Cu numele lui Allah, cel mai milostiv, cel milostiv.
Relatat de la Abu-d-Darda „Allah anhu ca Mesagerul lui Allah (“ alaihi wa sallam) a spus: „Cine a venit pe (unii) mod care doresc (câștig) pe ea cunoașterea, Allah va ușura calea spre cer, și, într-adevăr, îngerii vor fi cu siguranță răspândit sub aripile lor, exprimând respectul și satisfacția pentru ceea ce face, și, într-adevăr, iertare pentru a ști cu siguranță va cere locuitorilor cerurilor și a pământului, și chiar și peștii din apă „(Abu Dawud, al-Tirmidhi)!
Mulți părinți se confruntă cu problema reticenței copiilor de a învăța și de a face temele. Dar, foarte des, motivul nu este că copilul nu poate înțelege materialul, el nu are nici un interes în învățare. Motivele acestei probleme pot fi foarte diferite.
Copilul este o ființă curioasă și cunoașterea lumii din jurul lui este naturală pentru el și plăcută. Allah din însăși natura omului a pus nevoia de învățare constantă. Prin urmare, reticența de a învăța este deja calitatea dobândită, a cărei dezvoltare a contribuit la adulții din jurul copilului.
Dacă adulții întrebări fără sfârșit copil „de ce?“, „De ce?“ Răspunsul întotdeauna „Nu știu!“ „Lasă-mă în pace!“, „Nu mă mai pune întrebări stupide!“ Curiozitatea copilului se fading treptat, pe măsură ce copilul se simte în aceste momente, indiferența față de el. Și indiferența dăunează cel mai mult sufletul oricărei persoane.
De asemenea, atunci când copilul pentru ca el s-ar fi comportat mai mult în liniște, să nu urce undeva, de învățare lumea din jurul nostru, așezat în fața unui televizor sau dau în mâinile unei tablete cu jocuri (pe care, regret să spun, a început să dobândească scară înfricoșătoare în ultimii ani) interesul cognitiv al copilului este tocat practic în fașă. Copilul devine leneș, chiar și în cazul în care computerul este încărcat cu desene animate și jocuri educative. Astfel de sesiuni de invatamant poate fi un copil de 6-7 ani nu mai mult de o oră. Și este mai mic copilul, așa că, în consecință, mai puțin timp poate să li se permită să se joace pe calculator sau vizionarea de desene animate.
Și ce să facem în cazurile în care copilul cu mare bucurie a început să meargă la școală, sa descurcat bine, a devenit aproape un student excelent și brusc încetează să învețe deloc? Înainte de a scrie copilul în ignoramus, trebuie să înțelegeți motivul pierderii interesului pentru învățare. Motivele pot fi diferite.
În primul rând, încercați să discutați cu copilul și să aflați ce fel de relație are cu profesorii și colegii de clasă. Poate în școală este ofensat, iar acest lucru afectează în mod negativ performanța școlară.
Dacă motivul este într-adevăr în conflictul dintre colegii de clasă, atunci trebuie să decideți împreună cum să stabiliți comunicarea în sala de clasă. Dar dacă motivul este în profesori, atunci ar trebui să mergi la școală pentru o conversație personală cu ei.
Dacă situația este critică și nu poate fi rezolvată, atunci ar trebui să vă gândiți serios la schimbarea instituției sau la transferul la școală la domiciliu.
Se întâmplă că atunci când se confruntă cu o școală, copilul este foarte dezamăgit. Deoarece în școală - disciplina! Și cunoștințele nu ajung să scoți o lingură completă de la oala pe care o vrei. Există un profesor în școală care gestionează procesul de învățare. Copilul este plictisit, pentru că nu puteți să faceți ceea ce doriți și trebuie să ascultați de zece ori același lucru, urmărind cum alți copii nu pot răspunde la întrebări simple. Acești copii trebuie învățați să "acționeze conform regulii", adică să dezvolte ascultarea și disciplina. Adesea jucați jocuri în care trebuie să urmați anumite reguli.
