- pentru a stabili capacitatea de a distinge cazurile nominative și acuzative, genitive și dative în funcție de totalitatea caracteristicilor lor, pentru a determina corect tipul de declension al substantivelor;
- Dezvoltarea activității cognitive a elevilor pe baza creativității lui A.S. Pushkin.
- pentru a aduce bunavointa, o dragoste de lectura.
Echipamente: tablă interactivă, computer, discuri: AS Pushkin "Cerul a fost respirația toamnei ..." extras din romanul "Eugene Onegin", "Preludiul nr. 4", tabelul "Declinarea substantivelor".
1. Moment organizatoric.
2. Postați tema și scopul lecției.
-Tema lecției de astăzi este "Declinarea substantivelor".
Lecția noastră va fi un pic neobișnuită. Vom vizita apartamentul lui Alexander Pușkin pe malul râului Moika, la 12 ani, în Sankt Petersburg. <Рисунок 1>
- Pentru a vizita acest apartament, aveți nevoie de:- efectuați min. caligrafie;
- munca în dicționar;
- pentru a stabili capacitatea de a determina tipul de declinație;
- efectuarea de formare fizică;
- pentru a generaliza cunoștințele despre cazurile acestora. n.;
- pentru a rezuma;
- obțineți temele.
Aceste chei, câștigate de noi, ajută la deschiderea ușii în fiecare cameră.
3. Minutul caligrafiei.
"Ușa din față este în fața noastră." <Рисунок 2> Câștigă cheia. Pentru a face acest lucru, deschideți notebook-ul, trageți înapoi două rânduri de la ultimul loc de muncă și scrieți data de astăzi ...
4. Dicționarul lucrează.
- Urcăm scara mică în hol. <Рисунок 3>
Care este lobby-ul? Să ne uităm la semnificația acestui cuvânt în dicționarul explicativ al lui Ozhegov.
- Aici ne lăsăm fără voie: totuși, pe acest mesager a urcat acasă, la familie, la cărți, la biroul său, Alexander Pușkin. .? Pe această scară a poetului rănit de moarte, slujitorul credincios Nikita Kozlov a purtat duelul în brațe.
-Denumiți obiecte din această cameră, a căror scriere trebuie să vă amintiți. Scara, planta
- Ce zici de zid? imagine
- Cine este reprezentat în imagine? Persoana
- Care este numele imaginii cu imaginea unei persoane? portret
- Dacă portretul este desenat în creion, atunci în acest caz cum putem numi această artă frumoasă? / imagine
- Scrieți toate cuvintele vocabulare.
- Explicați ortografia acestor cuvinte.
5. Stabilirea capacității de determinare a tipului de declinare.
5.1. Răspunsuri la întrebările profesorului.
- Intrăm în camera din față. <Рисунок 4>
- Înainte de a lua în considerare, amintiți-vă:- ce parte a discursului studiem?
- Cum se schimba substantivele?
- Ce altceva se numește schimbarea acesteia. substantiv. după caz?
- Ce tipuri de declension de substantive în singular știți?
- Ce substantive se referă la primul declin? A doua delimitare? La cea de-a 3-a declensionare?
- Dați exemple din această imagine.
- Faceți propoziții cu aceste cuvinte.
5.2. Lucrează cu lectura.
- Deschideți manualele cu litere. citiți pagina 96. Denumiți-le. substantiv. din poezie
"Asistență" și să determinați la ce declinare se referă.
înregistrați în tetras. 1skl. 2 sticlă. 3 scl.
6. Cultura fizică.
Ascultând fragmentul "Cerul respira deja în toamnă ...", efectuând exerciții de descărcare.
7. Generalizarea cunoștințelor despre cazurile substantivului.
- Câte cazuri sunt în rusă? Nume-le.
- Cum de a determina cazul de nume de substantive?
- Cum să distingem cazul nominativ de cazul acuzativ? Genitiv de la dativ?
7. 2. Pe tablă este un text în care cuvintele nu sunt suficiente.
- Introduceți substantivele în sensul lor și determinați cazul.
Atrage atenția asupra lui însuși unde? în ... Pușkin, ce? ... a poetului. Cărți. cărți, cărți ... În legăturile antice, ei stau stricte în ce? ... de ce? ...
Pierderea cuvintelor: în birou, bibliotecă, pe rafturi, pe pereți
8. Toate lecțiile.
- Am fost transferați exact în secolul trecut, după ce am vizitat ultimul apartament al lui Alexander Puskin.
- Ce altceva am repetat pentru lecție? <Рисунок 5>
9. Temele.
- Repetați regulile de la paginile 25-26.
Căutați întreaga bază de date a materialelor: