectua figura centrală).
Pasul 1. Împingeți foaia de carton pe ambele fețe la jumătate și faceți două crestături perpendiculare pe fold. Trageți în avans copilului liniile pe care trebuie să faceți incizii.
Pasul 2. Ne îndreptăm de-a lungul unei linii paralele cu pliul de mai jos. Deschidem cartea poștală și, ascunzând partea centrală, facem un "pas". În funcție de intenție, "pasul" poate fi orizontal sau vertical. În "pasul" lipim figura executată de copil (desen, aplicație).
Pasul 4. Pastram cartonul rezultat pe o altă foaie de carton (astfel încât tăieturile noastre nu sunt vizibile). Copilul desenează coperta cărții poștale conform planului său.
Primul sfat. Pentru prima dată, copilul participă la finalizarea cardului în parte: compune o poveste pentru papă și desenează figurine pentru cartea poștală (sau face un aplicație). În ansamblul cărții poștale, are nevoie de ajutorul adulților.
Cel de-al doilea consiliu. Acest card poate fi făcută chiar și cu copiii mici, oferindu-le colora imaginea finală - colorat sau imagine trase frate mai mare, pentru a trage un „Salute“ pentru a lipi fotografia papei sau desenul - figura pe card. Chiar dacă crezi că imaginea ta copil imperfectă sau imperfectă - a fost poza lui la un moment dat, și în acest farmec viața particulară a acestor imagini. Aceasta nu este o imagine "flashy", ci una reală! Și poți tăia o figură din ea, o poți lipi pe un carton gros și o poți lipi de "pasul" din cartea poștală. În viitor, copiii de vârstă preșcolară senior și de vârstă școlară de vârstă mică vor putea să facă o carte poștală ei înșiși.
Cel de-al treilea consiliu. Afișați toate acțiunile (cum să tăiați, unde să inserați, etc.) pe eșantionul cărții poștale. Un card pentru bebeluși este ceva ce se face complet de către un copil, nu intervenim în munca sa. Tot ceea ce poate face un copil, se face el însuși și în cartea sa poștală!
Al patrulea sfat. Dacă face o carte poștală cu un grup de copii, este convenabil în performanța cifrelor centrale (în timp ce copiii fac appliqué sau vopsea, vopsea) pentru a le apropie unul câte unul și scrie sub dictarea povestea lor.
Articolul folosește fotografii ale operelor copiilor, realizate împreună cu copii de către profesorii de grădinițe din Moscova Yakimova EA. educator al preșcolarului nr. 14 al SAO, AS Speshilova. educator al preșcolarului nr.280 al districtului administrativ sudic, Khayrulina IV educator al instituției de învățământ preșcolar №1556 САО, Маховская И.В. Educator al instituției de învățământ preșcolar №463 ZAO, Egorova NA educator al preșcolarului № 734 din districtul administrativ Nord-Vest, Murașova E.E. educator DOU280 SAD.