Cântecele rock ca mijloc de dezvoltare a calităților spirituale și morale ale studenților
Profesor de limba și literatura rusă
MBOU Școala nr. 63 Samara
Prezentarea arată o parte a dezvoltării și introducerii tehnologiilor educaționale moderne ale programului experimentului pedagogic „Drumul spre valorile eterne“, dezvoltarea proiectului de calități spirituale și morale ale studenților de nivel mediu școlar MBOU № 63 GO Samara.
Includerea cântecelor rock în procesul educațional al școlii, educativ și educațional, este asociată cu preferințele mele muzicale. Hobby-ul meu pentru muzica rock rock a început când eram în al treilea an la universitate. În calitate de filolog, am apreciat foarte mult componenta poetică a pieselor. Ulterior, acest hobby sa transformat în teza "Caracteristicile lingvistice ale cântecelor rock", protejate perfect. Chiar și în timpul studiilor la universitate, am avut o idee despre lecții de limbă rusă și literatură, folosind cântece rock. Cu toate acestea, un astfel de material ambiguu a fost pus în discuție. A existat o dificultate în alegerea cântecelor rock potrivite pentru școală.
Treptat, un sistem de lucru asupra dezvoltării spirituale și morale a studenților instruiți în muzica rock:
- cântece de rock în lecțiile de literatură, construite pe principiul dialogului culturilor;
- melodii rock ca material de limbă în lecții de limbă rusă;
- melodii rock în activități extra-oră (ore de curs, concursuri).
Ideile de comportament moral ridicat se regăsesc în lucrările literare ale tuturor programelor școlare. În mod tradițional, literatura clasică rusă este considerată un instrument educațional puternic. Cu toate acestea, distanța dintre operele de artă create în secolele XVIII și XIX, din realitățile vieții moderne împiedică elevii să înțeleagă relevanța lor. Pentru a depăși distanța de timp, lăsați lecțiile de literatură construite pe principiul "dialogului culturilor" (VS Bibler, S. Yu Kurganov) sau "Commonwealth of Arts" pe baza legăturilor intertextuale ale operelor de literatură clasică rusească și lucrări ale culturii moderne. Link-uri intertextuale similare se regăsesc în lucrările de poezie rock rock (cântece rock).
Relațiile intertextuale pot fi exprimate în mai multe moduri:
- Direct Attached (poezia A. Bashlachev care conține citate din Puskin, Lermontov, ASGriboedov, N.A.Zabolotskogo și colab.);
- aluziile (AS Pușkin romanul „Dubrovsky“ și piesa B.Grebenschikova „Dubrovsky“ romanul lui Pușkin „Evgheni Oneghin“, iar piesa Boris Grebenshchikov „camera, lipsit de oglinzi“, poemul lui Lermontov „Eu ies singur pe drum „și un cântec de Konstantin Kincheva“ ploaie „);
- teme și probleme comune lucrările (Pușkin poemul „The Călărețul de bronz“, iar piesa Iuri Șevciuc, „Petru“, un poem Tiutchev FI „Spring Storm“ și piesa Șevciuc „Rain“ si altele.).
Utilizarea de piese rock în activități extracurriculare ajută să mobilizeze echipa (participarea la concursul de cântece militare și patriotice: cântece ale grupului „Alice“, „Patria“ și „călugăr, războinic și bufonul“). La ora clasă, „citește Evanghelia,“ piesa „Walk on Water“ grup „Nautilus Pompilius“ ajută să se atașeze sau de a familiariza studenții cu cultura creștină.