D. Ellenberg
"Cum să nu te înșeli." Capitolul din carte
D. Deutsch
"Structura realității: știința universelor paralele". Capitolul din carte
Vlasov
În pădurile pietrificate din Arizona
N. Karpushin
Comoara geometriei
N. Semakov, A. Kovalev, A. Pavlov, O. Fedotova
Unde funcționează polul magnetic?
P. Obraztsov
"Povestiri uimitoare despre creaturi foarte diferite". Capitolul din carte
B. Druzhinin
Călătorie # 1 pe Elementele Zoo
K. Postnov
Rapidă explozie radio: cheia pentru a dezvălui misterul
H. Reznik
Drumul spre muncă - calea spre artrită
Gavrilov
La fel ca păsările de iernare folosesc oameni
Tadpole de broasca americana de padure Rana sylvatica. Fotografie de pe www.flickr.com
Tăblițele unei broaște de pădure de la naștere nu știu de ce pradă să se teamă și ar trebui să învețe acest lucru pe tot parcursul vieții. Mormolocilor, care sunt predate de a se abtine de la unul dintre prădători (ognennobryuhogo triton), de asemenea, încep să se teamă și a altor amfibieni care pot fi interpretate ca un fel de „capacitatea de a generaliza.“ În același timp, cu cât frica unui fag este mai puternică, cu atât mai mult o gamă largă de pradatori potențiali determină o reacție caracteristică a fricii în mormoloci.
Unele animale au o cunoaștere înnăscută a ceea ce prădătorii trebuie să aibă grijă. Alții se naște fără această cunoaștere și trebuie să-l dobândească pe tot parcursul vieții. Se pare că prima opțiune este mult mai sigură și mai sigură. Cu toate acestea, acest lucru este valabil numai pentru acele tipuri de victime care trăiesc în condiții mai mult sau mai puțin permanente și de la o generație la alta sunt amenințate de aceiași prădători. În cazul în care condițiile de viață ale victimelor acestui tip adesea variază în mod imprevizibil, dezvoltarea de frică înnăscută a anumitor specii de animale de pradă pot fi mai puțin favorabile decât capacitatea universală de a învăța - deși o astfel de formare și implică un mare risc.
Multe specii de broaște aduc ouă într-o varietate de corpuri de apă - de la bălți efemere adânci până la lacuri mari. În diferite rezervoare, tampoanele sunt amenințate de diverse prădători. Tăblițele reacționează la pericolul unei activități motorii reduse: îngheț sau doar începe să înoate mai lent pentru a atrage atenția mai puțin. În cazul în care mormoloc se teme de prădători fără discriminare - inclusiv cele din mormolocii iaz nu mâncați - acesta va îngheța tot timpul și el va avea mai puțin timp pentru a căuta hrană. Într-o astfel de situație, o teamă înnăscută de tot felul de potențiali inamici ar fi dăunătoare pentru tadpole, mai degrabă decât utile. În comportamentul tampoanelor (și al altor victime ale animalelor), trebuie menținut un echilibru delicat între amploarea pericolului și intensitatea reacției la acesta. În cazul în care gradul de pericolul reprezentat de aceeași specie de pradă, variază foarte mult în funcție de condițiile, învățarea devine viață strategie mai optimă decât dezvoltarea de frică înnăscută.
Despre mecanismele specifice pe care formarea victimelor se bazează pe teama de pradă, până acum se cunosc puține lucruri. Dintre faptele stabilite, cele mai interesante sunt două. În primul rând, se arată că o astfel de formare este foarte rapid - de obicei, un prădător doar un singur sacrificiu sperie ei au dezvoltat rezistență la acest tip de frica de prădători. În unele cazuri, este posibil să se presupună existența unor „eboșe“ psihologice înnăscute, sau matrice, care este, predispoziția congenitală la o dezvoltare rapidă a fricii de anumite tipuri de stimuli. În al doilea rând, fenomenul de generalizare (generalizare) a fost descoperit în detectarea prădătorilor. Acest lucru înseamnă că animalele au învățat să se teamă de un anumit animal de pradă (în experiment ca un animal de pradă poate fi o păpușă și) de multe ori începe să experimenteze frica și, de asemenea, în fața altor obiecte, cum ar fi un prădător cunoscut la aspectul sau miros.
