Rezumatul lecției din cadrul celui de-al doilea grup junior privind dezvoltarea discursului "Fructe și legume".
Pregătit Akhmetova GA - educator.
Notele de lecție din al doilea grup junior "Fructe și legume"
Notele de lecție din grupul 2 mai tineri pe tema: Fructe și legume
Obiectivul: crearea de cunoștințe despre legume și fructe prin integrarea ariilor educaționale: cunoașterea, dezvoltarea discursului.
- generaliza cunoștințele despre fructe;
- generaliza cunoștințe despre legume;
- să clarifice cunoștințele despre culoarea și forma legumelor și fructelor;
- să generalizeze și să consolideze cunoștințele despre locul de creștere;
- dezvolta capacitatea de a lucra colectiv.
- vizualizarea imaginilor de legume și fructe;
- poveste - joc de rol Shop "Fructe-Legume"
Joc didactic "Ce creste unde"
Materiale: o imagine a unei grădini și a unei grădini; lemn și grădină pe bază de covor; legume și fructe din carton într-un coș.
Tutorul prezintă imaginea cu imaginile grădinii, apoi cu grădina
Educator: Copii care cresc în grădină?
Lista copiilor: mere, pere, prune, caise etc.
Educator: Și care sunt legumele sau fructele?
Educator: Și ce crește în grădină din grădină?
Copii: cartofi, varză, morcovi, sfecla etc.
Educator: Ce e asta?
Educator: corect, sunt legume. Legumele cresc pe paturi în grădină, iar fructele cresc pe copaci.
Educator: Baieti, si acum te invit in gradina
Vom merge în grădină
Vom merge la grădina de bucătărie (pas cu pas)
Că doar nu crește (ei își răspândesc mâinile în laturi).
Castraveți ne vom smulge de pe niște paturi (smulgeți castraveți imaginari).
Roșii cu piele netedă (arată silueta mingii cu mâinile).
Groapa groasă a aterizat ferm în pământ (tremurând ușor corpul dintr-o parte în alta, punându-și mâinile pe centură).
Morcovul lung (mâinile mai mici jos și conectați palmele de mai jos).
Ne-am ascuns cu dexteritate (ghemuim si acoperim capul cu mainile).
Trageți, scoateți-vă din pământ (ridicați-vă și faceți mișcările, ca și cum ați trage morcovii din pământ).
Toți s-au adunat - uite! (și-au întins mâinile în laturi).
Educator: Acum vom colecta fructe.
Educatorul gândește la ghicitori despre fructe:
Pe ramurile pe care le atârnau,
Cât de matură - a devenit albastră.
Uită-te la cei timizi,
Așteptându-le să le ia. (Plum)
Fructul este ca un sfâșiat,
Poartă o cămașă galbenă.
Tăcerea în grădină, spargerea,
Am căzut din copac. (Pere)
De sus - o piele de aur,
În centru - un os mare.
Ce fel de fructe? "Iată o întrebare pentru dvs."
E dulce. (Caise)
Cine la ascuns acolo
Latura ei ciudată?
Se ascund în căldură. (mere)
Învățătorul: Baieți, ce băieți buni! Ne-am adunat astăzi o recoltă bogată de fructe și legume. Dar problema a fost ca toți să fie amestecați în coș. Ajută-mă să dau seama de unde cresc: pe un copac sau pe un pat?
Copii: Da, vom ajuta.
În coș, amestecați fructele și legumele. Copiii se rotesc pentru a merge la coș, pentru a obține un fruct sau o legumă și a decide unde să o atașați la un copac sau la un pat.
Educator: Băieții buni au făcut totul bine!
Astăzi ne-am cunoscut, cu legume și fructe, pe care trebuie să le mâncăm în mod necesar, pentru că sunt foarte gustoase și, cel mai important, utile.
Să fiți sănătoși, puternici să fiți.
Trebuie să iubiți fructele și legumele.
Toate fără excepție
Nu există nicio îndoială despre asta!
În fiecare utilizare există un gust
Și nu presupun că voi decide:
Care dintre ele este mai delicios,
Care dintre ele este mai important!
