Scop: generalizarea și extinderea ideilor studenților despre condițiile necesare pentru existența organismelor vii: lumină, căldură, aer, apă, alimente.
Rezultatul planificat. numiți condițiile necesare pentru existența ființelor. Comparați cerințele pe care diferitele organisme le impun condițiilor de habitat.
Citiți proverbul pe care Owl la adus
"Știința nu este dată fără nimic - știința o ia cu greu" (copiii își exprimă opinia)
Pentru o muncă de succes, de ce aveți nevoie? (declarațiile copiilor)
Vă urez succes1
Ce este descris? (Anotimpuri)
Ce eroare? (Ordinul este spart) Cum pot remedia problema?
De ce se schimbă sezonul?
(diapozitivul numărul 2) (pregătește cărțile)
Ce fel de natură? (Natura este viu și lipsită de viață)
Și există lucruri ca o masă, o carte. Unde le luăm? (la grupul făcut de om)
Cu ajutorul cardurilor, aranjați elementele din tabel după grupuri.
(diapozitivul # 3) Specificați modul de definire a naturii vii. (Copiii sună semnele vieții sălbatice) Acum vom lucra cu tabla interactivă. Corelați imaginea cu înregistrarea
(diapozitivul # 4 - pagina cu un notebook imprimat) Luați în considerare imaginea de la pagina 42. Ce este imaginea? Ce neobișnuit ați observat? (Copiii își exprimă observațiile)
Toate ființele vii trebuie să trăiască în condiții speciale și să primească ceea ce este necesar.
Ce trebuie să învățăm la lecție (tot ceea ce este necesar pentru ființele vii)
Împărțit în grupuri
Să ne amintim cum puteți învăța ceva nou. Ajutor la manualul paginii 28 (cărți, TV, Internet, comunicare cu adulți și prieteni, observații personale)
Aveți pe birouri o foaie de autoevaluare.
Uită-te la masa profesorului, vedeți două lucruri - o floare și un câine. Vom efectua observații, experimente și vom trage concluzii
Câinele are nevoie de apă? da
Concluzie: Ființele vii au nevoie de apă
Ce se va întâmpla dacă câinele și floarea sunt ambalate într-o pungă de plastic și strâns înnodate? (floarea și câinele se vor sufoca)
Concluzie: Ființele vii au nevoie de aer
Și dacă scoateți floarea și câinele și păstrați-l într-un loc întunecos pentru o lungă perioadă de timp? (câinele poate merge orb, iar floarea se învârte)
Concluzie: Ființele vii au nevoie de lumină
Care este perioada anului acum? Iarna. Și dacă o iau și aș pune o floare pe stradă sau o voi ține un câine mic pentru o lungă perioadă de timp, ce se va întâmpla cu ei? Floarea se învârte, iar câinele se îmbolnăvește și chiar moare.
Concluzie: Ființele vii au nevoie de căldură
Am vorbit mult timp despre ceea ce este necesar pentru ființele vii. Ce crezi, ce altceva nu ai spus? Despre alimente
Concluzie: Ființele vii au nevoie de hrană
Să rezumăm. Tema lecției noastre este: Ce nevoie au ființele vii?
Să facem o masă fără de care toate lucrurile vii nu pot?
Copiii unul câte unul merg la bord și fac o masă, necesară pentru ființele vii (lumină, aer, apă, alimente, căldură). Clasa controlează procesul.
Acum să verificăm modul în care toată lumea înțelege subiectul. Jocul "Tic-Tac-Toe"
Dacă răspundeți da la câmp, puneți o cruce, dacă nu, scrieți un non-zero.
1. Păsările le place să mănânce supă? Nu 0
2Mu iubit dragă? Da X
3. Mouse-ul zboară în după-amiaza? Nu 0
4. Viața albă poartă în Africa? Nu 0
5. Peștele trăiește în apă? Da X
6. Pot să plantez flori în zăpadă? Nu 0
7. O bufniță este o pasăre de zi? Nu 0
8. Poate o persoană să ajute păsările în timpul iernii? Da X
9. Ți-a plăcut lecția?
- Puneți o piesă de autoevaluare.
