Una dintre abilitățile de bază fără care este imposibilă reproducerea corectă a modelului ritmic este capacitatea de a auzi pulsația uniformă a părților egale, cu alte cuvinte pulsarea metrică.
Acest lucru a fost discutat în articolul "La început a existat un ritm", unde unul din exerciții ("Pași") ajută la rezolvarea acestei probleme. Muzica are atât de multe puncte de intersecție cu matematica, și unul dintre aceste momente este nevoia de a păstra un scor constant în timpul jocului.
Acesta este exact ceea ce copiii nu-i plac și, de regulă, nu. Drept urmare, ele se joacă neregulat. Nu aș vrea să le deranjez, dar scorul când joci un instrument este un inevitabil absolut, de la bun început la părul gri.
Adevărat, în timp, numărul de cote de timp specifice se transformă într-un sentiment de pulsație interioară. Dar înainte de asta, pianistii începători sunt încă departe.
În primul rând, trebuie să învețe piețele metrice, să învețe ferm, aducând această înțelegere automatismului. Trebuie să realizăm mai întâi multe lucruri, apoi să le aducem automatismului, să descarcăm conștiința, ocupată în timpul jocului, rezolvând un număr mare de sarcini.
Faceți imediat o rezervă că, la lecție, profesorul este obligat (și în mod repetat) să-i explice copilului conceptul duratei notei, regulile contului, necesitatea acestuia. Cu toate acestea, practica arată că la domiciliu un copil, cel mai probabil nu o va face - nu este o sarcină dureroasă!
Ca urmare, de două ori pe săptămână va juca ritmic, iar restul de cinci zile - nu. Aici și du-te pentru a lupta cu ani de joc spasmodice ... Ar fi mult mai ușor dacă lecția casa va fi fix, și chiar exemple de mâini-tactile.
Orice părinte care nu are o educație muzicală se poate descurca foarte bine cu acest lucru. Luați un măr obișnuit, exemplul căruia cel mai adesea în școlile de muzică explică structura cu patru coloane a contorului.
De fapt, aceasta este o chestiune de fracțiuni simple, care trebuie să fie stăpânite de la bun început, deoarece aceasta este baza întregului cont în muzică. Aici este important să înțelegem următoarele lucruri:
1. Muzicienii păstrează scorul de anumite unități de timp care au numele lor.
2. Unitățile de timp mai mari conțin în ele mici (mai mici).
Cea mai mare unitate de timp din muzică este numită nota "Întreg". Este intreg, pentru ca nimeni nu a impartasit-o inca. Acesta este un măr, până când este tăiat:
Considerăm întreaga notă astfel:
adică conține un total de 8 acțiuni identice (în ceea ce privește numărul de silabe).
3. O regulă importantă: divizarea unităților mari în cele mai mici se face întotdeauna în părți egale, iar aceste acțiuni sunt întotdeauna un număr par.
Prima dată când tăiem un măr în 2 părți, primim așa-numitele note "Halves" sau "Half":
Jumătăți într-o notă întreagă, două, prin urmare, primul dintre ele ne gândim: „-One și-doi-și“, iar al doilea se continuă după cum urmează: „Trei-patru-și“, care este, în fiecare dintre cele două jumătăți conține 4 părți egale, și o dată la jumătate 2, apoi în sumă iese din nou 8 acțiuni identice.
După ce se taie jumatati în jumătate din nou, am primit deja 4 bucati de mar, sau 4 părți egale, care sunt numite sau note „cantonați“ „quartilul“:
Prima a patra parte merge în contul: „Unu, și“ al doilea - „Două și“, a treia - „Trei-și“, iar al patrulea - „Patru-și“. Cu alte cuvinte, în fiecare dintre cele patru note trimestru conținea aceeași proporție de 2 și suma de 8 se obține din nou (la fel ca în toată nota)
Și, în cele din urmă, încă o dată împărțirea fiecărei părți în 2 particule de dimensiuni egale, vom obține opt felii egale, denumite „Triple Cuburi“, sau notele „opta“. Fiecare dintre ele este un lobule separat, sunt în total 8 și toate împreună în sumă fac o notă întreagă.
Deoarece toate bucățile de măr sunt de aceeași mărime, atunci numărul de acțiuni este în același timp intervale. Această pulsație uniformă a părților egale se numește METROM.
Când încercăm să reproducem ritmul unei melodii familiare, atunci auzim că, de fapt, toate notele au lungimi foarte diferite: sunt scurte și există lungi. Acest "desen" din diferite durate se numește RHYTHM.
Aceste două cifre, probabil, vor ajuta să înțeleagă mai clar principiul raportului dintre fracțiunile metrice ale timpului:
Credeți că acest lucru este extrem de important. Nu știu: este amuzant sau trist, dar recent am trebuit să taie un măr cu un elev de al doilea an al școlii. Spațiile educației primare sunt foarte greu de completat mai târziu.
Prin urmare, nu regretați timpul: jucați cu copilul în tăierea unui măr și numărați acțiunile formate din această divizie. Vorbind în general, atunci, desigur, muzica este o activitate foarte creativă, interesantă și interesantă.
Dar ... în procesul de dobândire a abilităților de performanță, există mai multe subiecte care nu provoacă mult entuziasm copiilor. Mai mult decât atât, ei pot chiar descuraja dorința de a se angaja. Unul dintre aceste subiecte este degetul mare (nevoia de a învăța degetele drepte) și al doilea - scorul în timpul jocului.
Cu cât copilul trece prin această perioadă "obositoare" de stăpânire a duratelor, cu atât mai ușor și mai interesant va fi în viitor.
Și dacă, în plus față de lecții la școală, el va obține mai multe informații la domiciliu, dacă mama va stăpâni această știință complicat, împreună cu ea, procesul va merge mult mai repede și va fi mai puțin probabil să audă, „Scoate-mă din această școală!“