Ph.D., profesor asociat, GOU VPO "SOGU-le. KL Khetagurov ", Vladikavkaz
Termenul "socializare" / din latină. Socialis - public / a fost, după cum știm, în primul rând utilizat de sociologul american F.Giddingsom în „Teoria socializării“, încă din 1887. Cu toate acestea, într-o revoluție științifică largă, acest concept a intrat în anii 40-50. XX, datorită cercetării psihologilor și sociologilor americani - J. Dollard, P. Miller, V. Walter și alții.
"Socializarea" este privită ca un sinonim pentru "educația" și "dezvoltarea personalității". [2, 334-335].
Știința modernă este acceptată, socializarea cu caracter obligatoriu, după cum se știe, nu numai în copilărie și adolescență, așa cum a fost înainte, dar să fie privită ca un proces complex de interacțiune între individ și societate pe tot parcursul vieții sale din momentul nașterii.
Unul dintre primii acest punct de vedere cu privire la socializarea individului, ca un proces continuu de-a lungul vieții, a declarat celebrul psiholog american Erik Erikson în lucrarea „Copilărie și societate“ și
Potrivit lui Erickson, socializare acoperă întregul ciclu de viață al individului și include opt etape: de la copilărie până la bătrânețe, fiecare dintre care diferă de la formarea de trăsături individuale alternative și determină caracteristicile adaptării la anumite standarde și valori.
Cu toate acestea, individul se confruntă cu situații percepute ca fiind „criză“ în fiecare dintre aceste etape individuale. " Potrivit psihologului american, este „criza de identitate“, care stimulează următoarea etapă de socializare, sau o nouă identitate, care este, un nou
În consecință, există mai multe etape ale socializării:
- începutul / de la naștere până la admiterea la școală /;
- formarea / admiterea la școală până la educația generală și profesională /;
- completarea ciclului de viață / de la momentul încetării angajării. [3, 107]