Rezumatul lecției din cadrul celui de-al doilea grup junior privind dezvoltarea discursului "Fructe și legume".
Pregătit Akhmetova GA - educator.
Notele de lecție din al doilea grup junior "Fructe și legume"
Notele de lecție din grupul 2 mai tineri pe tema: Fructe și legume
Obiectivul: crearea de cunoștințe despre legume și fructe prin integrarea ariilor educaționale: cunoașterea, dezvoltarea discursului.
- generaliza cunoștințele despre fructe;
- generaliza cunoștințe despre legume;
- să clarifice cunoștințele despre culoarea și forma legumelor și fructelor;
- să generalizeze și să consolideze cunoștințele despre locul de creștere;
- dezvolta capacitatea de a lucra colectiv.
- vizualizarea imaginilor de legume și fructe;
- poveste - joc de rol Shop "Fructe-Legume"
Joc didactic "Ce creste unde"
Materiale: o imagine a unei grădini și a unei grădini; lemn și grădină pe bază de covor; legume și fructe din carton într-un coș.
Tutorul prezintă imaginea cu imaginile grădinii, apoi cu grădina
Educator: Copii care cresc în grădină?
Lista copiilor: mere, pere, prune, caise etc.
Educator: Și care sunt legumele sau fructele?
Educator: Și ce crește în grădină din grădină?
Copii: cartofi, varză, morcovi, sfecla etc.
Educator: Ce e asta?
Educator: corect, sunt legume. Legumele cresc pe paturi în grădină, iar fructele cresc pe copaci.
Educator: Baieti, si acum te invit in gradina
Vom merge în grădină
Vom merge la grădina de bucătărie (pas cu pas)
Că doar nu crește (ei își răspândesc mâinile în laturi).
Castraveți ne vom smulge de pe niște paturi (smulgeți castraveți imaginari).
Roșii cu piele netedă (arată silueta mingii cu mâinile).
Groapa groasă a aterizat ferm în pământ (tremurând ușor corpul dintr-o parte în alta, punându-și mâinile pe centură).
Morcovul lung (mâinile mai mici jos și conectați palmele de mai jos).
Ne-am ascuns cu dexteritate (ghemuim si acoperim capul cu mainile).
Trageți, scoateți-vă din pământ (ridicați-vă și faceți mișcările, ca și cum ați trage morcovii din pământ).
Toți s-au adunat - uite! (și-au întins mâinile în laturi).
Educator: Acum vom colecta fructe.
Educatorul gândește la ghicitori despre fructe:
Pe ramurile pe care le atârnau,
Cât de matură - a devenit albastră.
Uită-te la cei timizi,
Așteptându-le să le ia. (Plum)
Fructul este ca un sfâșiat,
Poartă o cămașă galbenă.
Tăcerea în grădină, spargerea,
Am căzut din copac. (Pere)
De sus - o piele de aur,
În centru - un os mare.
Ce fel de fructe? "Iată o întrebare pentru dvs."
E dulce. (Caise)
Cine la ascuns acolo
Latura ei ciudată?
Se ascund în căldură. (mere)
Învățătorul: Baieți, ce băieți buni! Ne-am adunat astăzi o recoltă bogată de fructe și legume. Dar problema a fost ca toți să fie amestecați în coș. Ajută-mă să dau seama de unde cresc: pe un copac sau pe un pat?
Copii: Da, vom ajuta.
În coș, amestecați fructele și legumele. Copiii se rotesc pentru a merge la coș, pentru a obține un fruct sau o legumă și a decide unde să o atașați la un copac sau la un pat.
Educator: Băieții buni au făcut totul bine!
Astăzi ne-am cunoscut, cu legume și fructe, pe care trebuie să le consumăm în mod necesar, pentru că sunt foarte gustoase și, cel mai important, utile.
Să fiți sănătoși, puternici să fiți.
Trebuie să iubiți fructele și legumele.
Toate fără excepție
Nu există nicio îndoială despre asta!
În fiecare utilizare există un gust
Și nu presupun că voi decide:
Care dintre ele este mai delicios,
Care dintre ele este mai important!