UTILIZAREA WEBINARULUI LA ÎNVĂȚAREA LIMBII STRĂINE
Wilhelm Natalia Yurievna, Rybina Olga Sergeevna,
Profesori de limbă străină БОУ ОО СПО
Omsk Motor Transport College
În acest articol, se ia în considerare problema utilizării tehnologiei webinar pentru desfășurarea lecțiilor de limbi străine pentru studenții tehnologiilor la distanță. A fost identificată și justificată necesitatea utilizării seminariilor web ca metodă inovatoare în procesul de predare a unei limbi străine. Pe baza webinarii practice propuse pentru părțile pozitive și negative ale acestei tehnologii, cu caracteristici principale webinar.
Relevanța acestui subiect este determinată de îmbunătățirea sistemului de învățământ la distanță, precum și de predarea unei limbi străine la Colegiul de Transport din Omsk.
Webinarele sunt similare cu seminarii tradiționale în colegiu și liceu: prezentarea coerentă a materialului profesorului, rapoartele participanților, prezentări, demonstrații, întrebări și răspunsuri, interviurile profesorilor, dar totul se întâmplă în timp real, prin intermediul internetului.
În ciuda faptului că atât a cadrelor didactice și studenții sunt suficient de departe unul de altul, la o distanță, cu toate acestea formează o anumită clasă virtuală în care toate îndeplinesc obiectivul general. Organizarea acestui eveniment are loc cu ajutorul unor tehnologii web speciale, comunicarea are loc în mod sincron de difuzare live. Astfel, webinarul este o nouă tehnologie de Internet utilizată foarte activ de cei care înțeleg valoarea timpului.
Webinarii sunt împărțite în două tipuri: seminarii web, care implică două căi de comunicare a profesorului și a studenților, precum și conferințe Web, în cazul în care interacțiunea unidirecțională: profesorul face un raport de elevii săi viziona și asculta.
Principala caracteristică a seminariilor web este interactivitatea - capacitatea de a demonstra, accepta și discuta informații.
- Demonstrarea prezentărilor de diapozitive.
- Feedbackul de la facilitator către public, comunicarea între participanții la întâlnire, învățarea prin chat.
- Abilitatea de a pune întrebări și de a primi răspunsuri în timp real, atât în grup, cât și în cel privat.
- Spre deosebire de seminarul de obicei, participanții la sfârșitul seminarului online, primesc o înregistrare care poate fi utilizat atunci când re-atașarea la informațiile primite, precum și să-l împărtășească cu cineva, de exemplu, cu colegii.
- Participarea la orice punct geografic al orașului, țării.
- Public larg: din diferite orașe și chiar din țări.
- Economisește timp.
- Condiții confortabile de participare.
- În timpul seminarului dintre profesorul principal și public, nu se va stabili o conexiune emoțională, care apare ca urmare a comunicării live în timp real. Acesta este un aspect foarte important, care afectează în mod direct eficacitatea aceleiași instruiri.
- Webinar - un instrument relativ nou pentru conferințe, deoarece unii profesori care sunt obișnuiți să lucreze cu un public viu, a pierdut în fața unui monitor de calculator, care rezultă în pierdut ritmul vorbirii.
- Mulți se îndoiesc de eficacitatea webinarii, deoarece ei cred că este prezența vie a lectorului, înregistrarea discursurilor sale în cartea contribuie la această formare. Dacă, în opinia lor, stați în fața monitorului, atunci asimilarea materialului va fi mult mai slabă.
- Este necesară o versiune rezervată a conferinței în cazul unor probleme tehnice [1].
Ca parte a studiului unei limbi străine, webinarii pot oferi un ajutor semnificativ pentru cei care au cunoștințe de bază. Cu toate acestea, din punctul de vedere al organizării webinarului pe o limbă străină, aceasta este o întreprindere destul de complexă. Implementarea acestuia necesită o bună pregătire și este practicată în întregime. De asemenea, principala caracteristică este selectarea atentă a materialului, care contribuie la o mai bună asimilare a informațiilor tematice specifice.
Este necesar să existe mai multe scenarii pentru desfășurarea unui webinar astfel încât, în caz de situații neprevăzute, să reacționeze rapid la acestea și să continue instruirea.
Eficiența desfășurării seminariilor web depinde în mare măsură de calitatea pregătirii pentru ei. Din perspectiva predării limbilor străine, este demn de remarcat faptul că formarea în sine este în stilul „webinar“ este un pic neobișnuită și neconvențională, pentru că nu există nici un contact direct și de viață dinamic cu publicul. Profesorul nu vede reacția ascultătorilor webinarului, din cauza faptului că poate fi pierdut contactul cu publicul. De asemenea, merită luate în considerare în timpul seminariilor web disponibilitatea cunoștințelor de bază pentru a participa la webinar.
Efectuarea sarcinilor la domiciliu, testare și control pe portalul educațional Elevii EDUCON rezolvă simultan problemele de sănătate, timp și distanță, primind ca profesori asistent un prieten mai în vârstă și mentor în formare. Dezavantajul în această lucrare este imposibilitatea realizării funcției de comunicare ca cele mai importante obiective educaționale ale unei limbi străine, precum și costurile crescute ale timpului cadrelor didactice pentru a se pregăti pentru clase, de a crea și testa diferite tipuri de locuri de muncă în EDUCON portalul de educație, precum și unele dificultăți tehnice.
Perspectiva punerii în aplicare a seminariilor web va avea loc, după cum vine următoarea generație, care este mult mai bine pregătită să utilizeze tehnologii moderne de informare în timpul instruirii. Un alt motiv pentru creșterea utilizării seminariilor web este creșterea penetrării rețelei de internet din întreaga lume și, prin urmare, o creștere constantă a numărului de potențiali ascultători ai seminariilor web.
Creșterea competenței informatice a ascultătorilor webinar rezolvă în mod natural multe dintre problemele pe care organizatorii le au acum. Organizatorii vor acorda mai puțină atenție soluționării problemei de disponibilitate a ascultătorilor de a lucra în cadrul seminarului webinar.
Webinarii de astăzi stau în afară de alte mijloace de învățământ la distanță. Ar trebui să ne așteptăm la o integrare mult mai mare. Instruirea, realizată cu ajutorul unor cursuri de învățământ la distanță, va include în mod necesar mai multe webinarii care asigură îmbunătățirea eficacității învățării [2].
Utilizarea webinarurilor va fi în mod constant extinsă. Cu toate acestea, trebuie remarcat faptul că este recomandabil să se utilizeze seminariile web împreună cu alte mijloace de învățământ la distanță, de exemplu, cu exerciții practice și consultații individuale în timp real. Utilizarea în comun a seminariilor web cu alte mijloace de învățământ la distanță va îmbunătăți în mod semnificativ eficiența învățământului la distanță.