Potrivit profesorului AL Dvorkin, Președinte al Consiliului de experți privind Expertiza de Stat religioasă a Ministerului Justiției, nu este școală, și „ocultă extrem de dură sectă totalitară, visand despre preluarea puterii.“ care creează tensiuni suplimentare în regiunea Caucazului „în opoziție față de lume și protectivă, mai adeptilor de formare militare fanatice, care este planificat la un moment dat utilizate în anumite scopuri, inclusiv politice,.“ Așa că atitudinea oficială a autorităților - adică.
Informațiile despre această școală sunt foarte contradictorii. Nu am prea multe - pentru că nu există contacte personale. Dacă cineva a studiat acolo, sau studiază sau dacă au copii acolo, învățați - scrie! Opiniile și experiențele foarte interesante nu sunt oficiale, ci reale, umane. Dacă ceva nu este scris corect, corectați-l!
Istoria școlii
Școala a fost creată ca un experiment în sistemul de învățământ secundar. Originea experimentului se află în anii 80 ai secolului XX, când directorul școlii, Mikhail Petrovich Shchetinin, a fost angajatul principal al Institutului de Cercetare a Mijloacelor și Metodelor de Formare la Academia de Științe Pedagogice a URSS.
Esența experimentului a fost crearea unui complex agroindustrial școlar, cu combinația de studii din prima jumătate a zilei cu dificultatea elevilor de școală în după-amiaza.
Schetinin a introdus, de asemenea, inovații pedagogice: .. Reducerea lecțiilor de timp, eliminarea evaluărilor, teme, etc. Experimentul (conform cifrelor oficiale) nu a dat un rezultat pozitiv și a fost închis după comiterea Ministerului Educației al URSS.
În 1988, în satul Azov, Teritoriul Krasnodar, Academicianul Shchetinin și-a reluat experimentul din proprie inițiativă. Noua școală a primit statutul de instituție de învățământ general de stat.
La școală (în funcție de zvonuri) sunt, de asemenea, studiaza Yoga Agni, precum și sesiuni de navigare Kashpirovsky și Chumak (ceea ce - trebuie să știți: poate, ca un exemplu al impactului asupra psihicului - atunci este foarte util).
De asemenea, au fost înființate contacte cu universități, care au fost formalizate sub formă de corespondență cu normă întreagă, la care cadrele didactice ale instituțiilor de învățământ superior au venit în Centrul de Șchetinin.
Conceptul școlii lui Shchetinin
De fapt, acesta este un tip de școală internat. este un complex separat de clădiri rezidențiale și educaționale. Elevii locuiesc permanent în școli, uneori călătoresc acasă. Construcția, întreținerea, repararea și întreținerea spațiilor și a întregului teritoriu sunt realizate de către studenții înșiși - aceasta este o modalitate excelentă de a dobândi toate abilitățile necesare pentru viață (și ceea ce nu este predat în școlile obișnuite).
Clasele la școală sunt organizate pe tot parcursul anului. Unii studenți trăiesc constant în școală, în clădiri construite special.
Formarea se bazează pe principiul abandonării sistemelor de învățământ standard. Practica este metoda de scufundări, în care studiul diferitelor discipline este împărțit pe zi. Aceasta este o tehnică foarte bună - având în vedere plângerile constante ale elevilor din școlile obișnuite că "săriturile" de la un subiect la altul sunt pur și simplu imposibile!
"Dive-urile" apar periodic, aproximativ o dată la câteva luni. Perioada acestora variază de la câteva zile la mai multe săptămâni. În același timp, programul de cursuri, precum și regimul zilei, se pot schimba zilnic, deoarece munca fizică ocupă o mare parte din viața studenților.
În plus față de științele clasice, programul de formare include dansuri etnice, diverse sisteme de luptă între mâini, precum și diverse învățături esoterice.
Sistemul de formare a colectivelor interne și controlul disciplinar este similar cu cel al armatei. În același timp, ceresiile grele sunt suprapuse peste toate sursele de informații. Acest lucru este foarte clar pentru mine, pentru că ceea ce copiii dvs. citesc și urmăresc trebuie să vă selectați.
Dive-urile nu durează mai mult de o săptămână. Apoi examenul.
Caracteristicile metodelor de predare în școala lui Shchetinin:
- Diferite grupe de vârstă ale studenților.
- Absența unui sistem de clasă.
- Lipsa unui sistem bine stabilit de conducere a lecțiilor.
- Lipsa unor săli de clasă separate. Lecțiile se desfășoară în orice încăpere convenabilă pe teritoriul școlii sau în afara acesteia.
- Absența cadrelor didactice certificate. Elevii studiază în mod independent materialul științific.
- Absența unui sistem de scoruri.
