În această lecție ne vom uita la caracteristici ale părții scrise a examenului în limba engleză, o grupă C1 sarcină, scrisoare personală (scrisoare informală), vom examina criteriile de evaluare a acestei părți a examenului și să se pregătească pentru scrierile sale.
Subiect: Examen de stat unificat în limba engleză
Lecția: "Regulile jocului". Scrisoarea. Sarcina C1
1. Criterii și caracteristici ale estimării C1
Sarcina C1. scrisoare personală. este estimat la maximum 6 puncte. Pentru a vă pregăti pentru examen. desigur, trebuie să cunoașteți subiectul, dar în plus, este important să cunoașteți criteriile pentru evaluarea sarcinii, structura examenului și, de asemenea, să înțelegeți cerințele cerute de examen.
La examen veți primi o misiune de acest tip:
Fig. 1. Sarcina C1. EGE în engleză.
Luați în considerare criteriile de evaluare a acestei sarcini.
Criterii de evaluare a performanței sarcinii C1
(maxim 6 puncte)
există răspunsuri la toate întrebările; trei întrebări sunt specificate în sarcină.
Se respectă respectarea normelor de curtoazie acceptate în limba respectivă.
· Mai mult de un aspect nu este dezvăluit pe deplin;
· Un aspect este complet absent.
Există încălcări ale stilului.
Există încălcări ale normelor de curtoazie acceptate în limba respectivă.
Rețineți că în acest criteriu, punctele sunt reduse pentru a nu dezvălui un aspect sau pentru dezvăluirea incompletă a mai multor aspecte. De exemplu, dacă nu întrebați trei, ci două întrebări.
Sarcina este estimată la 0 puncte dacă nu dezvăluiți niciun aspect sau nu păstrați volumul necesar, adică scrieți mai puțin decât numărul recomandat de cuvinte.
Trebuie să păstrați între 90 și 154 de cuvinte. Dacă scrieți mai puțin de 90 de cuvinte, atunci scrisoarea nu va fi verificată deloc și veți obține 0 puncte pentru aceasta. Dacă scrieți mai mult de 154 de cuvinte, examinatorul le va număra și după aceea va trasa o linie, doar primele 154 de cuvinte vor fi verificate. Astfel, este posibil să pierdeți puncte privind organizarea scrisului. Urmați cadrele stabilite!
K2. Organizarea textului.
· Facilitățile de comunicare logică sunt utilizate corect;
· Textul este împărțit în paragrafe;
Designul structural al textului corespunde normelor acceptate.
Declarația nu este întotdeauna logică:
există deficiențe / erori în utilizarea mijloacelor de comunicare logică, alegerea lor este limitată; divizarea textului în paragrafe este ilogică / absentă; există erori în formatul scrisorii.
· Nu există logică în construirea unei declarații;
Formatul declarației nu este respectat.
Tabelul 2. Criteriul "Organizarea textului"
În acest criteriu, cel mai adesea o scădere a punctajului se datorează unei încălcări a logicii pronunțării. De exemplu, dacă într-o parte a eseului spuneți că ați plăcut cu adevărat partidul la care ați fost prezenți și, la sfârșitul scrisorii, scrieți că ați plecat mai devreme, pentru că era plictisitor. De asemenea, fi deosebit de atent atunci când folosiți pronumele. Potrivit textului, ar trebui să fie clar ce se referă la acest pronume. Nu permiteți ambiguități în această privință.
Formatul declarației înseamnă, de asemenea, că trebuie să acordați atenție faptului că scriem o scrisoare personală, ceea ce înseamnă că putem și ar trebui să folosim abrevieri (este, aș vrea), precum și un vocabular informal și colocvial.
K3. Proiectarea textului în limbă.
Vocabularul și structurile gramaticale utilizate corespund sarcinii (sunt permise nu mai mult de 2 erori lexicale și gramatice nestructurate); ortografiile și erorile de punctuație sunt practic absente (nu mai mult de 2 erori de ortografie și punctuație nestructurate)
Există erori lexicale și gramatice care nu complică înțelegerea textului (sunt permise nu mai mult de 4 erori gramaticale); erorile de ortografie și de punctuație disponibile nu împiedică comunicarea (nu sunt permise mai mult de 4 erori nestructurate de ortografie și punctuație)
Numeroase erori îngreunează înțelegerea a ceea ce a fost scris:
vocabular limitat / numeroase erori în utilizarea și compatibilitatea cuvintelor; nerespectarea regulilor gramaticale; numeroase erori de ortografie și punctuație.
Tabel. 3. Criteriul "Designul lingvistic al textului"
Având în vedere acest criteriu, este important de reținut că nu este complexitatea textului scris care este foarte apreciată, ci corectitudinea sa. Prin urmare, nu este nevoie să utilizați modele prea complexe. Există o mare probabilitate să faci greșeli în aceste construcții și vei fi declasat pentru asta. Dacă, de exemplu, vă îndoiți de scrierea unui cuvânt, este mai bine să îl înlocuiți cu un sinonim, în care sunteți sigur.
2. Caracteristicile umplerii și șabloanele pentru scrierea unei scrisori
Regulile de punctuație în limba engleză nu sunt foarte complicate, dar și ele trebuie respectate. Un punct important - puneți punctele la sfârșitul propozițiilor. Pentru absența lor, punctele sunt de asemenea reduse.
Când verificați eseul, examinatorul primește o schemă de evaluare suplimentară. Se pare ca aceasta:
Descrie toate aspectele legate de locul de muncă. Dacă aspectul este îndeplinit, examinatorul pune semnul "+", dacă nu, atunci "-", dacă aspectul nu este dezvăluit pe deplin, acesta este marcat și cu un semn separat.
