1. Motivația (autodeterminarea) activităților de învățare.
Povestea lui Vitaly Bakaldin sună. (citeste profesorul)
În viață ni se dă
Patria este una.
Am eu -
cireș la fereastră.
Chiar la ușă
câmpuri de aur,
a crezut plopi vechi de secole subțiri.
Aici este calea mea
așezați în pâine, aici este destinul meu -
bucurie și luptă, aici am crescut
ureche vărsat -
mândrie și bucurie de viață tânără.
De la tine departe
în flăcări, în praf
ani am fost
adânc în pământul altui,
dar întotdeauna cu mine
pe de altă parte, se afla în campaniile de muncă
tu, pământul meu nativ.
Este evident, așa să fie,
aici am un secol să trăiesc,
până la sfârșitul de a face prieteni,
până la sfârșitul iubirii,
aici sunt prietenii mei,
aici este familia mea,
mai mult nu puteți spune -
aici este pământul meu.
2. Repetarea studiului.
- Ce îți imaginezi când auzi cuvântul "MOTHERLAND"?
- În ce țară trăim? (în Rusia)
- Găsiți și marcați-o în tabel.
- Putem numi Rusia patria noastră? (Da)
- Și care este numele regiunii în care trăim? (Krasnodar)
- Găsiți și marcați-o în tabel.
- Cum de altfel numiți Teritoriul Krasnodar? (The Kuban)
- Găsiți și marcați-o în tabel.
- De ce se cheamă asta? (Conform numelui râului Kuban)
- Localnicii, chiar și în cele mai vechi timpuri au încercat să-și apere pământul de inundații, iar în anii '60 sa decis să construiască Krasnodar rezervor, sau cum este numit ...... .. (SEA din Kuban)
3. Partea principală a lecției. Actualizarea și fixarea dificultăților individuale într-o situație dificilă.
- Despre compozitorii noștri nativi din Kuban compun muzică, poeții scriu poezie, pictează artiști.
Orașul meu preferat este Krasnodar,
Tu cresti si cresc cu tine.
De parcă pentru mine sunteți destinat ca un dar,
Sunt înconjurat de dragostea ta.
Totul în jurul meu este dulce, draga mea
Ivushki, mesteacanii în afara ferestrei
Cântecul păsărilor peste un râu rapid.
Râdeți de prieteni, un zâmbet al mamei mele, casa tatălui.
- Ivushki, birches în afara ferestrei, râsul de prieteni, zâmbetul mamei mele. Casa tatălui ...
- Da, copiii din Rusia pe care îi numim Patria - aceasta este marea noastră Patrie. În plus față de marea natală, fiecare persoană are o patrie mică.
- Și ce credeți, ce este o mică patrie? (spun băieții)
Pădurea mică este locul unde este casa ta, părinții tăi, unde te dezvolți, înveți, te joci cu prietenii tăi.
- Și astăzi la lecție vom vorbi despre patria noastră mică.
- Faceți o scrisoare din scrisori și vom afla ce este numită patria noastră mică.
(Copiii adaugă cuvântul KALININO din litere)
2. - Da, ați ghicit corect, patria noastră mică este satul Kalinino.
- Găsiți și marcați-o în tabel.
- Și poeții au compus poezii despre el, compozitorii au compus cântece. Acum vom asculta una din melodii. care a fost compusă de profesorul de muzică al școlii noastre Tananko Nadezhda.
Un mic sat -
Case, grădini.
Te cresc fericit.
Gradinita si scoala,
Casa tatălui bun.
Esti despre ei, vesel,
Nu uitați atunci.
Despre părinți și bunicii
Vom păstra memoria.
Viața pentru copilăria noastră
Au dat.
Lângă școala veche
Plângând un pătrat liniștit -
Într-un sat mic
Amintiți-vă exemplul.
Patria este mare
Solicități cu voce tare.
Dar în inima mea, permiteți-i să se liniștească
Viețile mici.
Un mic sat -
Case, grădini.
Te cresc fericit.
- Ți-a plăcut melodia, băieți?
- Și de ce cântecul vorbeste despre grădini? (înconjurat de satul nostru)
- Da, într-adevăr există grădini și câmpuri în jurul satului nostru. La sfârșitul secolului al XIX-lea, după ce au învățat despre bogatele și fertile teritorii ale Kubanului, au început să vină aici oameni din toată Rusia. Ei au început să își construiască casele la marginea orașului, să cultive terenul, să planteze grădini. Și, treptat, satul nostru din toate părțile a început să se scufunde în grădini și, prin urmare, primul său nume "Grădinile Noi".
Satul nostru a fost întotdeauna considerat parte a orașului EKATERINODAR. Dar el era foarte diferit de întregul oraș, pentru că era înconjurat de grădini și câmpuri, iar oamenii care locuiau aici îi prelucraau. Și apoi locuitorii din "SADOV" au decis să se desprindă de oraș și să-și creeze propriul consiliu local. Cu această cerere s-au îndreptat către vârstnicul național, Mikhail Ivanovich Kalinin. Kalinin ia ajutat. Și în cinstea satului său, a început să îl numească pe Kalinin și în cele din urmă a redenumit satul Kalinino
- Uită-te la planul satului nostru. (profesorul arată străzile din plan, copiii le găsesc pe planurile lor) În "Grădinile Noi" erau doar două străzi, Krajnaya și Srednaya. Strada Krainyaya este acum numită rusă. Iar strada de mijloc este acum numită 1May. Pe de o parte au fost grădini în care crescuseră măr, cireșe, prune, pe planul în care vedem că în locurile lor se construiesc acum case, dar unele grădini rămăseseră. Și în cealaltă parte a satului există câmpuri, în care sunt încă cultivate căpșuni, mazăre, roșii, sfecla, dovlecei etc.