Cum să intri în școala lui Shchetinin:
Școala este instruit în mod constant aproximativ 350 de studenți de ambele sexe. Datorită numărului mare de persoane care doresc să studieze aici, nu toate sunt acceptate la școală. Concursul este mare. Principalele criterii de selecție sunt introduse caracteristicile personale, gradul de supraviețuire în grupul, nivelul de independență. Nu există calificări religioase, etnice pentru admitere. Ei vin la școală pe tot parcursul anului, dar trebuie să ai un interviu la Shchetinina MP (și de multe ori pleacă). Apropo, vine nu numai foarte talentat, dar, de asemenea, cei care nu sunt deosebit de bine într-o școală normală a învățat cel mai important lucru - capacitatea de a se adapta la circumstanțele și dorința de a învăța și de a învăța lucruri noi, și - capacitatea de a rezista la condiții extrem de dure, cu puțin timp liber.
Copiii învață și în vara. Dar le puteți lua aproape în orice moment și pentru orice perioadă. Dar, din nou, este necesară trecerea perioadei de probă.
Nu este prea mult timp liber, dar uneori sunt organizate excursii, cu mâncare "prăjită la mina". -) Locurile acolo sunt uimitoare, este ceva de vazut. Inițiatori de drumeții - studenți, în acord cu ped.sostavom.
Este mai bine să intri în școala lui Shchetinin după terminarea școlii primare. Adică, copilul va trebui să plece destul de devreme - deja la 10-11 ani. Pentru a fi luate pentru probă - mai întâi trebuie să treci 2 interviuri. Dacă treceți - lăsați copilul cât timp puteți (de preferat nu mai puțin de 10 zile, puteți și pentru o lună). Dificultățile pot fi în comunicarea și stabilirea de relații, în găsirea prietenilor etc. De asemenea, copilul ar trebui să fie gata în sensul domestic - să se spele, să se spele, să-și vadă lucrurile - atât băieți, cât și fete.
Calitatea educației este ridicată, absolvenții intră cu ușurință în universități și așa mai departe. Dar cu USE - o problemă. Testele nu sunt cunoștințe, sunt complet diferite. În cazul în care copiii iau examene orale - totul este bine, în funcție de teste. - este necesar să se pregătească pentru teste.
După antrenament acolo, copiii încep să iubească o varietate de subiecte și știu foarte mult despre ei. Mulți profesori se pot conecta la centură.
Scara și calitatea clădirilor din școală sunt uimitoare - ceva și se construiesc exact pentru a le construi. -)
Hainele pot fi purtate numai astfel încât fără inscripții.
Dezavantaje ale Școlii Șchetinin
Dintre pericolele: majoritatea copiilor care au absolvit această școală și să devină profesori în aceeași școală, pentru că într-o societate normală, acestea sunt greu - au fost departe de acest nivel, iar acestea sunt foarte diferite de copii normali. Plus acest lucru sau un minus depinde de tine. Cu toate acestea, în școală Shchetinina se încadrează doar copii neobișnuite - dotați și speciale, cel mai probabil într-o societate normală astfel încât, în orice caz, ar fi foarte greu, și aici - o echipă mare de prieteni. Aceasta este o municipalitate specială, din care apoi foarte dificil să plece. Adevărat, mulți copii nu vor să plece nici acolo pentru vacanțe.
Ridică-te la școală mai devreme, în zori, apoi jogging și turnarea în râu local - în orice moment al anului, după cum am înțeles. Pentru copiii de 10 ani dau doar 30 de minute de timp liber pe zi. Regimul este foarte complicat, nu toate pot rezista. Fetele ar trebui să meargă în fuste lungi, apropo. Comunicările locale nu sunt binevenite. Cei de la școală - regim ca soldați, nu mai moale, și chiar mai greu - băiat fizic trebuie să fie foarte puternic pentru a supraviețui, nu pentru a obține răceli bolnavi și îndure psihologic. Școala este strânsă și destul de rigidă. O atenție deosebită este acordată întărire și ridicarea spiritului patriotic „al Schetinin“. Pentru băieți există și un ceas (non-stop).
Fetele nu sunt ridicate la ora 5, dar la ora 5:30, și nu alerg pentru jogging.
Timp personal 1,5 - 2 ore. Plus - timpul după orele de curs și orele după clasă după micul dejun.
Pe un picior de egalitate cu posibilitatea de a primi educație într-un mod accelerat, veți obține tratamentul psihologic al copilului (indiferent - bune sau rele), este posibil să-și piardă un copil pentru totdeauna, pentru că atunci pur și simplu încetează să se înțeleagă reciproc. Copiii sunt educați și zâmbesc, dar acest lucru este în exterior; dar ce au cu adevărat. - Sunt mari îndoieli că sunt foarte fericiți. Uneori, școala Shchetinina numit „închisoare de maximă securitate“. Sau o școală de supraviețuire.
În cazul în care copilul merge încă câteva zile acasă, atunci când se întoarce, îl cheamă "într-un cerc" și află dacă sa schimbat foarte mult în lumea reală și nu se poate întoarce. Copiii preferă să se ducă după școala primară, atunci când abilitățile de bază au fost deja obținute, iar conștiința copiilor este încă maleabilă, nu există o gândire critică. Prin urmare, ei nu vor să meargă acasă și chiar se tem să meargă și brusc ei nu vor lua înapoi?
