Și limba noastră rusă este lame. Punctele slabe din școala primară sunt primele clopote, pentru că nimic nu este încă complicat și apoi ce se va întâmpla?
pedeapsă - nu calculatoare, televiziune, festivități, dar ședem și scriem.
Încurajarea - jucăm un computer, un joc de bord, mergem, mergem la cinema.
O dată sub cele cinci, înseamnă un gol în cunoaștere, o gaură, un gol. Cu toată puterea mea voi elimina acest decalaj. Nu puteți obține nimic în gaură. De exemplu. neștiind tabela de înmulțire, studiul ulterior este inutil. Sunt cu el în viață cu o lacrimă, până când am încrederea fermă că materialul din capul meu a fost împachetat. Nu pot sa ma bat cu tine, unde stai, acolo cobori. În același timp, văd că evaluarea nu este subevaluată în mod artificial. De exemplu, din cauza caracterului rău al profesorului. Acest lucru se întâmplă de asemenea. Fiica mea cea mai veche a avut un fizician care a spus că Domnul cunoaște a cincea fizică, ea știe la 4, și nu meritați mai mult de trei. O eroare în lucrare este un triplu, 5 erori sunt de asemenea triple. Mi-am scris un test lung fără o singură greșeală, de asemenea un triplu. Și ea a chemat-o la tablă și de mult timp o întrebase verbal că nu credea. că fata a scris ea însăși lucrarea. M-am asigurat și încă am pus primele trei. Nu am dat niciodată mâna să lucrez! Nu am reușit niciodată să contestăm acest arbitrar. Acum este moartă, nimeni nu a regretat asta.
de asemenea, vor exista trei cel mai probabil, nu ne certăm. Încurajăm însăși procesul de pregătire rapidă a lecțiilor - o activitate interesantă de petrecere a timpului liber - mersul pe jos, jocuri de masă etc.
Pentru mine, calitățile morale ale copilului meu (11 ani), mai degrabă decât evaluarea, sunt mai importante. Desigur, în cazul în care săptămâna este plin de câte trei sau comentarii privind „Am vorbit în clasă“, i-am spus strict explic că acest lucru nu este normal. Dar pentru mine este mai important ca el să fie interesat de cărți, în afara programului școlar, să iubească animalele, să nu ofenseze fetele. Suntem cu toții de școală și sunt conștienți de faptul că cinci nu a dat un bilet norocos în viață, avem toate din clasa trăiește mai bine decât toate fata (acum o femeie), care a fost cel mai frumos și un fel, și ea a studiat la troica;))
Îi invit pe toată lumea să studieze în triple, care ar trăi mai bine decât oricine altcineva
pentru că știu că pot face mai mult, fac greșeli din cauza lipsei de atenție. dar uneori văd că profesorul cere mai mult de la el decât de la alții. ea vede de asemenea că pentru el până acum (clasa 2) totul este dat mai ușor decât alți copii din clasă. prin urmare, cerințele pentru aceasta sunt ușor diferite. dacă văd că estimarea este subevaluată doar pentru o greșeală, atunci nu abuzați dacă scriem o temă. și el face greșeli pentru că este distras, atunci rugayu.no sunt destul de exigentă uchebe.schitayu nu este dat fiind faptul că sposobnostyam.esli pentru fiecare copil și după grămada de efort și explicații, nu funcționează ca mentalitate break podzhelat.ne cerințele nerealiste ale copilului. și dacă totul este ușor, pur și simplu au lenevie, atunci aceasta este o altă opțiune
Fiica mea are 10 ani (gradul 4). Ea a fost horoshistka (a fost), dar cu matematica ea doar "santine". Este greu să ajungi la ea, soțul și bunica ei sunt angajate în matematică cu ea, dar nu există rezultate speciale. Ea nu este plodding, ea nu este interesat de ea,
se pare că nu-i pasă de evaluare. În primul
ea a primit un sfert și ieri a spus că profesoara ia spus că "cel mai probabil nu veți avea numai matematică matematică". Suntem foarte supărați! Copilul nostru se aliniază treptat în tripleți. Spuneți-mi, luați evaluarea elevilor de liceu la inimă? Ce metode de nagging / încurajare folosiți?
