- Băieți, să ne amintim despre ce am vorbit în ultima lecție?
-Așa e. În ultima lecție am vorbit despre regulile de comportament la o petrecere.
-Astăzi vom discuta cu dumneavoastră diferite situații și vom încerca să găsim soluții la aceste situații.
Ascultă povestea din Enciclopedia etichetei.
Alyosha se întorcea de la școală cu prietenii. Pe drum, au argumentat cine este cel mai rapid alergător. Sasha a susținut că ghepardul, a spus Vitya - o antilope. Nu aveau timp să se certe și casa lui Alesha deja. Nu am vrut să mă despart. Alyosha a sugerat:
-Veniți la noi. Am o "viață animală". Și vom mânca, dar este minunat să mănânci.
-Și mama mea nu va jura? Întrebat Vitya.
-Ei bine, tu, nu e așa ", a răspuns Alyosha.
Băieții au fost descoperiți de mama lui Alesha. Purta o rochie veche, într-un șorț. Părul dezordonat a ieșit din eșarfă. În mâinile lui o cârpă umedă. În baie era o mașină de spălat, iar în camera în care băieții intrau, toate mobilierul era schimbat. Se poate observa că a început o curățare mare.
-Scuzați-mă, băieți, suntem într-o mizerie. O să vă fac ceva de mâncare, spuse mama cu o scuză.
Băieții au început să refuze, să plece. Proprietarii i-au convins să rămână. Toată lumea era incomodă.
-Cine este vina pentru această situație? (Răspunsurile copiilor.)
- Este necesar să se consulte cu părinții. Ei pot avea planuri proprii, dar le puteți pune într-o poziție ciudată.
Masha se apropie de Tanya:
- Tanya, vino să mă vizitezi astăzi la ora 5, am o zi
naștere. Știi unde locuiesc.
- Nu pot, mama și cu mine mergem la filme.
- Aici ești, ce prieten! De dragul filmului, nici mă nu vrei
Felicitări. Nu te voi invita să mă mai vizitezi (mă jignesc).
-Cine are dreptate? (răspunsurile copiilor)
Vanya salută oaspeții. Cu unul el ia în considerare un album cu fotografii, altul dă o jucărie, al treilea - un album cu timbre, al patrulea - o carte plină de culoare. Cu primele conversații animate și în mod incidental face remarci la restul:
"Nu atingeți mărcile cu mâinile";
"Nu pata paginile cărții,
"Pune totul în locul său, cu grijă, și atât de mult timp este petrecut curățarea sosire a oaspeților."
Apoi au venit oaspeții, și nicăieri să pună. Unul a cerut să se așeze pe un scaun care a venit înainte, și ei se dovedesc a fi la cote, proprietarul echipei, oaspeții tăcu, starea de spirit la toate mers prost.
- Proprietarul casei a acționat corect? (răspunsurile copiilor)
-Care sunt calitățile proprietarului casei?
Proprietarul trebuie să fie:
Fiți amabili - este binevenit să întâlniți oaspeții, să-l ajutați să vă dezbraceți, să-l invitați să treacă, ceva ce să vă distrați înainte de sosirea oaspeților.
Fiți atenți să vedeți toți oaspeții, să acordeți atenția tuturor; cel care este primul în casă, să acorde mai multă atenție.
Să fie preventivă - să ghicească dorințele oaspeților, să le îndeplinească ori de câte ori este posibil, să gândească nu numai ce să trateze, ci și ce să facă. Gândiți-vă că a fost suficient spațiu pentru toată lumea, că nu au existat oameni care să se certe.
Fii generos - nu-ți pare rău pentru jucării, trăiește.
A fi dezinteresat nu este de a cere recunoștință pentru ceea ce ați făcut pentru oaspeți.
Fiți tact - nu ignorați greșelile oaspeților, nu începeți conversații neplăcute.
Fiind un maestru bine pregătit înseamnă a fi politicos, indiferent ce se întâmplă, fără a arăta oaspetei o stare proastă și nemulțumire.
-Ascultați sfatul dăunător al lui Gregory Oster.
Dacă ați venit la un prieten,
Nu te saluta nimănui.
Cuvintele "vă rog", "vă mulțumesc"
Nu spune nimănui.
Oprește-te și pune întrebări
Nu răspunde nimănui.
Și apoi nimeni nu va spune
Despre tine, că ești un chatter.
Stați lângă tort
În conversațiile nu intrați -
Vorbești
De două ori mănâncă bomboane.
Alegeți bucăți mai mici,
Să înghități mai repede
Nu luați salata cu mâinile -
Lingurați mai multă lingură.
Dacă dai brusc nuci,
Răsturnați-le ușor în buzunar
Dar nu ascunde gemul acolo -
Va fi dificil să-l scoateți.
- De ce un astfel de sfat este numit daunator?
-Acum o să citesc povestea despre băiatul Vitya și încerci să găsești greșeli în comportamentul oaspetelui.