Spațiul școlii este relativ mic, nu puteți ieși - mulți aici pur și simplu "nu au suficient aer". Adevărat, copiii spun că nu este nimic de vorbit cu oamenii locali și de a comunica.
Că în școala cu îngrijire medicală pentru copii este neclar. Comunicarea cu lumea exterioară nu este acceptată. Există unele dificultăți în îngrijirea medicală. Cu toate acestea, medicii vin în mod regulat să examineze copiii (nu sunt permanenți).
Probabil cea mai bună opțiune ar fi aceea de a găsi școli din așezările lor și de a nu-i trimite pe copii departe, pentru a nu se rupe de familii. Mulți părinți se mută pentru a trăi mai aproape de școală, în timp ce un copil studiază acolo, dar acest lucru nu este întotdeauna posibil pentru toată lumea.
Sistemul de scufundări, după cum se spune, are și dezavantaje:
Ceea ce Shchetinin numește imersii, încearcă de mult să se aplice într-o formă oarecum trunchită într-o școală străină. Iar rezultatele nu numai că nu vă rog, ci și le deprimați. Din experiența americană:
Sistemul bloc al organizării predării subiectelor joacă rolul negativ în predarea și masteringul unui material. Faptul că fiecare subiect este studiat timp de doar un an și, ulterior, nu este returnat, nu contribuie, bineînțeles, la înțelegerea și asimilarea materialului predat.
De exemplu, la clasa a XI-a, studenții absolut nu își amintesc nimic de chimia pe care au studiat-o în cursul științei fizice și chimice integrate. Se pare că prin numărul de ore au absolvit un curs adecvat unui an de pregătire chimică și un an de fizică în școala rusă, chiar mai mult. În școala rusă, la sfârșitul unui ciclu de chimie de un an, majoritatea studenților au concepte de bază despre substanțele chimice, formule și chiar le pot scrie. Ultimul dvennik își amintește cel puțin formulele de apă, acizi sulfurici și clorhidrici, știe ce atom și moleculă etc.
Studenții americani, când vin la mine pe tema "Chimie" în clasa a unsprezecea, nu știu din chimie pe care au învățat-o acum doi ani, absolut nimic.
Dezvoltarea școlii
După eliminarea echilibrului federal, școala a avut probleme cu finanțarea, astfel că managementul trebuie să caute surse alternative de venit, inclusiv prin utilizarea studenților. Dar, în ciuda acestor probleme, școala școlii Șchetinin rămâne liberă.
În Omsk există o școală prin metoda lui Shchetinin. Nu există nici o școală internată! Evident, metodele de imersiune și de alternare a lecțiilor sunt luate ca bază.
Școala academicianului Mikhail Petrovich Shchetinin este prototipul școlii viitorului. Școala UNESCO Shchetinina, al treilea an consecutiv, a fost cea mai bună școală din lume. De aceea, această școală este impusă unei interdicții de informare. Acolo copiii învață copii. Programul școlar se desfășoară timp de 1-3 ani.
Sistemul pedagogic al lui Shchetinin se bazează pe câteva principii:
Primul dintre acestea este dezvoltarea spirituală și morală a omului. Dragostea de aproape și dragostea lui Dumnezeu, dragostea de patrie. Spiritualitatea nu este declarată la nivelul regulilor și moralei, ci este demonstrată de propriul comportament al adulților și al copiilor.
Al doilea principiu, care poate fi considerat cheia pentru dezvoltarea cunoștințelor - aspirația spre cunoaștere. Școala Shchetinina învață să se scufunde în diferite grupe de vârstă, iar apoi fiecare elev poate fi în rolul profesorilor și însoțitori pentru a explica totul legat de acest subiect de studiu. Fiind un profesor este foarte responsabil și onorabil.
A treia bază de viață în școală este dragostea de a lucra. Elevii cu mâinile lor, în sensul literal al cuvântului, să construiască lumea în care trăiesc. Sunt mândri de realizările lor foarte utile pentru viață. Sentiment de frumusete, viziune a frumuseții în mediul înconjurător, manifestarea creativității în toate aspectele vieții de zi cu zi, precum și un antrenament fizic puternic pe baza lupta fara arme din Rusia ca un mijloc de auto-protecție și asistență pentru a elimina agresiunea atacant - încă două zone care nu au fost neglijate în sistemul educațional, dar ocupă un loc foarte important.
În acest an, școala lui Shchetinin din Tekos, mai exact școala de liceu-internat pentru formarea cuprinzătoare a personalității copiilor și adolescenților, are o vechime de 19 ani. În toți acești ani, la conducerea acestui experiment îndrăzneț este profesorul onorific al Federației Ruse, profesor universitar, academician al Academiei de Educație din Rusia, pedagog inovativ Mikhail Petrovich Shchetinin. Pentru acești ani, UNESCO a declarat de trei ori școala lui Shchetinin drept cea mai bună din lume, iar numele lui M.P. Shchetinina este listată în lista oamenilor de seamă ai mileniului.