Fiecare tadpole a fost pusă într-un borcan de jumătate de litru separat și i sa permis să se obișnuiască cu noua situație. Apoi, în borcan s-au adăugat 10 ml de apă, cu mirosul de Triton Cynops pyrrhogaster, înflorit de foc. Era apă de la un container de doi litri, în care șase tritoni trăiau o zi. În același timp, în borcan au fost adăugate încă 5 ml de apă cu "miros de pericol". Reteta acestei metode se aseamănă cu poțiune vrajitoarelor medievale sau alchimisti: într-un mojar mic și mormoloc singur triturate, suspensia rezultată este diluată cu apă într-o cantitate de 5 sau 20 ml de apă a fost apoi sitate cu grijă pentru a îndepărta fragmente de țesut. Mirosul de mormoloc zdrobit este un stimul înfricoșător absolută, adică, mormolocii din naștere știu că mirosul semnalează pericolul.
Mormolocii din primul grup a primit un „pericol miros“, în concentrație mare (1 strivite mormoloc 5 ml de apă), al doilea grup a primit doza de patru ori mai mic. În final, mormolocii celui de-al treilea grup de control au primit 5 ml de apă curată.
Ideea era că tampoanele din primul grup trebuiau să asocieze mirosul noului cu noțiunea de pericol foarte mare. Cel de-al doilea grup a trebuit, de asemenea, să învețe să-și fie frică de pruncii, dar nu atât de mult. În cele din urmă, cel de-al treilea grup nu trebuia să se teamă deloc de noi.
Așa cum s-ar putea aștepta, în timpul procesului de formare, mormolocii din primul grup au fost speriat foarte mult, de la al doilea - slab, iar grupul de control, a primit doar mirosul de newt, nu a fost speriat deloc.
Trei zile mai târziu, toate mormolocii au fost înlocuiți cu apă și au ajuns la stadiul principal al experimentului. Fiecare dintre cele trei grupuri de mormoloci a fost împărțit în trei părți. Prima porțiune a fost lăsată să miros triton doilea - tigru triton miros, care este destul de aproape relativă Triton, al treilea - mirosul africane recuperati broasca, care se referă la un alt amfibieni desprindere.
Reacția „antrenat“ mormoloc miros ognennobryuhogo triton (bare albe), salamandre tigru (bare gri) și Africa recuperati broasca (bare negre). Tuburi de apă, care, în procesul de instruire, au dat numai mirosul unui mantou; Panglici mici, care, împreună cu mirosul de friptură, au produs un "miros de pericol" în concentrație scăzută; Tăblițele mari, care au dat mirosul de fantezie în combinație cu un "miros de pericol concentrat". Pe axa verticală - o scădere a mobilității (adică, puterea de frică) se învârte ca răspuns la stimul. Fig. din articolul discutat în Ecologie comportamentală și sociobiologie
Dintre aceste trei tipuri de potențiali prădători, broaștele forestiere din natură se pot întâlni doar cu salamandrul tigrului.
Tăblițele din grupul de control, care nu se dezvoltau de frica de noul, nu se temeau de nici unul dintre cele trei mirosuri. Tadpoles, care dezvoltau o teama puternica de noul, erau speriate de toate cele trei mirosuri. Mai presus de toate, au fost înspăimântătoare de mirosul unui nout, folosit în "antrenament". Mirosul de salamandre - o rudă apropiată a tritonul - le-a speriat un pic mai puțin, mirosul de Xenopus laevis - chiar mai puțin. În cele din urmă, mormolocii care au dezvoltat doar o ușoară teamă de Triton, speriat mirosuri triton și salamandra, dar a rămas indiferentă la mirosul de Xenopus laevis.
"Abilitatea de a generaliza" găsită în mormoloci nu înseamnă că mormolocii posedă o inteligență deosebit de proeminentă. Reflexele reflexive, adică dezvoltate în timpul unei reacții la un stimul sau altul, sunt întotdeauna "mai generalizate" într-un grad sau altul. Cu alte cuvinte, dacă reflexul este dezvoltat pentru un anumit stimul, un alt stimulent, dar cel mai probabil cel mai probabil, va provoca aceeași reacție. În acest caz, cu cât stimularea mai puternică a "învățatului" va fi, cu atât reacția va fi mai slabă. Această proprietate a reflexelor condiționate, care este determinat de principiile de bază ale percepției senzoriale și funcționare a sistemului nervos, în principiu, este suficient pentru a explica fenomenul ca o „generalizare a imaginii unui animal de pradă“, și dependența sa de amploarea pericolului.