3.- Acum puneti planurile satului nostru inaintea voastra si pregatiti creioane colorate. Acum voi vă veți marca pe strazi, pe câmpuri și pe grădini.
- Vă amintiți ce stradă a fost numită Krainy? (Rusă).
- Găsiți-o pe planurile dvs. și umbrați-o în galben.
- Pe ce stradă se numește medie? (1 mai)
- Găsiți-o și umbra în albastru.
- Vă amintiți ce este în jurul satului nostru? (grădini, câmpuri)
- Să marcăm grădinile și să le punem în verde.
- În partea cealaltă a satului Kalinino se întinde marea câmpurilor.
- Am umbrit câmpurile cu o culoare maro.
- Cine locuiește în satul nostru. găsiți și marcați casa dvs. prin desenarea unei case.
- Care este numele străzii în care se află școala noastră? (Ussuriiskaya).
- Găsiți strada Ussuriyskaya și umbrați-o în roșu.
- Marcați școala noastră în portocaliu pe ea.
FIZMINUTKA. Băieți, am făcut multe, dar acum să ne odihnim și să vedem cum vă amintiți numele vechi și noi. Dacă spun numele vechi - veți stomp, dacă este nou - să bateți. Fii atent. Și așa sa ridicat. au pregătit palmele.
KALININO - NOI GRADINI
4. - Bine facut. Și așa am marcat planurile tale în școală. Anterior, în satul nostru nu exista nici o școală. Și grădinarii doreau cu adevărat ca copiii lor să fie educați.
Și de două ori au apelat la duma orașului, cu o cerere de a deschide o școală în grădini.
În sfârșit, în 1903, școala a fost deschisă. Acestea erau două cabane mici acoperite cu stuf.
Câțiva ani mai târziu, pe strada construită de ruși, o altă clădire mică, cea mai nouă este deja construită din cărămizi. Acesta este situat pe teritoriul Piața de memorie.
-Uite, băieți, asta a arătat școala noastră în acele vremuri vechi.
- Cate etaje au fost acolo? (Parter)
- Dar această clădire a fost și foarte mică, deoarece așezarea a crescut în fiecare an, iar elevii au devenit din ce în ce mai mulți. Astfel, în 1972 a fost construită o nouă școală. În această clădire studiați acum (notați macheta școlii noastre)
- Băieți, și cum diferă clădirea școlii noastre de cea a clădirii vechi? (A fost un etaj acum 3, intrarea principală, pridvorul este acum mare, ferestrele erau mici, acum mari). Școala are un teren sportiv mare)
- Școala noastră poartă numele lui Eugene Dorosh. Acesta este pionierul care a ascuns bannerul, iar fasciștii au învățat despre asta și l-au pedepsit, rupând mâinile și picioarele în curtea vechii școli. L-au aruncat în hambar. Satenii care au învățat despre asta au furat-o și l-au îngropat lângă școală. Acolo, la clădirea școlii vechi și acolo este mormântul. Dar nu unul. În același loc, un monument al tovarășilor-tâmplari, care au apărat satul nostru. În fiecare an, în curtea școlii vechi din 9 mai, studenții, profesorii, veteranii și locuitorii satului se adună pentru a onora memoria celor care au căzut în cel de-al doilea război mondial.
- Școala noastră a fost mereu mândră de absolvenți și profesori și va menționa doar câteva dintre ele:
Mulți absolvenți au absolvit instituții și s-au întors la pereții școlii lor materne de profesori:- Nemtseva О.B. - Director adjunct pentru URI
- Medvedev P.A. - director adjunct pentru SMOR
- Yalanskaya T.G. - Profesor de școală primară
- Alexandrova I.A. - Profesor de școală primară
- Radchenko E.N. - Profesor de școală primară
- Ivanova V.M. - Profesor de școală primară
- Ryabokon IM - Profesor de tehnologie
- Shikhin A.V. - Profesor de tehnologie
- Proskurina Yu.A. - profesor de biologie, chimie
- Pidkovskaya N.A. - profesor de biologie
- Marchenko G.G. - profesor de istorie
- Ishkhanyan A.V. - educator în AAP
3. Reflecția activității de învățare în lecție (rezultatul lecției)
- Și acum să ne amintim ce am vorbit în clasă, acest lucru ne va ajuta la o poezie scrisă de un profesor în școala noastră Alexandrova Irina Alexandrovna, dar textul este deformat, unele dintre cuvintele din ea lipsesc, iar dacă răspundeți corect la întrebările, textul va fi restaurat și putem citiți-o.- Care este numele regiunii noastre? (Krasnodar)
- Ce numim așezarea noastră Kalinino? (Micuța Patrie)
- Care este principalul oraș numit de Kuban? (Krasnodar)
- Care era numele satului nostru inainte? (Gardens)
Și acum să citim poezia.
Regiunea Krasnodar nativ-
Minunat, minunat, neamenajat!
Locuiți în ea și creșteți -
Voi numiți Mica Patrie
Principalul oraș din zona Kuban-
Glorios, de genul Krasnodar
Locuiți în ea și creșteți -
Voi numiți Mica Patrie
Minunat este un sat din provincie
Anterior, el a fost numit "Gardens"
Locuiți în ea și creșteți -
Voi numiți Mica Patrie
(SLIDE nr. 13)
4. Temă la domiciliu:
- Aflați de la părinții dvs. și spuneți-i dacă au studiat la școala noastră. Cine era profesorul lor, ceea ce era interesant a fost viața lor școlară.