Problema reticenței de a învăța poate fi strâns legată de un program școlar complex pentru copilul dumneavoastră. Un număr mare de părinți doresc ca copilul lor să studieze într-o școală sau într-o școală destul de bine cunoscută și prestigioasă, fără să se gândească chiar la faptul că un astfel de nivel de muncă poate fi pur și simplu dincolo de puterea copilului. Lipsa de înțelegere a ceea ce i se învață, ca rezultat duce la un rezultat negativ. Copilul dispare pur și simplu interesul pentru cunoștințe noi. Dacă ajutorul dvs. sau ajutorul tutorelui nu aduce niciun rezultat, atunci ieșirea din situație este una - transferarea copilului la o altă școală cu un alt program de instruire.
Se întâmplă că motivul reticenței de a învăța este lenea copiilor obișnuiți. Această situație este destul de complicată. În primul rând, trebuie doar să vă urmăriți copilul, pentru hobby-urile lui. Poate că veți observa interesul său pentru o anumită arie de cunoștințe, pe care nu o poate realiza pe deplin la școală. De exemplu, un copil îi place chimia, dar experimentele pentru el sunt simple și neinteresante. Mai întâi, duceți-vă copilul într-un cerc de tineri chimisti. Și este posibil, pe baza unui subiect, să-i puteți trezi interesul față de alte discipline.
Cum pot părinții să ajute un copil care învață cu dificultate și la menționarea școală ridică nasul? Profesorul Alexander Pint în cartea sa "Acesta este pentru voi, părinții", oferă următoarele recomandări:
1. Încurajați copilul pentru cunoaștere, nu pentru evaluare.
2. Sarcina ta este să ajuți copilul să învețe să gândească, să nu memoreze informații uscate. În timp ce faci temele, întreabă întrebările copilului, astfel încât el nu dă doar fraze învățate, ci răspunde în mod semnificativ.
3. Obișnuiți copilul să disciplinare. Copilul ar trebui să știe că, venind de la școală, cină și odihnindu-se, se așează pentru lecții.
Cu privire la modul în care este construită munca casei, atitudinea elevului tău față de școală depinde în mare măsură. În nici un caz nu este necesar să se studieze cu copilul până la clasele superioare. Desigur, dacă un copil este greu să dea cunoștințe, dacă nu înțelege foarte mult, trebuie să stai alături de el și să înțelegi totul. Cu toate acestea, în primul an sau doi copilul ar trebui să învețe să îndeplinească sarcini în mod independent. Iar îngrijirea adulților în acest moment ar trebui să fie redusă la minimum.
Câteva sfaturi:
• Explicați că realizarea temelor este o modalitate foarte bună de a afla și de a înțelege tot ceea ce nu a avut timp să-și dea seama în lecție.
• Copilul trebuie să știe că acasă poate cere orice vrei, și nimeni nu aruncă pe lentoarea lui etichetă, neliniștite, încet la minte.
• Atmosfera activităților la domiciliu ar trebui să fie mult mai ușoară decât școala. Dacă copilul dorește să se ridice și să se miște, lasă-l. Amintiți-vă că copilul a rămas în clasă pentru mai multe lecții și nu a avut nici o ocazie pentru libertăți.
• Nu puneți mai multe sarcini în fața copilului în același timp. De exemplu, stați drept, scrieți frumos, gândiți-vă repede. echipe trăgînd constante ordine de „rectificat“, „Nu smucitura piciorul!“, „Nu musca buzele“, - duce la rezultatul opus „scrie exact!“: copilul este distras imediat, și este dificil să se concentreze din nou. Evidențiați pentru el însuși o sarcină principală (a se citi și să înțeleagă textul, să înțeleagă soluția la problema, rescrie în mod corect exercitarea, și așa mai departe. D.), și se lasă restul pentru un alt timp.
Fii prieten cu micuța ta, arată răbdarea când explici ceva, cere ajutor de la Allah - cel mai cunoscut, cel înțelept.
Allah Cel Atotputernic știe cel mai bine.
Hayat Ibragimova, psiholog copil