Nu, desigur, nu te suge. Cel mai important este sprijinul psihologic al fiului acasă. Școala și stresul atît de îngrozitor, încă nu era suficient să-l distrugem acasă.
Copilul meu îmi este mai scump decât orice tripleți și patru ani.
Mai mult decât atât, înțeleg perfect că fiul meu este umanitar și că mai mult de trei în matematică nu va avea niciodată. Probabil vedeți principiul fetei potrivite mai important decât înțelegerea copilului
Umanitarismul este umanitar, dar când este timpul să îl luați în matematică (sau să vă așteptați să fie desființat?), Trebuie să trageți și trei piei.
Am scris pe forum deja pe un subiect similar. Voi scrie din nou. Nu am copii. Dar îmi amintesc de copilărie, pot spune că aceste "mănuși de jaggieră" mi-au influențat foarte mult și nu spre bine. În ochii mamei mele trebuia să fiu cel mai bun copil! Fiecare mama vrea ca copilul ei sa fie mai inteligent, mai bun, mai capabil. Dar cunoașteți măsura! Sau copiii vor minți pur și simplu despre evaluări. Ce am făcut.
Când am adus 4 în matematică (care pentru mine a fost doar o realizare), mama nu a lăudat, dar a întrebat de ce nu cinci? Sau când am obținut o medalie de argint în locul unei medalii de aur la concursuri, ea nu a lăudat din nou, dar a întrebat de ce nu am ajuns la medalia de aur.
Mama ma iubit si ma iubit. Doar că a avut o astfel de modalitate de a-mi "stimula". Dar nu a dat dreptate, ca să zic așa)
Am vrut să fiu încântați, încurajați și ea a încercat să mă biciuie din contră, că aș încerca și mai mult. Ca rezultat, am fost obișnuit să mint, care ar fi plăcut mamei mele. Ea a spus că în locul celor patru au cinci, în loc de un triplet - patru. Și așa câțiva ani, în timp ce pentru lipsa de progres nu au apelat la director.
Pentru evaluarea fiului ei nu a certat, dar a desființat absolut orice greșeală cu el. Dacă am adus un "patru", atunci am lucrat la eroare până când am fost 100% sigur că fiul meu a înțeles și a amintit totul. "Troika" nu a fost, așa că nu pot spune nimic. Acum, în clasa a VII-a, uneori, troyaki-ul curent (probabil trei sau patru lucruri în 3 luni), vor fi mai multe "patru" în trimestrul. Cel mai dificil este rusul, așa că ajută și explic până acum. Cu restul subiecților nu există probleme, există lenevie.
Și care este "trimestrul" școlii rusești? Este acum acest sfert este numit, sau ce?
Este așa în Moscova? În Chelyabinsk, toate școlile ca înainte, 4 sferturi, și evaluarea pentru fiecare. Despre trimestru, niciunul dintre profesorii familiari nu au auzit nici măcar
Estimările sunt un lucru extrem de părtinitor. Judecă-te pentru tine: copilul se pregătea pentru control, a umflat, a terminat două sarcini din cinci, a obținut un leu. Un alt nebun a căzut, de asemenea, nu a decis nimic, și, de asemenea, scorul două.
Deci nu-mi fac griji. Un copil este citit, inteligent - și bun. Și evaluarea este al zecelea lucru.
Dar fiica însăși este îngrijorată). Spun-o, destul pentru a sta pe lecții, odihnește-te, eu sunt complet mulțumit de cei patru, iar pentru triple nu voi spune nimic. Pentru mine cel mai important lucru este sănătatea ei.
Răspundeți, nu, mama, vreau doar cinci. De când prima clasă este atât de ambițioasă și în ce?) În timp ce elevul de onoare, în al 7-lea, va fi văzut în continuare.
Și care este "trimestrul" școlii rusești? Este acum acest sfert este numit, sau ce?
Anul universitar este împărțit în trei părți, trei termeni. Toamna-iarna-primavara.
Pe de o parte, există plusuri, dar pe de altă parte - sfârșitul trimestrelor nu coincide cu sărbătorile, minus. Școala noastră sa întors din nou la a patra.
Publicația de rețea «WOMAN.RU (Female.Ru)»
Detaliile de contact pentru agențiile guvernamentale (inclusiv pentru Roskomnadzor): [email protected]