Sinopsis al GCD în primul grup mai tineri "Pui cu găini".
Introducerea copiilor la conceptul de păsări de curte
Educațional: să dăm o idee că puii sunt păsări domesticite. Ei transportă ouă și ouă de hamei.
Vorbire: pentru a activa cuvinte în discursul copiilor: pui, carne de pui, cocoș, păsări de curte, coop de pui, găină, ouă, mei.
Dezvoltarea: dezvoltarea abilităților motorii fine.
Educativ: să cultive respectul pentru păsări.
Echipamente: aspectul găinilor, puiul de jucărie, ouăle din surprize de natură, în interiorul căreia sunt găini ascunse, mei.
Jocul "Pe calea nivelului".
Pe calea nivelului,
Pe traseul plat.
Picioarele noastre se îndreaptă.
Pe pietricele, pe pietricele.
În bug-uri! Au ieșit!
(În timpul jocului, profesorul aduce copiii la o masă cu un model de casă de păsări și de un coș de pui).
Educatorul.
"Ce fel de casă în apropierea căii?
Nu mă cunoaște.
Ei bine, acum sunt pe fereastră
Voi scăpa cu un ochi.
Voi bate o dată.
Cui voce voi auzi?
(Ai auzit clucking găinilor. Furnizorul curăță aspectul coteț. Cloșcă. In cuib sunt din ouă Kinder Surprise pe cuib. În interiorul pui jucărie ou.)
Educator: Copii, cine este asta? (Pui).
Ce spune? (Co-co-co-) Să salutăm puiul.
(Se îndreaptă spre pui) Kurochka, ce cauți aici?
Kurochka: "Locuiesc aici. Aceasta este casa mea. Se numește coș de pui. Coop-ul a fost construit pentru mine și familia mea de oameni. Oamenii se interesează de mine și de familia mea. Mă hrănesc cu familia mea, ne protejează.
Educator: "Copii, o familie de pui - cine este asta?" (Cockerel - tata, pui-mama, pui - copii).
Jocul "Oricine strigă".
Pui: "Cocosul, puii, puii sunt păsări domestice. Suntem chemați așa pentru că trăim cu oameni. Oamenii ne pasă de noi, dar le dăm oamenilor ouă, carne, pene. "
Profesorul: "O pasăre, o cocoșă și o găină sunt ce păsări? (Acasă)
De ce sunt așa numiți? (Ei trăiesc cu oameni.) Oamenii le pasă de ele.)
Ce dau păsările de curte oamenilor? (Ouă, carne, pene).
- Kurochka, hai să ne jucăm cu noi.
Pui: Nu! Nu pot. Sunt pui de găină.
Educator: "Puii de găină? Cum este?
Kurochka: "Oamenii mi-au făcut un cuib de fân și paie. Acesta este numele de iarbă uscată. Am luat testiculele și acum le stau afară. Sunt o găină de pui. Am pufat pene, m-am așezat pe ouă și l-am încălzit cu căldura mea. Curând, ouăle se trag de la găini.
Educator: "De unde vin puii?" (Din ouă)
Care este numele găinii care găsește găinile? (Hen-găină).
Citirea lui Gorenbourg
Tuk-tuk-tuk. Tuk-tuk-tuk.
Cine bate aici?
Găina în cuib era așezată,
Ouă lungi, încălzite.
Zece pui mici
Vor să iasă din ouă.
Prin coaja tuk-tuk-tuk. (Profesorul deschide ouăle din surprizele de natură, în ouăle - puii)
Bună ziua mama, suntem aici!
Acum există kvochki-ul nostru
Fiicele și fiii - niște ciorbe galbene.
Squeaked: pee-pee-pee:
Vrem să. Vrem să bem!
Cine este acesta? (Pui)
Cum se scurg? (Pi-pi-pi-pi).
Jocul "The Chicken Went Out"
Profesorul: "Puii cu pui au umblat, au mâncat un gândac și un vierme, dar încă scârțâie. De ce crezi că scârțâie? "(Răspunsurile copiilor.)
Cu ajutorul întrebărilor de conducere pentru a aduce copiii la concluzia că puilor li se face foame. Nu sunt pline și numai o persoană poate hrăni un pui și mama lor cu un pui. Pentru a face o generalizare că puii de găină sunt păsări de curte. Oamenii îi hrănesc și se ocupă de ele.
Educator: - Am mei în castronul meu. Îi place foarte mult să-și ceară găinile, puii și cocoșii. Atinge degetele. Uite, ce este?
(Mic, galben, rotund).
- Acum, fiecare dintre voi va umple meiul cu o farfurie. Luați puțină sămânță. Clătiți ușor.
Profesor:
"Vrem puii noștri,
Trebuie să furam găinile.
Presărați semințele și miezurile -
Lasă-i să se răsucească puțin.
Educator: "Au mâncat puiul. Vroiau să doarmă. Puii au urcat sub macara mamei de găină și au adormit. Psst! Lăsați-i să doarmă și vom merge pe calea dreaptă.
Jocul "Pe calea nivelului".
Educator: Aici este casa noastră. Aici trăim. Unde suntem astăzi? Pe cine am văzut?
Recomandat pentru a vedea:
de cercetare Rezumat lui - exerciții cognitive din grupa 2 mai tineri „Ajuta ursuletul sa coase joc pentru respirație în timpul unei plimbări de iarna cu preșcolarii tineri Rezumat GCD folosind tehnologii de economisire a sănătății“ Într-o vizită la soare „pentru tinerii GCD Rezumat 1 grup mai mic de FEMP“ au fost tratate pentru a bunny morcov "
O activitate minunată, cognitivă pentru copiii din primul grup cel mai mic! Jocurile se potrivesc după subiectul și vârsta copiilor! Se simte emoțional pozitiv pe parcursul întregului proces al activității și, după cum știți, la această vârstă, astfel încât copiii au dorința de a face ceva, este necesar să provoace emoții pozitive la copii. Mult noroc pentru tine!