Acasă | Despre noi | feedback-ul
Grupurile de ajutor reciproc pot fi subdivizate pe diferite motive. de exemplu:
- grupuri apărute în mod spontan și grupuri inițiate de specialiști;
- grupuri care au un program de funcționare și un obiectiv clar definit și grupuri cu dinamică spontană;
- un grup de tip închis, atunci când componența participanților este constantă și un grup deschis, atunci când schimbarea numărului de membri și admiterea noilor membri sunt permise;
- Grupuri care lucrează pentru o anumită perioadă de timp, întâlniri regulate și grupuri care se adună numai pentru un anumit motiv;
- grupuri tematice care unesc pe cei care au trecut prin experiențe traumatice similare (grupuri de victime ale violenței etc.) și amestecate;
- grupuri care se diferențiază în funcție de compoziția participanților, care unește persoane pe o bază formală (sex, vârstă etc.) și grupuri mixte etc.
Grupul de auto-ajutorare poate oferi atât suport orientat spre probleme (sfaturi, confort, discuții pe subiecte personale), cât și probleme orientate (sentimentul că te iubesc, ai nevoie, etc.).
Indiferent de tipul de grup și de compoziția participanților, ar trebui create condiții care să asigure interacțiunea grupului:
- Fiecare membru al grupului încearcă să respecte opinia celuilalt și să-și accepte sentimentele;
- Fiecare membru al grupului are dreptul (dar nu și obligația) de a vorbi și se poate aștepta să fie auzit cu atenție, deși nu neapărat, că sunt în mod necesar de acord cu el;
- membrii grupului trebuie să fie siguri de confidențialitatea informațiilor pe care le oferă despre sine, ceea ce dă un sentiment de securitate;
- membrii grupului au tendința de a discuta în comun și de a rezolva toate problemele de grup (și de acord și non-grup);
- membrii grupului în absența claselor avertizează facilitatorul sau unul dintre membrii grupului, astfel încât toți membrii grupului și conducătorul să fie conștienți de eventualele decompensări ale membrilor grupului.
Experții identifică următoarele recomandări pentru crearea unor astfel de grupuri:
- grupul se formează pe baza unui principiu fundamental, pentru indicatorii rămași poate fi eterogen;
- participarea la grup ar trebui să fie liberă și voluntară;
- grupul ar trebui să vizeze rezolvarea problemelor relevante pentru acest grup de persoane, creând o motivație suficientă pentru ca aceștia să se alăture și să participe la acesta.
În funcție de specificul grupului, se folosesc diferite metode (de exemplu, discuții de grup, audieri empatice, exerciții pe tehnici de comunicare eficiente, relaxare, autoreglementare, discuții despre probleme etc.). Fiecare întâlnire, precum și etapele semantice din viața grupului trebuie să se încheie cu însumarea rezultatelor, determinând liniile directoare pentru viitor. Ar trebui să se acorde atenție creării de oportunități pentru întâlnirile informale ale membrilor grupului în afara sălii de clasă. Scopul principal este transferul inițiativei către membrii grupului, plecarea prezentatorului "la drepturile oaspetelui".
ÎNTREBĂRI PENTRU RECUPERAREA DE AUTO
3. Compoziția structurală a grupurilor de adolescenți criminogenici.
Întrebări pentru discuție:
1. Esența și structura "grupului". Formarea și informarea grupurilor de adolescenți și tineret, tipologizarea lor.
5. Tehnologii pentru organizarea activităților de grup.
6. Metode de organizare a grupurilor de auto-ajutorare.
7. Tehnologii ale instituțiilor cu prag scăzut.
Probleme problematice pentru discuție:
1. Dovediți că comunicarea informală pentru adolescenți poate fi un canal specific pentru asimilarea și transmiterea informațiilor.
2. În opinia dvs., este practica interzicerii eficiente a asociațiilor informale? Dovedește-ți punctul de vedere.
3. Ce, în opinia dvs., poate explica faptul că în adolescență normele și valorile unui grup informal sunt mai importante pentru un adolescent decât cele promovate de școală și de familie.