Temă temă; "Ce este necesar pentru ființele vii"
Subiect: lumea exterioară
Scop: generalizarea și extinderea ideilor studenților despre condițiile necesare pentru existența organismelor vii: lumină, căldură, aer, apă, alimente.
Rezultatul planificat. numiți condițiile necesare pentru existența ființelor. Comparați cerințele pe care diferitele organisme le impun condițiilor de habitat.
Citiți proverbul pe care Owl la adus
"Știința nu este dată fără nimic - știința o ia cu greu" (copiii își exprimă opinia)
Pentru o muncă de succes, de ce aveți nevoie? (declarațiile copiilor)
Vă urez succes1
Ce este descris? (Anotimpuri)
Ce eroare? (Ordinul este spart) Cum pot remedia problema?
De ce se schimbă sezonul?
(diapozitivul numărul 2) (pregătește cărțile)
Ce fel de natură? (Natura este viu și lipsită de viață)
Și există lucruri ca o masă, o carte. Unde le luăm? (la grupul făcut de om)
Cu ajutorul cardurilor, aranjați elementele din tabel după grupuri.
(diapozitivul # 3) Specificați modul de definire a naturii vii. (Copiii sună semnele vieții sălbatice) Acum vom lucra cu tabla interactivă. Corelați imaginea cu înregistrarea
(diapozitivul # 4 - pagina cu un notebook imprimat) Luați în considerare imaginea de la pagina 42. Ce este imaginea? Ce neobișnuit ați observat? (Copiii își exprimă observațiile)
Toate ființele vii trebuie să trăiască în condiții speciale și să primească ceea ce este necesar.
Ce trebuie să învățăm la lecție (tot ceea ce este necesar pentru ființele vii)
Împărțit în grupuri
Să ne amintim cum puteți învăța ceva nou. Ajutor la manualul paginii 28 (cărți, TV, Internet, comunicare cu adulți și prieteni, observații personale)
Aveți pe birouri o foaie de autoevaluare.
Uită-te la masa profesorului, vedeți două lucruri - o floare și un câine. Vom efectua observații, experimente și vom trage concluzii
Câinele are nevoie de apă? da
Concluzie: Ființele vii au nevoie de apă
Ce se va întâmpla dacă câinele și floarea sunt ambalate într-o pungă de plastic și strâns înnodate? (floarea și câinele se vor sufoca)
Concluzie: Ființele vii au nevoie de aer
Și dacă scoateți floarea și câinele și păstrați-l într-un loc întunecos pentru o lungă perioadă de timp? (câinele poate merge orb, iar floarea se învârte)
Concluzie: Ființele vii au nevoie de lumină
Care este perioada anului acum? Iarna. Și dacă o iau și aș pune o floare pe stradă sau o voi ține un câine mic pentru o lungă perioadă de timp, ce se va întâmpla cu ei? Floarea se învârte, iar câinele se îmbolnăvește și chiar moare.
Concluzie: Ființele vii au nevoie de căldură
Am vorbit mult timp despre ceea ce este necesar pentru ființele vii. Ce crezi, ce altceva nu ai spus? Despre alimente
Concluzie: Ființele vii au nevoie de hrană
Să rezumăm. Tema lecției noastre este: Ce nevoie au ființele vii?
Să facem o masă fără de care toate lucrurile vii nu pot?
Copiii unul câte unul merg la bord și fac o masă, necesară pentru ființele vii (lumină, aer, apă, alimente, căldură). Clasa controlează procesul.
Acum să verificăm modul în care toată lumea înțelege subiectul. Jocul "Tic-Tac-Toe"
Dacă răspundeți da pe teren, puneți o cruce, dacă nu, scrieți o notă zero.
1. Păsările le place să mănânce supă? Nu 0
2Mu iubit dragă? Da X
3. Mouse-ul zboară în după-amiaza? Nu 0
4. Viața albă poartă în Africa? Nu 0
5. Peștele trăiește în apă? Da X
6. Pot să plantez flori în zăpadă? Nu 0
7. O bufniță este o pasăre de zi? Nu 0
8. Poate o persoană să ajute păsările în timpul iernii? Da X
9. Ți-a plăcut lecția?
Puneți o piesă de autoevaluare.