Pentru a fi în regulă,
Trebuie să ne ridicăm în liniște.
Fie pentru a vedea totul frumos,
La urma urmei, vom trage.
- Băieți, mă grăbeam la lecția ta, că am uitat complet că vom picta astăzi cu tine. Îmi amintesc că cineva ne așteaptă în oraș, de asemenea, numele a uitat. Dar îmi amintesc că un tren pleacă din stație în câteva minute. Verificați dacă sunteți pregătit pentru lecție, aveți toate consumabilele? Dacă sunteți gata, faceți o călătorie. Ocupăm locuri în vagoane. Ne-am ridicat din cauza birourilor. repetăm mișcarea din spatele meu - mișcarea trenului. Atenție vă rog! Atenție vă rog! Trenul pleacă! Urmăm mișcarea - mișcarea trenului.
(cu muzica "Căruței albastre", trenul se mișcă).
- Trenul nostru încetinește trenul, avem un obstacol pe drumul nostru - un jurnal. Pentru a elimina acest obstacol, trebuie să finalizăm sarcina. Răspundeți să introduceți cuvântul încrucișat, dacă sarcina este executată corect, atunci verticala va fi numele celui care ne va aștepta în oraș. Ești gata?
2. Din seria sugerată de litere, selectați prieteni:
Q S W W T R O L L T T T T T T T T T T T T T T T T T S S
(studenții înșiși fac, un student la bord).În cuvântul încrucișat, unde este notat numărul 2, primul răspuns corect este o farfurie.
Bine facut cu sarcina s-au confruntat si primul obstacol a fost depasit. Continuăm călătoria noastră. Voi arătați cum se mișcă trenul și ce sunet este produs? (elevii pe teren arată mișcarea trenului - mâinile îndoite la coate "chuh - chuh - chuh").
Să mergem. Opriți mașina! Modul în care am blocat o piatră uriașă. Pentru al elimina de pe drum, trebuie să îndeplinim sarcina la numărul 5.
5. Aranjați literele în ordine.
(elevii îndeplinesc sarcina, un student la bord).Ce cuvânt a ieșit? Fork. - Intrăm în cuvântul încrucișat, unde figura 5 este răspunsul corect. (ilustrația furcii este atârnată pe bord, elevul introduce răspunsul în cuvântul încrucișat).
Trenul încetinește. Opriți mașina. În drumul nostru trece un fluviu adânc. A spălat podul. Trebuie să construim un feribot și, pentru aceasta, trebuie să ne îndeplinim sarcina la numărul 6.
6. Pe tablă sunt reprezentate obiecte. Trebuie să alegeți din ele o ilustrație inutilă a subiectului.
(pe tablă, ilustrarea obiectelor - o carte, un notebook, un creion, un creion și un cuțit, elevii aleg unul suplimentar).
- Ce ilustrație este superfluă și de ce?
- Cuțitul este de prisos, pentru că toate ilustrațiile arată consumabile școlare.Introducem răspunsul, unde numărul 6 este un cuțit. (o ilustrare a unui cuț este atârnat pe bord, elevul introduce răspunsul în cuvântul încrucișat).
Feribotul este gata. Continuăm drumul. (elevii efectuează mișcarea trenului - brațele sunt îndoite în coate).
Să mergem. Ei bine, asta este înainte. În munți a fost un colaps, iar pietrele au adormit. Ce ar trebui să fac? Probabil că trebuie să dezmembrăm blocajul și să eliberăm drumul pentru trenul nostru. Pe fiecare piatră există o enigmă, dacă o ghicim corect, atunci piatra poate fi scoasă din drum. Sunteți pregătiți pentru test, apoi începem.
1. Este rotund, dar nu o minge,
Cuprul nu este o monedă.
În ea, arderea stacojii arde.
Apa este caldă pentru ei.
Ceai el gătește un mastak,
Poate fierbătorul - nu, nu așa!
La urma urmei, numele lui este în secole
Ce este asta? Introducem răspunsul în cuvântul încrucișat, unde este numărul 1 și scoateți și piatra cu numărul 1.
(o ilustrație este atârnată pe o tablă samovar, studentul inscriu răspunsul într-un puzzle încrucișat).
- Următoarea ghicitoare este numărul 3.
3. Supă, salată, cartofi piure, tăițe
Întotdeauna servit într-un castron.
Și pentru ceai și lapte coaptă
Înlocuiți-mi prietenul ...... (cupă).Introducem răspunsul în cuvântul încrucișat, unde figura 3, scoateți piatra cu numărul 3.
(o ilustrație este atârnată pe tabla paharului, studentul introduce răspunsul în cuvântul încrucișat).
- Tipii au rămas doar o singură piatră, ceea ce înseamnă un mister. Să încercăm să ghicim asta.
4. Cal lung
Ne-a adus dulceata.
Așteptare pentru un cal la poarta -
Deschideți gura mai largă (lingură).Introducem răspunsul în cuvântul încrucișat, în cazul în care figura 4, scoateți ultima piatră.
(o ilustrație este atârnată pe o placă de linguriță, studentul introduce răspunsul în cuvântul încrucișat).
- Ne continuăm drumul, văd deja porțile orașului. Ne ocupăm de locurile din mașină. Ne-am trezit, am ieșit din spatele birourilor.
(la muzica elevilor "Blue Carriage" efectuează mișcarea trenului)El ne-a invitat să vizităm orașul Crockery un pahar
În formă, în culoare. Vesela poate fi făcută din sticlă, lemn, lut, fier.
Dar dacă vă imaginați că nu există feluri de mâncare. Crezi că ne-a fost convenabil fără ea? De ce?
Să trecem peste degetele noastre. Repetă după mine. Puneți coatele pe birou, mai întâi mâna dreaptă a fost pregătită.
Degetul mare pe care îl folosim,
Mediu cu tine, am pat,
Și degetul mic este consumat.
Pătați împreună, ne agităm,
Și vom începe să desenați acum.
(elevii repetă cuvinte și mișcări mai întâi pe mâna dreaptă, apoi pe mâna stângă).
4. - Baieti, ca sa va amintiti aceasta calatorie, sa atragem pe cel care ne-a invitat sa vizitati - un pahar.Aveți ochelari pe birouri. Cu ele veți compara desenele.
(care se afișează pe bord, iar elevii de pe foile de album desenează în mod constant un pahar, comparând-o cu natura).
Desenul începe cu o plasare preliminară pe o bucată de hârtie.Aranjați foaia de peisaj vertical. (care arată formatul foii pe placă).
Toate liniile care au fost necesare în timpul construcției, curățați cu radiera.
Și acum să vedem ce poze ai.
(lucrarea studentului este analizată: dacă toate liniile de construcție sunt șterse, dacă se observă proporția dintre fund și gât, lățime și înălțime).
Toți băieții de astăzi sunt niște oameni buni. Lecția sa terminat.