Deci, schema suplimentară de estimare prin criteriul unei organizații arată:
Fig. 3. Schema suplimentară de evaluare a criteriului "Organizație".
Probabil cele mai dificile elemente din acest criteriu sunt facilitățile de logică și logică. Vom vorbi mai mult despre ele.
Am luat în considerare toate criteriile de bază, deci trecem la sarcina practică.
Fig. 4. Eșantionul de sarcină C1.
Schema de estimare suplimentară pentru această sarcină va arăta astfel:
Fig. 5. Schema de estimare suplimentară pentru exemplul sarcinii în cauză.
Toate elementele din listă trebuie să fie prezente în scrisoarea dvs.
Să revenim la luarea în considerare a mijloacelor de conectare logică. Într-o scrisoare personală, este indicat să se folosească astfel de cuvinte ca pachete:
Așteaptă cu nerăbdare să vă vadă.
... dar ...
... deci ...
3. Eșantion scris scris
Deci, să începem să ne scriem compoziția. Uită-te la model.
Fig. 6. Scrisoare de probă.
Partea evidențiată în roșu este utilă pentru dvs., indiferent de subiectul scrisorii. Să analizăm în detaliu structura activității noastre:
După ce am creat un fel de șablon, avem deja 56 de cuvinte. Dacă pregătiți un astfel de șablon acasă, atunci pe examen trebuie să scrieți doar 2 și 3 paragrafe.
Deci, 2 și 3 paragrafe - aceasta este partea principală a activității noastre. În al doilea paragraf, trebuie să oferim sfaturi despre călătoriile în Scoția și să răspundem la întrebările lui Sally, iar în al treilea paragraf, să punem întrebări.
Prima întrebare adresată de prietenul nostru este: Credeți că ar trebui să iau invitația?
Amintiți-vă că aceasta este o invitație de explorare a pesterilor din Scoția. Răspundeți - Cred că ar trebui să luați invitația. Desigur, putem scrie un pic mai frumos și un pic mai complicat, de exemplu, - Sunt sigur că nu ar trebui să pierdeți șansa de a merge în Scoția, dar adevărul este că nu se adaugă, dar complexitatea împușcat, sau frumusețea scorurilor declarații la evaluarea pentru greșeli. Și mai greu încercați să scrie, cu atât mai probabil este că face o greșeală. Prin urmare, scrie în continuare cât mai ușor posibil, și veți fi răsplătiți cu un scor mai mare.
Următoarea întrebare adresată de un prieten este: Ce părere aveți despre sporturile extreme? Merită riscul vieții tale pentru aventură? Răspuns: viața ta este plictisitoare dacă nu iei niciodată riscuri. Sporturile extreme vă oferă șansa de a trăi o viață întreagă. Dacă nu am sfătuit inițial un prieten să plece, atunci continuarea trebuie să respecte și: Aveți doar o singură viață și nu trebuie să-l riscați pentru plăcere. Sporturile extreme sunt pentru adolescenții prostii.
Și ultima întrebare: Ați încercat vreodată vreun sport extrem? Raspuns: Vara trecuta am incercat alpinismul si mi-a placut foarte mult. Sau: Nu am încercat niciodată un sport extrem și nu vreau cu adevărat.
Astfel, am obținut două versiuni ale celui de-al doilea paragraf:
Cred că ar trebui să luați invitația. Peșterile din Scoția sunt atât de frumoase. Viața ta este plictisitoare dacă nu iei niciodată riscuri. Sporturile extreme vă oferă șansa de a trăi o viață întreagă. Vara trecuta am incercat alpinismul si mi-a placut foarte mult.
Nu cred că ar trebui să luați invitația. E prea riscant. Aveți doar o singură viață și nu trebuie să riscați pentru plăcere. Sporturile extreme sunt pentru adolescenții prostii. N-am încercat niciodată un sport extrem și nu vreau cu adevărat.
Ambele opțiuni sunt absolut acceptabile prin toate criteriile și corespund, de asemenea, cadrului stabilit prin numărul de cuvinte.
Deci, al treilea paragraf:
E minunat că Amy vine în sfârșit! Cât timp va rămâne cu tine? Ce vei face împreună? Ce locuri veți vizita?
Acum, să ne uităm la întreaga noastră activitate.
Fig. 7. Un exemplu de scrisoare completă pe tema în discuție.
Ar trebui să arate ca o hârtie de examinare. Am terminat sarcina și am îndeplinit limita cuvântului.
Lista recomandărilor recomandate
Linkuri recomandate pentru resursele de internet
2. Engleza pentru toata lumea.
Recomandări tematice
2. Scrieți o scrisoare pe această temă:
Ați primit o scrisoare de la prietenul dvs, care vorbește în engleză, Jack, care scrie:
Vreau să devin actor, dar părinții mei spun că nu este o profesie serioasă. Sunt disperată. Nu vreau să fiu avocat. Crezi că este posibil să persevești
Se încarcă.
Trebuie să descărcați planul de pourochny pe tema »EGE în engleză. "Regulile jocului". Scrisoarea. Sarcina C1 (clasa a XI-a). Faceți clic pe link
Se încarcă.
Lucrări populare
- Peisaje în versurile lui Alexander Puskin
- O analiză a poeziei de către A. Blok "Pe câmpul Kulikovo"
- Tată și fiu în povestea lui D. Aldridge "The Last Inch"
- Viața și munca Goethe V. Și
- Deciziile instanței de arbitraj. sarcini
- Proiectarea unei întreprinderi de catering public Proiectarea unui snack bar. partea 2
- A. S. Pușkin și S. A. Yesenin despre natura rusă
-
Statistici privind proiectele
Articole similare