După competiție, Igor ia spus lui Victor. "Știi, vino la mine azi la ora șase. Vom vedea o privire. - Bine, răspunse Victor, vin eu. La ora șapte, Igor a încetat deja să-l aștepte pe tovarășul său. Dintr-o dată clopotul a sunat violent și puternic. În timp ce Igor mergea la ușă, cineva apăsase de mai multe ori butonul clopot pentru o lungă perioadă de timp. - Bună, spuse Victor, eu sunt eu. Intră în cameră, aruncă o jachetă umedă și o pălărie într-un fotoliu și se uită în jur. - Și nu ai nimic, așa este. Ce este asta? - și a apucat modelul bărcii de la birou. "Au dat-o tatălui meu. În memorie. " "Bine facut. Un catarg din lemn sau ceva de genul ăsta? - Victor se apăsă mai puternic, iar catargul se prăbuși slab. Igor se uita speriat, dar nu spuse nimic. Un oaspete în acest moment deja scuipat în mâinile multi-color pix, alternativ apăsând butoane și culori vii, fiecare încercând să poluispisannom foaie de hârtie, care se pune pe masă. Apoi Victor a mers să rătăcească prin camere. "Cât este? Și acest lucru este în cazul în care pentru a cumpăra „- fiecare minut a întrebat el, atinge o vaza de cristal, un tablou pe perete, lut berbec vesel cu coarne de aur. Nu-i plăcea berbecului: "De ce să păstreze totul în casă", chipul lui Victor arăta disprețuos pentru gusturile maestrului. Dar masa de toaletă și-a stârnit interesul deosebit. A deschis o sticlă de parfum, a întors-o și a scuturat-o peste cap până când a turnat aproape jumătate din ea. Apoi Victor a bătut un deget murdar în cutie, a mușcat-o și a spus că miroase căpșuni, ling. Apoi a suflat în pulbere și un nor parfum a zburat în cameră, încet așezându-se pe covor și o masă lustruită. Igor a preparat în acest moment ceai și a invitat oaspetele la masă. Se uită critic cești de ceai, un castron de gem, castron de zahăr și a ajuns pentru mânerul frigiderului, „Tu trebuie să taie cârnați, Igor. Și este o hering sau ceva de genul asta? Și dați-i hering-ul. Știu cât de sărat îmi place. După ce a mâncat și a băut multă ceai, Victor a ținut capul: "Ei bine, am mers o vreme. Mâine mă voi întoarce. Și ți-am luat cuțitul, cu un cuțit, trebuie să planuiesc un băț. O să-i dau cumva. Și zgâlțâind cizmele, se repezi pe scări.
-Puteți să-l sunați pe băiatul Vitya educat?
-Băiatul a făcut multe greșeli?
-Care sunt greșelile lui?
-Să punem împreună regulile etichetei pentru oaspeți.
1) - Vrem să invităm oaspeți. Cum ar trebui să acționăm?
(Invitații sunt invitați verbal sau în scris.
Este necesar să invitați oaspeții în avans. Asigurați-vă că specificați ziua, ora, locul sărbătorii).
2) - Sunt sosite târziu?
(Oaspeții trebuie să vină la întâlnire la ora invitației.
Late pentru a vizita urât).
3) -Ce ar trebui să fie aspectul persoanei care a venit să viziteze?
(Trebuie să te îmbraci elegant oaspeților.) Când intri în apartament, trebuie să-ți schimbi pantofii.
4) - Este minunat să stați mai mult decât alții la petrecere?
(Pentru a rămâne pe o vacanță mai lungă decât alți oaspeți nu este frumos).
5) -Ce trebuie să fac atunci când părăsesc oaspeții?
(Când părăsim oaspeții, trebuie să le mulțumim gazdele pentru vacanță, o masă minunată, o primire călduroasă, un scenariu de vacanță cu succes).
6) -Ce ar trebui să fie proprietarul?
(Proprietarul trebuie să fie prietenos, atent, generos, tact, discret, dezinteresat, educat).
9) Pot invita invitații fără a-mi consulta părinții?
(Fără consultarea părinților, nu puteți invita prieteni să viziteze).
Pe tema: dezvoltarea metodică, prezentări și rezumate
Activitatea educațională cu elevii de școală primară ocupă un loc important în spațiul educațional și educațional variabil modern. Educația este un proces zilnic, complex și multilateral. Forma.
Prezentare pentru elevii de vârstă școlară, care va ajuta la stăpânirea regulilor de etichetă.
O oră de clasă pentru elevi de școală elementară, dedicată regulilor de etichetă. Este important ca fiecare copil să învețe aceste reguli și să le poată aplica în viață.
Orarul de ore "Cum să te comporți la o vizită"
Dezvoltare - o schiță a sălii de clasă pentru educația morală. include scopul, sarcinile și dezvoltarea detaliată a planului pentru orele de clasă.
Dezvoltarea de clase pe etichetă.
Dezvoltarea de clase pe etichetă.
Cum să te comporți ca invitat (prezentare)
Prezentarea introduce studenții la regulile de conduită la o petrecere.